Проекты

Краткое описание

В рамках проекта мы планируем создать условия для укрепления института семейных ценностей через обучение детей-сирот, детей из неполных семей правильной модели поведения мужчины в семье. Для этого будут организованы бесплатные онлайн-консультации детских психологов для матерей, самостоятельно воспитывающих детей о способах разрешения проблемных ситуаций во взаимоотношениях взрослых и детей; Для детей будут организованы практические мероприятия, в результате которых папы из многодетных семей научат детей из неполных семей и детей-сирот решать не сложные бытовые задачи по дому.

Цель

1. Создать условия для укрепления института семейных ценностей через обучение детей-сирот, детей из неполных семей правильной модели поведения мужчины в семье.

Задачи

1. Помочь мамам-одиночкам осознать важность наличия отца, или человека, берущего на себя роль отца (дедушка, отчим, брат матери) в воспитании и становлении ребенка
3. Показать способы разрешения проблемных ситуаций во взаимоотношениях взрослых и детей
5. Формирование мужской модели поведения в бытовых ситуациях у детей из неполных семей и детей сирот.

Обоснование социальной значимости

По словам детского омбудсмена Анны Кузнецовой http://zhemchuzhina-salon.ru/nasledstvo/3765-statistika-kolichestvo-nepolnykh-semey-v-rossii-2019.html из 17 млн семей около 6 млн — неполные. При этом 5 млн — это матери-одиночки. То есть, почти треть. При этом около 9,5 тысячи одиноких родителей самостоятельно воспитывают пять и более детей. Основные признаки отсутствия отца в семье — неуверенность ребенка в себе, тревожность, сниженный уровень амбиций, социальная некомпетентность, спутанность в поло-ролевой идентичности. Потребность ребенка в отцовской любви возникает, когда ребенок начинает нуждаться в авторитете и руководстве со стороны отца. Ведь отец учит ребенка решать задачи, которые в будущем поставит перед ним общество. Благодаря отцу ребенок приобретает опыт отношений с другим человеком, не такой как с матерью. Именно в отношениях с отцом ребенок обретает свою половую идентичность и соответствующие ей модели поведения. Если нет отца в семье, должен быть рядом взрослый мужчина, который выполняет задачу передачи модели мужского поведения ребенку.

География проекта

Красноярск - Сочи

Целевые группы

1. матери-одиночки
2. дети из неполных семей
3. дети-сироты
4. подростки
5. дети из многодетных семей