Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет обучено не менее 30 территориальных кураторов-наставников (организация работы с территорией и проведению обучения служб примирения и профилактике травли в восстановительном подходе педагоги и обучающиеся, уже показавшие эффективную работу) — в рамках дистанционного курса и на 3-х дневном выездной профильной смене (на профильной смене будут 30 территориальных кураторов-наставников, 6 организаторов, 4 ведущих малых групп — всего 40 человек).
Обучено не менее 60 кураторов образовательных организаций с привлечением федерального эксперта Коновалова Антона Юрьевича (3 однодневных семинара по 20 кураторов образовательных организаций каждый день)
Определение из числа кураторов образовательных организаций 15 кураторов в кадровый резерв на территориальных кураторов-наставников и прохождение дистанционного обучения (такой резерв необходим для снижения рисков в случае невозможности далее выполнения своей работы территориальным куратором)
Далее силами территориальных кураторов-наставниками обучено не менее 800 новых добровольцев (педагоги и обучающиеся общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций) не менее чем 28 образовательных организаций (общее образование и профессиональное образование) из всех образовательных округов.
Силами территориальных кураторов проведено не менее 84 поддерживающих индивидуальных консультаций команд добровольцев и/или кураторов (не только новых, но и действующих) и не менее 30 групповых поддерживающих встреч с добровольцами.
Силами команды проекта проведено не менее 45 индивидуальных консультаций территориальных кураторов и не менее 4 поддерживающих встреч для территориальных кураторов и кураторов образовательных организаций (последние включаются при необходимости по запросам территориальных кураторов)
Силами добровольцев проведено не менее 168 мероприятий (профилактика травли и примирение сторон конфликта (медиация), в которых задействованы не менее 1 600 участников (педагоги, обучающиеся, родители)
Так же по итогам проекта будет проведены однодневные сборы по анализу работы системы кураторов образовательных организаций и территориальных кураторов-наставников, планирование дальнейшей работ (не менее 80 участников), подготовлен и размещен в группах Ассоциации служб примирения Самарской области, просветительского проекта "ОБИДКА - культура примирения" и партнеров проекта и методический сборник по созданию и поддержке системы кураторов служб примирения и профилактики травли, который может быть использован и в других регионах РФ и странах СНГ.
Для информационного освещения проекта будет размещено не менее 60 материалов группах Ассоциации служб примирения Самарской области, просветительского проекта "ОБИДКА - культура примирения", партнеров проекта.
Создание комплексной системы кураторов образовательных организаций и территориальных кураторов-наставников станет уникальной для регионов РФ и ближнего зарубе

Цель

1. Создание системы наставничества и кураторства в службах примирения Самарской области.

Задачи

1. Создание системы территориальных кураторов-наставников
2. Обеспечение деятельности системы территориальных кураторов-наставников и кураторов образовательных организаций
3. Анализ эффективности работы системы территориальных кураторов-наставников

Обоснование социальной значимости

Команда проекта с 2010 г. развивает добровольческий проект по созданию и системной поддержке служб примирения в общеобразовательных организациях (школы) и профессиональных образовательных организациях (техникумы, училища, колледжи) в рамках Ассоциации служб примирения Самарской области, в 2019 г. командой проекта в рамках Частного учреждения культуры "Молодежь-Музей-Культура" запущен профилактический проект "ОБИДКА" (Обычная История Детской Коллективной Агрессии), с 2021 г. переименован в "ОБИДКА - культура примирения", направленный на профилактику травли (буллинга) в образовательных организациях, в 2022 г. командой проекта была предложена Дорожная карта профилактики травли в Самарской области, которая была утверждена Министерством образования и науки Самарской области. На данный момент командой проекта запущено устойчиво 641 служба примирения (школы, колледжи, техникумы, училища), открытые и обученные ,командой проекта в 126 образовательных организациях ведется системная работа по профилактике травли (буллинга) в рамках проекта команды настоящего проекта "ОБИДКА - культура примирения" (остальные образовательные организации) ведут работу, но могут допускать перерывы в работе) всего вовлечено в деятельности 3076 добровольцев-медиаторов, уже поступила заявка на обучение 966 новых добровольцев-медиаторов. Особенностью практики Самарской области в том, что работа по созданию служб примирения и профилактике травли в образовательных организациях изначально велась представителями некоммерческого сектора (командой проекта). При этом поддержание системы даже в действующем виде на грани возможности команды и не дает расшириться не только в аудитории, с которой мы работаем, но и удовлетворить запросы с новыми аудиториями (уже есть ряд запросов про работу в дошкольных учреждениях, ВУЗах и большое количество запросов от работающей молодежи по проведению такой работы в трудовых коллективах, уже поступили заявки на обучение и передачу технологий от образовательных организаций Пермского, Краснодарского краев, Республик Татарстан, Марий Эл и Коми, Тульской, Владимирской, Калининградской, Пензенской областей, Республик Беларусь и Казахстан). Практики интересуют представителей других регионов и стран, т.к. они показывают высокую результативность (восстановительный подход чаще приводит к реальному разрешению ситуации, чем карательный (или наказательный) подход, применение технологий-равный равному, доступность для освоения добровольцами начиная с 5 класса, доступность большого количества методических материалов в дистанционном формате (методические электронные сборники, онлайн-курсы, онлайн-проекты по закреплению и развитию знаний навыков в разрешении конфликтов и профилактике травли и т.п.) и Исходя из нагрузки команды проекта целевая аудитория проекта (команды служб примирения) не могут оперативно получить обучение новых добровольцев (поскольку по внутренним стандартам качества стараемся обучать не более 20-30 человек за раз, это не более 5 образовательных организаций и сейчас график обучения расписан до конца текущего учебного года, а ожидаются и еще новые заявки), получить консультацию по работе со сложным случаем (с которым не справились сами) или чтобы кто-то из команды проекта приехал и работал со сложным случаем вместе с командой службы примирения в образовательной организации. Таким образом для большего охвата, поддержания регулярного контакта со службами примирения образовательных организаций и помощи в трудных случаях необходимо создать систему кураторов и наставников (в первую очередь территориальных кураторов и наставников, которые возьмут на себя обучение и поддержание системной работы всей системы служб примирения и профилактики травли в Самарской области (после внедрения в Самарской области система развития территориальных кураторов и наставников а так же кураторов в образовательных организациях может быть передана на условиях социальной франшизы в другие регионы и страны СНГ). Система, сочетающая работу кураторов образовательных организаций и территориальных кураторов-наставников на данный момент не применяется ни в одном из регионов РФ. Благодаря созданию системы наставничества и кураторства в службах примирения произойдет высвобождение времени основной команды проекта на работу с новыми целевыми аудиториями и повышение эффективности деятельности служб примирения в разрешении конфликтов и профилактике травли. Уже сейчас есть интерес части регионов в связи с тем что большинство регионов в короткий срок создают большое количество служб примирения в образовательных организациях через какое-то время столкнутся с аналогичными сложностями и команда проекта будет готова передать технологию на условиях социальной франшизы (без оплаты, но с соблюдением и контролем соблюдения технологий)

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. команды добровольцев-медиаторов служб примирения образовательных организаций Самарской области