Проекты

Краткое описание

ECOfriends – путь к осознанному потреблению. Учим правильно разделять отходы, легко внедрять экологические привычки и уже 7 лет занимаемся ЭКОпросвещением подрастающего поколения.

Команда проекта на протяжении нескольких лет взаимодействует со школами, вузами, органами власти и социально ответственным бизнесом: проводит экопросветительские занятия, участвует в экологических акциях и обучает волонтёров.

В 2022–2023 гг. при поддержке Фонда президентских грантов успешно реализован масштабный просветительский проект — все запланированные активности выполнены в полном объёме. Проект получил положительные отзывы от школ‑участников, общее число вовлечённых составило более 20 000 человек.

В течение 2024 года наши специалисты провели несколько десятков экоуроков в школах города Саратова, а также организовали около пяти тематических мастер-классов, направленные на развитие практических навыков экологичного образа жизни.

В рамках реализации проекта за 2025–2026 годы было проведено более 50 экоуроков в школах Саратова и Энгельса, участниками которых стали более 1150 школьников. Наш проект принял участие и выступил организатором более 10 мастер-классов и фестивалей на экологическую тематику, собравших более 5000 жителей региона. Публикации проекта в социальных сетях достигли общего охвата более 20 тысяч человек.

В новом цикле проекта планируется:

I. Установка мобильных агроэкологических лабораторий. Запланирована установка 5 новых мобильных агроэкологических лабораторий в школах Саратова. На основе обратной связи от школ, лаборатории получат расширенный набор измерительного оборудования и новые материалы для посадки. Это даст школьникам возможность осваивать методы экологического мониторинга на практике.

II. Проведение экоуроков в школах города Саратова и Энгельса. Экоуроки - интерактивные занятия, на которых школьники узнают о важности охраны природы, принципах раздельного сбора мусора и осознанном образе жизни, рациональном использовании природных ресурсов, и способах сохранения биоразнообразия.

III. Организация серии мастер‑классов и фестивалей. Проведение экопросветительских мероприятий. Цель — расширить охват просветительской работы и популяризировать экологические инициативы среди широкой аудитории.

IV. Конкурс «Эколаборатория: урожай будущего» (весна 2027 г.) Для школ с установленными лабораториями будет организован конкурс: участники представят выращенные культуры и наблюдения за их развитием. Победителей наградят оборудованием для ухода за растениями и мерчем проекта. Конкурс призван стимулировать интерес школьников к экологии и сельскому хозяйству.

V. Запуск аудиоблога «Зелёный подкаст ECOfriends». Серия из не менее 5 коротких аудиовыпусков с советами по экопривычкам и разбором экологических новостей будет распространяться через соцсети проекта.

Цель на новый цикл: расширить аудиторию учащихся и повысить общий уровень экологической грамотности населения региона.

Цель

1. Создать комфортные условия и четко работающую систему РСО, вне зависимости от грантовой поддержки фондом, для раздельного сбора отходов в школах Саратова и Саратовской области.
2. Обеспечить практическими знаниями и навыками в области экологии учащихся, а также развить у них креативный и инновационный подход к решению экологических проблем.

Задачи

1. Разместить 20 публикаций о реализации проекта на сайтах партнёров и собственных ресурсах.
2. Создание и оснащение агроэкологических мобильных лабораторий необходимым измерительным оборудованием для анализа почвы, воды и воздуха в 5 школах города Саратова.
3. Приобрести поощрительные подарки, изготовленные из переработанных материалов, для активных участников, партнеров проекта и волонтёров
4. Совместно с учителями, волонтерами и командой проекта провести не менее 40 уроков в не менее 10 образовательных учреждениях.
5. Обучить школьников работе с измерительным оборудованием и методам анализа влияния различных факторов на рост растений и качество почвы.
6. Провести в совокупности 6 семинаров, мастер-классов и экологических мероприятий от экспертов в области экологии, охраны окружающей среды и устойчивого развития.
7. Провести конкурс «Эколаборатория: урожай будущего» для не менее 5 школ с установленными лабораториями
8. Создать и разместить в соцсетях не менее 5 выпусков аудиоблога «Зелёный подкаст ECOfriends»

