Проекты

Краткое описание

Проект Школа доступного развития «Чтематика» включает в себя комплекс мероприятий, направленных на предоставление возможности детям от 5 до 7 лет из малообеспеченных и многодетных семей г. Уфы развивать мотивацию к чтению и обучение чтению бесплатно в силу отсутствия возможности оплачивать платные услуги, а также обучение педагогов дошкольных образовательных организаций.

В рамках проекта планируется:
1. Обучить не менее 125 педагогов дошкольных образовательных организаций методике проведения занятий по обучению чтению. Онлайн-подготовка педагогов включает в себя 6 теоретических лекций и практических инструкций в емком и насыщенном курсе, объемом 36 часов.

2. Организовать для не менее 1 000 детей в возрасте от 5 до 7 лет г. Уфы регулярные бесплатные занятия по обучению чтению на базе дошкольных образовательных организаций города Уфы при поддержке Управления образования Администрации ГО г. Уфа РБ. Планируется проводить 1 занятие в неделю, 4 занятия в месяц. Обучение: занятия проводятся очно, в малых подгруппах (не более 8 человек). Группы формируются из обучающихся одного возраста.

В рамках проекта педагоги дошкольных образовательных организаций получат:
• Прописанную пошаговую методику преподавания
• Бесплатное обучение
• Удостоверение о повышении квалификации государственного образца
• Больше креативности в работе + возможность вдохновляться успехами своих учеников
• Реализацию потенциала
• Благодарность детей и родителей, а также уважение коллег
• Обмен опытом

Что получает родитель?
• Бесплатное обучение их детей, в силу отсутствия возможности оплачивать обучение в частных детских центрах или у репетитора
• Экономию времени, отсутствие траты времени чтобы отвозить ребенка на обучение в другое место
• Доверие, обучение проводит уже знакомый родителю и ребенку педагог
• Удовлетворенность, ребенок будет отличаться лучшими знаниями, памятью, вниманием и речью

Что получает ребенок?
• Самореализацию, в игровом формате он получает различные бонусы (значки, карточки, «достижения»), а также признание достижений и похвала со стороны родителей и педагога
• Мотивацию и социализацию, при работе в группе ребенок улучшает коммуникативные и лидерские навыки, формируется вовлеченность и энтузиазм
• Чувство безопасности, ребенку комфортнее заниматься со знакомым ему педагогом в знакомом месте со своими друзьями

Цель

1. Создать условия для повышения качества дополнительных образовательных услуг для детей из малообеспеченных и многодетных семей г. Уфы и повышение профессионального мастерства и мотивации педагогов дошкольных образовательных организаций через организацию работы Школы доступного развития "Чтематика" для не менее 1000 детей и 125 педагогов до мая 2023 года

Задачи

1. Проведение информационной кампании проекта
2. Организационная подготовка и проведение Школы доступного развития «Чтематика»
3. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В Уфе существует большое количество коммерческих кружков и учебных центров, предлагающих детям занятия по чтению. Стоимость одного занятия в таких кружках в среднем от 500 рублей, что ограничивает возможность их посещения детьми из семей с низким доходом или из многодетных семей. Отсутствуют образовательные площадки бесплатного характера и детям приходится ограничиваться курсом в рамках занятий в детском саду. Проблема отсутствия доступного качественного дополнительного образования для семей, которые неспособны оплачивать подобные платные образовательные услуги. Актуальность проекта обусловлена тем, что существует выраженная потребность найти эффективные методы обучения чтению в рамках подготовки к школе, с учетом тенденций развития системы образования и особенностей современных детей. Включение электронного приложения в систему работы обеспечивает включение контента в форме мультимедиа, что повышает мотивацию к обучению у детей и активно приобщает родителей к образовательному процессу. Форматы занятий обеспечивают развитие разных видов коммуникативных компетенций: работа в коллективе, развитие словарного запаса и навыков общения. Внедрение техник эффективного обучения в систему обучения позволяет ускорить время закрепления навыка чтения, а также позволяет детям использовать эти алгоритмы в дальнейшем при обучении в школе. К числу наиболее актуальных проблем относится и увеличение у детей школьного возраста количества выявленных нарушений письма и чтения (https://cyberleninka.ru/article/n/problema-narusheniy-pisma-i-chteniya-u-detey-dannye-vserossiyskogo-oprosa/viewer). Проект следует стратегиальному подходу к чтению (безусловно, частично, что объясняется возрастом обучающихся), что выражается постоянном удержании фокуса детей на задачи чтения и определения соответственной стратегии чтения. Работа по обучению чтению построена таким образом, чтобы ребенок постоянно видел смысл овладения навыком чтения. Преимущество проекта выражено в применении различных форматов занятий, в рабочей тетради и приложении. Специфика предполагаемой деятельности детей обусловлена учетом ведущей деятельности – игровой. Отличительной особенностью также является включение упражнений, направленных профилактику письменных расстройств. В рамках проекта также планируется обучить педагогов дошкольных образовательных организаций, что позволит им получить бесплатное обучение, удостоверение о повышении квалификации государственного образца, больше креативности в работе.

География проекта

город Уфа, Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети от 5 до 7 лет из малообеспеченных и многодетных семей г. Уфы
2. педагоги дошкольных образовательных организаций г.Уфы
3. малообеспеченные и многодетные семьи г. Уфы