Проекты

Краткое описание

«Историческая справка» – это проект, направленный на проведение мероприятий по улучшению знаний отечественной истории и профориентации школьников в Татарстане. В рамках проекта планируется создать интересные для молодежи мероприятия для изучения истории России, сделать процесс изучения обществознания, истории и географии более интересным, а также сформировать профессиональные навыки у учеников старших классов. Проект нацелен на повышение значимости русской и национальной истории в жизни школьников, повышение патриотичности среди подрастающего поколения, а также формирование новых лидеров.
С участниками проекта будет проводиться широкий спектр мероприятий: дебаты, решение кейсов, конференции, квесты, а также экскурсии по историческим местам Татарстана.

Дебаты баркемпа будут проходить в виде конференций, где участники заранее будут формировать команды по интересам. Самые активные смогут подготовить свое выступление. Команды будут поделены в рамках одной теме и будут соревноваться друг с другом. Судьями выступят участники, которые были спикерами.

Кейсы чемпионаты – это мероприятие, во время которого участникам будет предложена одна из исторических проблем. Они должны будут предложить свое оригинальное решение и оценить его последствия.

Итоговая конференция – нашей командой будут отобраны самые активные участники мероприятий и приглашены на конференцию в одно из красивых мест в Республики Татарстан. Там школьники защитят свои проекты перед приглашенными специалистами, в число которых войдут представители министерства и профессора кафедр исторических наук
Экскурсия по историческим местам Татарстана- станет заключительным этапом реализации проекта. И будет включать посещение культурно-исторических мест города для участников итоговой конференции..

В результате участия в мероприятиях, школьники научаться познавать историю России в интересной для себя форме. У них сформируются навыки коммуникации и критического мышления, которые помогут в их будущем выборе профессии.

Цель

1. Путем вовлечения современной молодежи в изучение гуманитарных дисциплин обеспечить им возможность в дальнейшей личностной и профессиональной самореализации в сфере государственной, культурной и образовательной политики, а также способствовать сплочению подрастающего поколения «под государственным флагом РФ» 1290 молодых людей и преподавателей общеобразовательных учреждений в 2022-2023 годах.

Задачи

1. Развитие информационных каналов на интернет ресурсах, направленных на освещение общероссийских ценностей в сфере гуманитарных предметов.
2. Формирование площадки для вовлечения молодого поколения в изучение истории, географии и обществознания. Популяризация общероссийских ценностей среди молодежи.
3. Развитие сообщества- популяризаторов общероссийских ценностей и отечественных гуманитарных предметов.

Обоснование социальной значимости

В условиях роста международной напряженности, а также активной пропаганды западных ценностей возникает проблема сохранения российского исторического наследия и гражданского патриотизма среди молодого поколения, а также создание возможностей их профессионального роста и самореализации.
Недостаток мер в сфере профориентационной подготовки учащихся, поддержке их научно-исследовательской, культурной и общественной деятельности, а также отсутствие интересных форматов изучения гуманитарных дисциплин в образовательных учреждениях может приветси к снижению чувств гражданского патриотизма, уверенности в своем будущем и привести к негативному влиянию прозападных ценностей.
Исходя из данных проведенного нами социологического опроса было выявлено, что порядка 43,2% школьников интересуются историей России, среди которых 32,4% респондентов занимаются дополнительным изучением истории кроме школьных уроков [1]. Что свидетельствует о высокой популярности предмета среди учеников и готовности связать свое будущее с профессией, предполагающей знание истории. Однако было выявлено, что стандартные типологизированные уроки не являются популярными среди учащихся. На вопрос, как можно сделать уроки истории интереснее, респонденты приводили в пример использования таких форматов как проведение дебатов, посещение экскурсий, использование визуального контента на уроках и т.д. [2].
Основными болевыми точками для современной молодежи является проблема самореализации и патриотизма. Согласно опросу ВЦИОМ всего 8% молодежи в возрасте от 18 до 35 лет считают важным быть патриотом своей страны и всего 3% думают о своей профессиональной самореализации [3]. Данный показатель, безусловно, является одним из самых низких за последние десятилетия.
Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин в 9 эпизоде интервью ТАСС подчеркнул, что необходимо поддержать молодое поколение всеми необходимыми уровнями поддержки, так как именно молодое поколение обеспечит качественный прорыв в ключевых направлениях в будущем [4]. Также президент отметил, что необходимо обеспечить для молодежи равные возможности для самореализации, которые понимают и разделяют повестку развития страны [5].
Резюмируя все вышесказанное, можно сказать, что на данный момент для благополучного развития нашего государства, сохранения культурно-исторического наследия, а также повышения патриотизма среди подрастающего поколения необходимо предпринимать большие меры в сфере образования и дальнейшей самореализации молодежи. Воспитание в духе любви к своему народу и государству, а также противодействие пагубному западному влиянию должны быть первоочередными государственными задачами. Основными причинами существующих на данный момент проблем являются:
Нехватка методических рекомендаций среди педагогических сообществ о современных форматах продвижения общероссийских ценностей среди подрастающего поколения в социальных сетях.
2) Нехватка карьерных возможностей для профессиональной самореализации подрастающего поколения, занимающихся изучением гуманитарных специальностей (истории, географии, обществоведения, юриспруденции и т.д.)
3) Использование неактуальных для молодежи методов формирования гражданской идентичности в школах.
Игнорирование данной проблемы может привести к снижению в будущем доли учащихся, задействованных в работе государственных, культурных, образовательных и научно-исследовательских учреждений. А также к общему снижению общественных ценностей, патриотизма, что в свою очередь может привести к превалированию негативных прозападных ценностей.
Учитывая то, что в Татарстане работает более 2 000 школ, в которых обучается более 380 тысяч учеников, формирование патриотической атмосферы и гармоничных возможностей для личностной самореализации школьников позволит значимо снизить остроту вышеописанной проблемы.
Предлагаемые форматы взаимодействия с аудиторией проекта позволят улучшить методы формирования патриотического воспитания среди молодежи в школах и дать им возможность для личностной и профессиональной самореализации в сфере изучения своих любимых предметов (истории, обществоведения, географии, права и т.д.) при помощи современных форматов продвижения общероссийских ценностей в социальных сетях, создания новых форматов обучения и создания «точек роста» для учеников, вовлеченных в сохранение исторического наследия своего государства, патриотизма и личностного продвижения.

[1]- Приложение №1
[2] - Приложение №2
[3] - https://www.eseur.ru/VCIOM_izuchil_glavnie_cennosti_molodeji/
[4] - https://iz.ru/983510/2020-03-05/putin-rasskazal-o-vozmozhnostiakh-samorealizatcii-molodezhi-v-rossii
[5] - https://tass.ru/politika/4838265

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Учащиеся средних образовательных учреждений. 12-18 лет. Учащиеся 5-11 классов
2. Молодые учителя истории, обществознания и географии средних образовательных учреждений Республики Татарстан. 23-40 лет
3. Студенты педагогических институтов, проходящие педагогическую практику в школах. 18-23 лет