Проекты

Краткое описание

В Великом Новгороде нет доступных адаптивных программ по плаванию для детей и молодежи с ОВЗ/инвалидностью. Цель проекта: популяризация плавания среди детей и молодежи с ОВЗ/инвалидностью для укрепления общего физического здоровья, преодоления боязни воды и дополнительной социализации.
Проект направлен на реализацию адаптивной программы по плаванию для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью в Великом Новгороде.
Целевая аудитория включает детей с ОВЗ/инвалидностью (Расстройство аутистического спектра, нарушение слуха, нарушение зрения, легкая степень нарушений опорно-двигательного аппарата, легкая степень умственной отсталости) без сопровождения и молодёжь с ОВЗ/инвалидностью (Расстройство аутистического спектра, нарушение слуха, нарушение зрения, легкая степень нарушений опорно-двигательного аппарата, легкая степень умственной отсталости) в сопровождении .
Занятия будут включать тренировку в зале сухого плавания для подготовки мышечного аппарата к плаванию, а также непосредственно обучение плаванию под руководством квалифицированных инструкторов прошедших повышение квалификации по программе "Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья" в бассейне. Для закрепления навыков и социальной адаптации участников проекта планируется проведение двух соревнований по плаванию (Первые 01.06.2025 приуроченные ко Дню защиты детей, вторые соревнования 29.08.2025 посвященный Дню долголетия).
Также будет проведена информационная компания проекта для популяризации плавания среди целевой аудитории.
Грантовые средства запрашиваются на приобретение специализированных тренажеров для адаптивных занятий в зале сухого плавания, необходимых для подготовки участников к занятию в бассейне. В результате проекта участники получат возможность улучшить общее физическое состояние, приобрести важные социальные навыки и повысить уровень самостоятельности, что существенно повысит их качество жизни.

Цель

1. Популяризация плавания среди детей и молодежи с ОВЗ/инвалидностью для укрепления общего физического здоровья, преодоления боязни воды и дополнительной социализации.

Задачи

1. Привлечь внимание целевой аудитории для участия в проекте
2. Подготовить и провести обучение
3. Оценить эффективность обучения

Обоснование социальной значимости

В 2024 года Правительство РФ утвердило программу "Плавание для всех", реализацией до 2030 года. Всеобщее обучение детей плаванию, а также создание условий и соответствующей инфраструктуры для этого в детских садах, школах и местах детского отдыха - таковы основные задачи программы "Плавание для всех", реализация которой будет идти до 2030 года", - говорится в сообщении кабинета Министров Правительства РФ. Согласно программе, в ближайшие шесть лет обучение плаванию пройдут 12,5 млн детей, в том числе 124 тыс. детей с ОВЗ и детей с инвалидностью.
" Умение плавать для детей и взрослых представляет средство для всестороннего физического развития,
возможности сохранения здоровья, увеличения продолжительности жизни и работоспособности, приобретения
эмоционального, психологического комфорта и залога и залога безопасности жизни." ( Распоряжением Правительства Новгородской области от 11.08.2022 № 279-рг)
1. Для детей с ограниченными возможностями здоровья бассейн не только средство укрепления здоровья, повышения двигательной подготовленности, но и существенный фактор коррекции и компенсации нарушенных функций.
Проблема для детей с ОВЗ заключается в том, что в течение дня ими не выполняется физиологически необходимое количество движений.
Детям с подобными диагнозами необходимы систематические физкультурно-оздоровительные мероприятия, направленные на коррекцию и улучшение общего физического состояния ребенка. Дети в течение дня должны выполнять физиологически необходимое количество движений. Оптимальным видом физвоспитания для этих целей являются занятия по плаванию. Плавание, как никакой другой вид спорта, оказывает благотворное влияние на детей с проблемами со здоровьем. Занятия в бассейне помогают снять мышечный тонус у гиперактивных детей и детей с диагнозом ДЦП, способствуют развитию внимания, реакции и координации движений у ребенка с ЗПР и ОВЗ.
(https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/11/08/rol-plavaniya-dlya-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-ogranichennymi
"Роль плавания для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья." Е.Н. Бережнова)
"Для многих лиц с инвалидностью занятия спортом и физической культурой являются возможностью найти единомышленников и друзей по интересам, повысить адаптацию и социализацию в обществе. Установка на здоровый образ жизни, занятия спортом и адаптивной физической культурой, мобилизуют резервы личности для саморазвития, самовоспитания и самовыражения, формируют мотивационные ориентиры инвалида. Психолого-педагогический профиль инвалида определяется его особенностями физического развития. Многие категории инвалидности характеризуются медленным формированием социальной зрелости, нормами поведения в коллективе с возможными дисциплинарными нарушениями" (https://www.dtdm-vorkuta.ru/images/deyat/metod/plava Бочкарева Ольга Викторовна)
2. Проблема: малая информированность о программах по обучению плаванию детей и молодёжи с ОВЗ/инвалидностью или отсутствие адаптивных программ по плаванию для детей и молодёжи с ОВЗ/инвалидностью.
Из-за нехватки таких программ снижается физическая активность детей и молодёжи с ОВЗ/инвалидностью, семьи с детьми с ОВЗ/инвалидностью не знают и/или не могут воспользоваться программами по адаптивной физической культуре. Это может привести к снижению физической, психической активности детей и молодёжи с ОВЗ/инвалидностью, также это приводит к снижению качества жизни и уровня социализации в обществе.
Сегодня проблема для детей и молодёжи с ОВЗ/инвалидностью заключается в недостатке мест, групп и инструкторов, занимающихся обучением плаванию по адаптивным программам.
Существуют подтвержденные примеры (статьи представленные выше) рассказывающие, что при правильном обучении плаванию и ребенок и взрослый с ОВЗ/инвалидностью может значительно улучшить свои двигательные навыки, что приводит к улучшению общего физического здоровья.

Актуальность проекта подтверждает опрос среди целевой аудитории, который указывает на недоступность или незнание о возможности обучению плаванию по адаптивной программе. Также при опросе целевой аудитории "Какой вариант доп. занятий необходим для вашего ребенка с ОВЗ/инвалидностью?", из 220 принявших участие в опросе 70% респондентов выбрали из пяти вариантов, вариант "Адаптивные занятия в бассейне".
3. Ребенку и взрослому с ОВЗ/инвалидностью, чтобы привыкнуть к занятиям требуется до 4 посещений, и не меньше 20 посещений для освоения навыков плавания которые позволяют улучшить общее самочувствие. В рамках проекта планируется организовать 2 постоянные группы, каждая числом от 6 до 10 человек, с графиком занятий 2 раза в неделю, не менее 6 месяцев (51 занятие для каждой группы, всего 102 занят).

География проекта

г. Великий Новгород

Целевые группы

1. 1. Дети с ОВЗ/инвалидностью от 7 до 14 лет не нуждающиеся в сопровождении для участия в проекте (Расстройство аутистического спектра, нарушение слуха, нарушение зрения, легкая степень нарушений опорно-двигательного аппарата, легкая степень умственной отсталости)
2. 2. Молодёжь от 15 до 25 лет с ОВЗ/инвалидностью нуждающиеся в сопровождении для участия в проекте (Расстройство аутистического спектра, нарушение слуха, нарушение зрения, легкая степень нарушений опорно-двигательного аппарата, легкая степень умственной отсталости)