Проекты

Краткое описание

УДО "Мастерс" совместно с ПОУ "Вятский колледж управления и новых технологий" занимается проблемой финансовой грамотности уже несколько лет. За последний год сотрудниками колледжа и УДО "Мастерс" были проведены мероприятия на тему финансовой грамотности среди школьников г. Кирова и отдельных районов Кировской области.
Проект «Финансовый навигатор» формирует финансовую грамотность и развивает личностные качества у школьников 8–11 классов путем внедрения авторских игровых методик. Программа охватывает понимание экономических основ, управление семейным бюджетом, банковские услуги и современные платежные инструменты. Обучение проходит в смешанном формате: встреч с педагогом при использовании настольных игр для развития практических навыков принятия решений. Учащиеся развивают критическое мышление, умение анализировать ситуации и аргументированно выражать свою позицию. Школы получают полный пакет учебных материалов, позволяющий продолжить обучение самостоятельно. По итогу мероприятий наиболее активные ребята примут участие в олимпиаде по финансовой грамотности.

Цель

1. Формирование у подростков компетенций в сфере финансовой грамотности и культуры, развитие важных личностных качеств посредством внедрения уникальных игровых методик.

Задачи

1. Развить навыки финансовой грамотности и культуры посредством игр, мастер-классов, встреч.
2. Организовать и провести серию открытых уроков для школьников 8-11-х классов в школах города Кирова и Кировской области и на базе партнеров проекта
3. Организовать информационное сопровождение в социальных сетях (создать фотоконтент для привлечения внимания целевой аудитории)
4. Разработать методические материалы с основными правилами финансовой гигиены для обучения участников проекта, проработать игры и мастер-классы для проведения мероприятий

Обоснование социальной значимости

Обоснование социальной значимости для учащихся 8-11 классов
Проблема недостаточного уровня финансовой грамотности среди молодого поколения вызывает особую тревогу государства и общественности. Согласно государственной стратегии повышения финансовой грамотности, именно подростковый возраст становится важным этапом для начала систематической подготовки детей к управлению своими финансами.
Сегодня экономика окружает ребёнка повсюду: ежедневно он сталкивается с такими понятиями, как «деньги», «цена», «товары». Первичные представления о финансах формируются в семье, и если взрослые не обладают культурой правильного распоряжения средствами, ребёнок перенимает такую же стратегию поведения. Отсутствие должного воспитания в вопросах финансов приводит к формированию искажённых представлений о ценности денег, важности труда и разумного расходования ресурсов.
Особенно остро эта проблема проявляется среди воспитанников детских домов и интернатов, детей с ограниченными возможностями здоровья. Многие выпускники таких учреждений испытывают трудности в решении бытовых задач, связанных с управлением личными финансами. Проведённый командой проекта опрос среди подростков показал, что всего четверть респондентов признают важность финансовой грамотности для своей будущей жизни, тогда как почти каждый 3 ощущает недостаток знаний в этой области и нуждается в дополнительном обучении. Многие не понимают истинной цены денег, склонны совершать импульсивные покупки и редко задумываются о долгосрочном планировании расходов. Таким образом, актуальной задачей становится воспитание у подрастающего поколения навыков эффективного распределения личных средств, осознанного подхода к кредитованию и выработка чувства ответственности перед своими финансами.
Хотя в настоящее время большинство школ включают элементы финансовой грамотности в учебный процесс, специализированная подготовка по этому направлению пока недостаточно развита, особенно в регионах с низким уровнем доходов и ограниченными возможностями дополнительного образования. Недостаточное понимание подростками основ финансовой культуры приводит к рискованным решениям в будущем, накоплению долгов и другим негативным последствиям.

Решение данной проблемы требует разработки и внедрения комплексной системы мероприятий, направленных на углубленное изучение вопросов финансов школьниками старших классов. Наша программа предусматривает проведение регулярных семинаров, практических занятий и консультационных сессий, ориентированных на решение конкретных жизненных задач, с которыми учащиеся столкнутся в ближайшем будущем: открытие банковского счета, получение кредита, инвестирование средств и принятие правильных финансовых решений.

Прохождение курса позволит учащимся:

- разобраться в структуре семейного бюджета,
- понять роль банка и кредитных продуктов,
- овладеть навыками планирования расходов и контроля над доходами,
- повысить осведомленность о способах защиты от мошенничества,
- осознать важность личного капитала и инвестиций.

Кроме того, обучение направлено на формирование личностных качеств, включая умение планировать, эффективно общаться, решать конфликты и проявлять инициативу, что станет залогом успешной социализации и профессиональной самореализации будущих выпускников.

Таким образом, реализация предложенного проекта обладает значительной социальной значимостью, поскольку способствует подготовке подрастающего поколения к полноценной самостоятельной жизни и ответственному отношению к личным финансам.

География проекта

Кировская область и город Киров

Целевые группы

1. Школьники 8-11-х классов
2. Школьники с ОВЗ и инвалидностью города Кирова и районов Кировской области.