Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на преодоление физического, интеллектуального, психологического отставания детей-сирот из замещающих семей путем работы в специально оборудованном тренажерном зале и сенсорной комнате. Эта работа выполняет ряд важных задач, таких как: профилактика психофизических и эмоциональных нагрузок; активация различных функций центральной нервной системы за счет создания обогащенной мультисенсорной среды; стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрение, осязание, слух); формирование восприятия цвета, звука, ритма, согласование движений собственного тела; улучшение сна и общего самочувствия; профилактика агрессивных, тревожных, депрессивных состояний; создание ощущения безопасности и защищенности; развитие позитивного общения детей и взаимодействия друг с другом.
Основной принцип построения занятий — комплексный подход, позволяющий решать коррекционную, развивающую и воспитательную задачи.
Глобальной целью данной работы становится поиск путей решения проблемы вторичного сиротства и объединение усилий приемных родителей с целью укрепления института семьи.

Цель

1. Создание условий для совместных занятий по социальной адаптации, реабилитации и оздоровлению детей и родителей из замещающих семей через открытие тренажерного зала и сенсорной комнаты

Задачи

1. Создание сенсорной комнаты
2. Создание материально технической базы для функционирования тренажёрного зала
3. Преодоление отставания физического развития детей-сирот и укрепление здоровья родителей из замещающих семей посредством организации занятий в тренажерном зале
4. Повышение интереса к физической культуре и спорту, формирование здорового образа жизни замещающих семей через проведения различных турниров и соревнований
5. Развитие сенсомоторных навыков детей и оздоровление детей через комплексную работу в сенсорной комнате

Обоснование социальной значимости

Большое количество детей из замещающих семей пережили серьезные психотравмирующие ситуации, которые негативным образом отразились на их общем интеллектуальном, физическом, эмоциональном развитии. До 60% детей имеют ряд проблем, связанных с тяжелой хронической патологией (в основном центральной нервной системы), примерно 55% отстают в физическом развитии, большинство имеет ряд проблем, связанных с более низким уровнем интеллекта, слабым развитием эмоциональной сферы и воображения, плохо сформированными навыками самоконтроля и т.п.
Многие родители оказываются неспособны самостоятельно, своими силами помочь детям преодолеть эти проблемы. Для интеллектуального, физического развития детей, их сенсомоторных и познавательных навыков, а также навыков социального общения необходима специализированная и доступная площадка, организованная таким образом, чтобы оказать всестороннюю поддержку замещающим семьям, как детям, так и родителям.
В Липецкой области решить данную проблему можно через создание специально оборудованного тренажерного зала и сенсорной комнаты в рамках «Центра поддержки замещающим семьям».

Научная сторона вопроса раскрыта в работах: 1. Астоянц М. С. Социальная политика в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: учеб. пособие. Ростов н/Д.: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. 65 с., 2. Платонова Н. М. Комплексная программа по профилактике социального сиротства, реабилитации и коррекции
социальных сирот и детей, пострадавших от семейного насилия / под ред. Н. М. Платоновой. 2-е изд., испр.
и доп. СПб.: СПбГИПСР, 2009. 474 с.

География проекта

Липецкая область, городской округ, город Елец

Целевые группы

1. дети-сироты, воспитывающиеся в замещающих семьях (2-8 лет, 8-12, подростки до 18 лет)
2. родители, воспитывающие детей-сирот (мужчины и женщины в возрасте от 25 до 60 лет)