Обоснование социальной значимости

Целевая группа:
1. Ученики младших и средних классов: дети школьного возраста (от 7 до 14 лет), проживающие в городе Саратове и Саратовской области.
2. Студенты и старшеклассники: учащиеся вузов и выпускники школ Саратовской области.
Одной из ключевых проблем, которую решает проект «ECOfriends», является недостаточный уровень экологической грамотности среди молодёжи. Современная ситуация с окружающей средой требует активных действий со стороны всех слоёв населения, включая молодое поколение. Школьники и студенты часто недостаточно осведомлены о том, как их ежедневные привычки влияют на природу, и не всегда понимают важность бережного отношения к ресурсам.
По данным Аналитического центра НАФИ (2023 год), 77 % россиян уверены, что обучение основам экологической грамотности должно быть комплексно включено в школьную программу [НАФИ, исследование «Экологическая грамотность в России», 2023]. При этом, по информации Министерства образования Саратовской области, более 90 % школьников проявляют интерес к проектам, связанным с экологией и природоохранной деятельностью [Мин. обр. Саратовской области, 2021]. Это подчёркивает разрыв между интересом молодёжи к экологии и реальными возможностями получить необходимые знания и навыки.
Согласно исследованию ВЦИОМ, почти каждый второй из опрошенных (41 %) указал, что к ухудшению экологической ситуации прежде всего приводят действия (или бездействие) самих людей. Главным сдерживающим фактором улучшения экологической ситуации в России респонденты считают низкий уровень экологической ответственности граждан: показатель вырос с 42 % в 2021 году до 47 % в 2024 году.
Данные опроса ВЦИОМ (2025 год) ярко иллюстрируют сложившуюся ситуацию. Почти половина молодёжи (49 %) чувствует ответственность за экологию страны, но столько же (48 %) — нет. При этом 44 % прямо отмечают дефицит информации по теме, а 53 % хотели бы участвовать в экологических мероприятиях — то есть запрос на просвещение и вовлечение есть, но возможности ограничены [ВЦИОМ, опрос «Экологическая ситуация в России: мониторинг», 2025].
Особенно показательна разница в источниках интереса к экологии: среди 18–24‑летних 45 % черпают информацию из СМИ и соцсетей, а среди 30–35‑летних — лишь 27 %. Это говорит о том, что современные каналы коммуникации критически важны для работы с молодёжной аудиторией [ВЦИОМ, 2025].
Отмечается снижение в последние годы познавательного интереса к экологическим знаниям у старшеклассников по сравнению со школьниками младших классов (с 67 до 27%). Это указывает на недостаточную экологическую осведомленность и низкий уровень заинтересованности в вопросах экологии среди старшеклассников. Также интересно отметить, что респонденты пожилого возраста значительно чаще отмечали контроль расходования и повседневную экономию энергоресурсов (73% среди опрошенных в возрастной группе 60 лет и старше против 25% среди респондентов в возрастной группе 18–24 лет). И хотя бережное отношение к энергоресурсам в основном продиктовано экономическими мотивами, в данном случае важно, что среди молодежи меньше доля тех, кто их бережет. Это также может свидетельствовать о недостаточном внимании к вопросам экологии среди молодежи. [из статьи ведущего науч. сотрудника РАН, Л.Ю.Ивановой].
Важным аспектом проекта является установка агроэкологических мобильных лабораторий в школах. Эти лаборатории предоставляют ученикам возможность на практике изучать влияние различных факторов на почву, воду и воздух, а также развивать навыки по выращиванию растений и наблюдению за их ростом. Это стимулирует интерес к экологии и науке. Агроэкологические мобильные лаборатории могут служить прекрасным примером того, как внеурочная деятельность и дополнительное образование могут интегрироваться для достижения максимального эффекта в экологическом образовании. Ведь, как правило, экологическая тематика носит узкоспециальный, а не общекультурный характер, охват ими участников невелик (по результатам обследования РАО – от 4% до 7% в разных субъектах РФ). Кроме того, такие лаборатории способствуют развитию интереса к научным исследованиям, что имеет долгосрочные положительные последствия для общества в целом.
Проведение экоуроков, мастер‑классов и фестивалей даст возможность охватить широкую аудиторию и популяризировать экологические инициативы. Конкурс «Эколаборатория: урожай будущего» и запуск аудиоблога «Зелёный подкаст ECOfriends» станут дополнительными инструментами вовлечения молодёжи, стимулируя интерес к науке и сельскому хозяйству.
Реализация проекта напрямую повлияет на повышение экологической грамотности населения региона, что в долгосрочной перспективе может привести к снижению антропогенной нагрузки на окружающую среду. Например, по данным ВЦИОМ, 76 % молодёжи готовы взять на себя ответственность за экологическую ситуацию в своём населённом пункте [ВЦИОМ, 2025] — наш проект создаст условия для реализации этой готовности через конкретные действия.

География проекта

Саратов и Саратовская область

Целевые группы

1. Основная ЦГ — учащиеся общеобразовательных и высших учебных заведений Саратова и Саратовской области в возрасте от 6 до 26 лет
2. Косвенная ЦГ — учителя общеобразовательных учреждений Саратова и Саратовской области
3. Косвенная ЦГ — родители учащихся общеобразовательных учреждений Саратова и Саратовской области, жители городов Саратовской области