Проекты

Краткое описание

Сохранение и тиражирование достоверных фактов в период усиления так называемой «информационной войны» – является одной из важнейших форм работы всех институтов гражданского общества. Формирование у подрастающего поколения мировоззрения, основанного на неоспоримых фактах и правде, в настоящий момент является одним из важнейших направлений деятельности в рамках обеспечения национальной безопасности России. Данная работа ведется в рамках научного сообщества, так и силами общественности. Наиболее ярким из представителей общественности является Владимир Алексеевич Богов. Его работы, основанные на архивной документации, легли в основу таких трудов, как «Саласпилс: забытая история» 2019 г. и "Приговоренные нацизмом" 2011 г. К сожалению, Владимир Алексеевич ушел от нас на 48-ом году жизни. Однако его деятельность должна продолжаться. Именно поэтому был разработан социальный проект, направленный на тиражирование достоверных исторических фактов из жизни Псковской области среди подрастающего поколения через повышение уровня компетентности детей в научно-исследовательской деятельности, которая ляжет в основу серии короткометражных видео. Данные фильмы будут создаваться силами участников проекта, а в последствии тиражироваться через ВГТРК «ГТРК «ПскоV». Основной темой исследований станет «Сожженные деревни Псковской области». Проект предполагает несколько этапов реализации:
1 – Организация вводных семинаров среди обучающихся школ города Пскова. В рамках мероприятий школьники углубят знания об истории родного края и зверствах национал-социалистов в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. В рамках этапа каждой школе будет передан экземпляр труда «Пепел Ланёвой горы». Эта книга позволит проводить уроки «Диалоги о важном» с учетом регионального аспекта.
2 – Организация научно-исследовательской недели, когда каждому ученику будет предложено либо в индивидуальном формате, либо в групповом провести исследования по 1 из деревень региона. Всю неделю дети будут учиться проводить исследования, проверять достоверность фактов под руководством команды проекта и учителей истории. Итогом станет отбор наиболее отличившихся детей в создании короткометражного видеоролика силами профессионального медийного сообщества.
3 - Создание видеороликов. В рамках данного этапа результаты исследований лягут в основу серии короткометражных видеороликов. Ролики будут создаваться при участии самих детей, что позволит подготовить актуальный контент среди аудитории.
4 – Тиражирование видеороликов. Видеоролики будут направлены для тиражирования в региональные СМИ и крупнейшие сообщества в социальной сети «ВКонтакте». Также в некоторых школах силами самих участников проекта видеоролики будут тиражироваться через уроки «Разговоры о важном». Проект позволит усилить работу по воспитанию детской аудитории на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Цель

1. Развитие навыков критического мышления и научно-исследовательской деятельности через сохранение и тиражирование достоверных фактов об истории родного края среди обучающихся 5-7 классов города Пскова

Задачи

1. Информационная кампания
2. Организационно-техническая подготовка
3. Организация вводных семинаров
4. Проведение научно-исследовательской недели
5. Съемка видеоролика
6. Трансляция видеороликов через СМИ, в том числе через проведение уроков "Разговоры о важном"
7. Формирование отчетной документации

Обоснование социальной значимости

Зачастую в современном мире у школьников, в особенности среди обучающихся 5-7 классов, отсутствуют навыки определения достоверности информации (https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-dostovernosti-navyk-kotoromu-vzroslye-mogut-obuchit-detey). Данная проблема с первого взгляда не носит каких-либо серьезных последствий. Однако реальность показывает, что неумение анализировать информацию, определять ее достоверность, влечет за собой проблемы с формированием личности, в особенности в эпоху быстроразвивающихся технологий.Данная проблема связана с несколькими аспектам: с одной стороны, неокрепший ум как "губка" без разбора впитывает информацию, транслируемую в социальных сетях, СМИ и сети "Интернет", а с другой - молодой человек теряет собственную идентичность.
Потребление контента в формате "губки" несет в себе опасность формирование искаженного восприятия мира, подмены "белого" на "черное", потерю ориентиров, а также замены традиционных для нашего общества ценностей на чуждые, которые разрушают общую картину мира. Данная деятельность в обостренном формате ведется на территории Украины и Прибалтики, где детям начиная с 5 классов "промывают" мозг недостоверной информацией. Данные тезисы подтверждаются представителями учреждений, реализующих молодежную политику на территории Псковской области. Так, например, показателен пример молодых людей - участников форума "Истоки" (2022 г.), жителей Луганской Народной Республики, которые до приезда на площадку считали, что в регионе отсутствуют элементарные условия для жизни и жители области утопают в нечистотах. В частных разговорах они указали на то, что начиная с 5 классов им транслировалась информацию об "отсталости" и "низком уровне культуры" жителей России, а национальными героями Украины были особо жестокие представители национал-социалистической немецкой рабочей партии.В тоже время одним из важнейших пунктов в Стратегии национальной безопасности - сохранение и тиражирование локальной идентичности (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401325792/). Данный пункт актуален для Псковской области - региона Краев партизанской славы и Городов Воинской славы и приграничного региона со странами альянса НАТО. Богатая военно-историческая наследственность региона должна стать одним из фундаментальных аспектов при формировании идентичности у каждого молодого человека, в особенности в период обучения в средней школе, когда потребление информации начинается из внешних источников, а не из семьи. Псковская область на законодательном уровне утвердила День памяти жителей сожженных немецко-фашистскими захватчиками и карателями деревень. (https://pskov.ru/novosti/29.09.22/142726) Данный аспект и должен стать одним из первоисточников формирования и развития локальной привязки каждого молодого человека.
В настоящее время превалирует визуальное восприятие мира https://cyberleninka.ru/article/n/vizualnoe-vospriyatie-v-sovremennom-obschestve-ili-kuda-dvizhetsya-galaktika-guttenberga , а это влечет за собой необходимость переформатирования традиционных форматов донесения информации до аудитории. Сейчас образовательная система лишь бегло рассказывает историю родного края и не погружает обучающегося в региональную составляющую истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Зачастую и родители не обладают необходимыми сведениями об истории, что в совокупности влечет за собой потерю знаний и как следствие в уме молодого человека открывает пространство для заполнения информацией, тиражируемой в СМИ и сети Интернет. К сожалению, в настоящее время в силу информационной войны это пространство заполняется недостоверной и бессистемной информацией, а отсутствие навыков критического мышления усиливает усваивание недостоверных фактов. Бессистемность информации связано с низким уровнем системного мышления: история рассматривается как "параграф" или "контрольная работа", а не исторический факт с причинами, мотивами, результатами и последствиями. Решение указанных проблем возможно путем планомерной и системной работы с детьми при использовании актуальных для них инструментов. Проект "Пепел Ланевой горы: на страже живых"
за счет учета
интересов и предпочтений обучающих, а также использования региональной истории, позволяет повысить навыки критического мышления и научно-исследовательской деятельности. Реализация проекта предполагает увлекательное путешествие в мир достоверных фактов и исследовательской деятельности.
Настоящий проект в полной мере соответствует Стратегии национальной безопасности России, дополняет проект "Без срока давности", а также усиливает работу общеобразовательных учреждений Пскова в части развития навыков критического и системного мышления и сохранения и тиражирования истории о родном крае.

География проекта

Псков

Целевые группы

1. Дети, обучающиеся в 5-7 классах г. Пскова