Проекты

Краткое описание

Проект – комплекс мероприятий, направленных на содействие повышению качества образования учащихся из отдаленных малокомплектных сельских школ на основе выявления и формирования устойчивого интереса школьников к учебной деятельности, повышения мотивации к изучению различных дисциплин в учебное и внеучебное время.
Последовательность событий проекта направлена на пробуждение и формирование устойчивого интереса к знаниям, формированию личностных, метапредметных и предметных компетенций сельских школьников.
Проект помогает расширению границ сельского социума для учащихся малочисленных сельских школ, педагогических коллективов, укреплению межкультурных связей, обеспечивает возможность приобщения к достижениям современной науки, передовым практикам образования. На период реализации проект становится системообразующим в жизни школы и школ-партнеров. Важно, что бы дети, открывая для себя новые границы познания, стремились изменить мир вокруг себя в лучшую сторону, преобразовывая действительность. «Познавать мир, что бы знания использовать на благо своей малой Родины, знания -ради созидания!»
Проект предоставляет возможность каждому участнику проекта:
• открыть самого себя, свои способности, интересы
• оценить свои силы, участвуя в различных образовательных событиях: конкурсах, интеллектуальных состязаниях, олимпиадах различного уровня
• познакомиться с образовательными центрами региона «Кванториум» (ГОА учреждение дополнительного образования Ярославской области Центр детско-юношеского технического творчества , «Умный Ярославль», музей занимательных наук Эйнштейна, ГАУК ЯО "Культурно-просветительский центр имени В.В. Терешковой", и Инновационный Центр "Сколково"
• стать участником социального мини-проекта, применить свои знания
• повысить квалификацию педагогов

В ходе проекта предполагается проведение комплекса мероприятий:
1. Цикл «Познай себя» (мероприятия по диагностированию склонностей и образовательных интересов обучающихся)
2. День науки (с участием ГАУК ЯО "Культурно-просветительский центр имени В.В. Терешковой")
3. Цикл развивающих состязаний «Я могу» - суть: каждый ученик принимает участие по выбору: в конкурсе, интернет-викторине, олимпиаде и т.д.
4. Серия интеллектуальных игр для семейных команд
5. Семинары, мастер-классы для повышения квалификации педагогов в сфере дополнительного образования
6. Открытие новых кружков дополнительного образования «Робототехника», «3D моделирование»
7. Реализация тематической программы летнего пришкольного лагеря «Познавать-это здорово!»
8. Проведение конкурса ученических работ – эссе «Мои знания, открытия – вклад в будущее малой Родины»
9. Итоговое мероприятие – квест «Я знаю, умею, могу!»
10. Экскурсионная образовательная поездка для самых активных участников проекта в Инновационный центр «Сколково» https://skolkovotour.com/school
11. Выпуск сборника методических материалов для педагогической общественности сельских малочисленных школ

Цель

1. Выявление и развитие интереса сельских школьников к изучению отдельных предметных областей, повышение мотивации к учебной деятельности
2. Выравнивание возможностей для учащихся сельской школы в удовлетворении образовательных интересов путем расширения границ образовательного пространства сельской малочисленной школы и сельского социума через установление сотрудничества с региональными учреждениями образования и культуры, сельскими школами региона, сетевого взаимодействия

Задачи

1. Внедрение образовательных практик, способствующих повышению качества образования в сельской малочисленной школе: по формированию у подростков устойчивой мотивации к обучению, по сетевому взаимодействию со школами, учреждениями культуры и распространением успешного опыта на другие территории
2. Организация деятельности кружков и студий интеллектуальной направленности (робототехника, 3D моделирование, электроника и другие)
3. Развитие педагогических компетенций педагогов малочисленных сельских школ

Обоснование социальной значимости

В Ярославская область участвует в нацпроектах по развитию системы образования. Так, в рамках регионального проекта «Современная школа» планируется создание в сельской местности не менее 90 центров гуманитарного и цифрового профилей (из доклада директора департамента образования И. Лобода. http://www.yarregion.ru/pages/presscenter/news.aspx?NewsId=14721).
В то же время, есть школы, которые не попадают в число участников нацпроекта, а если даже участвуют, то пока многие современные методы развития - «Кванториумы», частные образовательные проекты остаются недоступными. По итогам комплексной диагностики «Состояние социализации сельских детей и организации образовательного процесса с учетом основных направлений развития образования на селе: опыт Ярославской области» (проведено кафедрой общей педагогики и психологии ГАУ ДПО ЯО ИРО в 2016г.), были сделаны следующие выводы:
• Качество и уровень образования на селе школьники связывают с наличием дефицитов социокультурной и образовательной инфраструктуры, дефицитов дополнительного образования в сельской школе и социуме;
• Школьники связывают свою судьбу с собственными активными действиями и усилиями;
• Образование рассматривается как особая ценность, определяющая жизненные перспективы, удачную карьеру, успешную самореализацию;
Итоги представлены 28 марта 2017 г. на XX Межрегиональной НПК «Актуальные вопросы развития сельских образовательных организаций: проблемы и эффективные практики». Реализованные нами проекты (№17-1-009757 и № 18-2-010284) подтверждают эти данные. По результатам анкетирования детей и взрослых около 80% (2017г.) называли в качестве основной - проблему нереализованных потребностей и выражают желание заниматься в кружках современной направленности. К сожалению, в большинстве сельских территорий таких возможностей нет. В 2018г. этот показатель - 86%. Как видим , ситуация обостряется.
Анализ сложившейся ситуации показывает, что актуальным становится изменение методов повышения мотивации к изучению различных дисциплин в учебное и внеучебное время. Мы убеждены, что решение проблемы - в позиционировании школы как культурно-образовательного центра сельского социума способного на расширение связей.Изучение опыта других субъектов РФ, убеждают нас, что для региона необходимы локальные, точечные проекты, направленные на решение проблем в местных условиях. Подобный опыт у организации имеется

География проекта

Гаврилов-Ямский муниципальный район Ярославской области

Целевые группы

1. Учащиеся 7-10 классов сельских школ
2. Семьи учащихся, жители сельского поселения
3. педагоги