Проекты

Краткое описание

Знание истории своего края – первые шаги к познанию истории своей Родины.
В рамках данного проекта мы хотим написать историю Красноармейского района Волгограда через историю его жителей. Мероприятия проекта позволят привлечь внимание подростков и молодежи к значимым событиям истории нашего края. Национальный аспект важен, т.к. состав жителей Волгограда очень многонационален (более 100 наций и народностей). Участие в краеведческих экскурсиях позволит участникам проекта лучше узнать историю Волгоградского региона и его достопримечательностей. Квест направлен на изучение истории и достопримечательностей Красноармейского района Волгограда. Участие в брейн-рингах активизирует подростков и молодежь к изучению истории родного города, его достопримечательностей, Сталинградской битвы. Творческий конкурс «Хоровод дружбы» позволит подросткам и молодежи ближе узнать культуру народов нашего региона. Творческий конкурс "Великий народ-победитель", приуроченный к началу контрнаступления советских войск под Сталинградом, даст возможность рассказать о вкладе в Победу всего народа, своей семьи. Конкурсные работы будут собраны в сборник, который будет содержать иллюстрированную информацию по мероприятиям проекта, лучшие творческие работу участников конкурса, методические разработки брейн - рингов и квеста.
Проект поддержан Администрацией Волгограда, Администрацией Красноармейского района Волгограда", Централизованной системой городских библиотек, Центром по работе с подростками и молодежью "Форум" Волгограда, Фонд развития территорий и сообществ "Высота" и ИП Я.В. Глухих .
Инновационность: 1. интересные молодежи формы работы по краеведческой работе ( брейн - ринги, квесты, автобусная экскурсия)
2 привлечены «серебряные волонтеры» в организацию мероприятий проекта
3. возможность лично побывать в уникальных уголках Малой Родины, прикоснуться к истории и составить свое представление о краеведении, как науке

Цель

1. Повысить гражданскую активность подростков и молодежи Красноармейского района Волгограда посредством развития интереса к изучению богатой истории родного края вовлечение их в краеведческую деятельность по сохранению исторической памяти.

Задачи

1. Через проведение краеведческих экскурсий расширить знания подростков и молодежи об истории родного края
2. Через проведение квеста, брейн-рингов укрепить знания по истории родного края
3. Путем участия в творческих конкурсах выявить и способствовать развитию творческого потенциала участников проекта
4. По результатам творческих конкурсов собрать материал для создания сборника
5. Привлечение специалистов различных учреждений (образовательных учреждений, ВМУК «ЦСГБ» библиотека № 8, этнографического музея-заповедника «Старая Сарепта», музей истории Волго-Донского судоходного канала) для просветительской краеведческой работы с подростками и молодежью
6. Повысить имидж человека, изучающего родной край среди молодых людей

Обоснование социальной значимости

Краеведение — это пространство памяти и исторической рефлексии, которое позволяет осмыслять прошлое в альтернативном ключе, отдельном от навязываемого государственной политикой. Именно в рамках краеведения часто есть возможность обращаться к трудному прошлому, говорить не только об истории государства, фигурах полководцев и правителей, но и о социальных проблемах и процессах, которые происходили с простыми людьми», — считает культуролог Борис Степанов. В интервью «Реальному времени» он рассказал о том, можно ли считать краеведение уникальной российской идеей и почему сегодня все больше людей интересуются локальной историей. Гусаров Максим Александрович, учитель-историк: «Преподавание краеведения в средней общеобразовательной школе является непростой задачей. Сама дисциплина не представляется актуальной для обучающихся, и учителю-краеведу необходимо каждый урок заинтересовывать учеников уникальным материалом. И хотя история края посвящена региону, в котором живут ученики, их малой Родине, получить должную отдачу от обучающихся бывает трудно».
Это тенденция распространяется в основном на все молодое поколение. Не стали исключением подростки и молодежь нашего региона. В силу разных причин она недостаточно знают богатую историю Волгограда и Волгоградской области, края, в котором они живут. В школьных образовательных программах, по которым они учатся, недостаточно уделяется времени на краеведение. История Волгограда не начинается и не заканчивается только Сталинградской битвой. 435 лет истории Волгоградского региона – обширное поле для изучения – от половецких степей, Золотой орды, первых казачьих застав до наших дней. Красноармейскому району Волгограда, на территории которого находится ТОС «Буревестник», в 2024 году исполняется 80 лет. Но его история уходит в далекое прошлое. В выжженной степи на берегу речки Сарпа 259 лет назад немецкие переселенцы братья гернгутеры основали колонию Сарепта. В 1774 году армия Пугачева захватила колонию. Сарепта была высокоразвитым экономическим и культурным центром Нижнего Поволжья, развитие которого не окончилось с юридическим упразднением колонии. В 1942 году именно здесь был принят план контрнаступления в Сталинградской битве. Величайшая стройка 20 века – Волго-Донской канал связана с нашей малой родиной. В послевоенные годы Красноармейск стал огромной всесоюзной комсомольской стройкой.

География проекта

Волгоградская область, г. Волгоград, Красноармейский района Волгограда

Целевые группы

1. Участие в проекте примут учащиеся образовательных учреждений (школы, лицеи, гимназии, СУЗы) в возрасте от 14 до 35 лет, серебряные волонтеры, жители Красноармейского района Волгограда и прилегающих территорий Волгоградской области.
2. Серебряные волонтеры