Проекты

Краткое описание

Инженерное образование сегодня - это один из приоритетов государственной политики в образовательной сфере. Закладывать начальные знания и навыки в области автоматизации, робототехники, привлекать талантливых детей, формировать у них основы технического мышления - направления, которые надо закладывать с раннего возраста.
МАОУ «Лицей №12» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан входит в проект «Ассоциированные школы Союза машиностроителей России» с 2017 года. Имеет положительный опыт реализации профильного обучения. На основе анализа существующей экономической ситуации в регионе в лицее созданы инженерные классы. Но развивать инженерное мышление необходимо не только через урочную систему. Необходимо соединить и соразвить возможности общего, дополнительного и профессионального образования.
Будет создана Мастерская «РобИн» ( роботот/инженер) для проведения занятий дополнительного образования и внеурочной деятельности, способствующая полноценному развитию технически одаренного ребенка в области образовательной «робототехники» и технического творчества. Команда проекта представит Положение «Неделя «РобИн»» развивающих мероприятий для школ города. Воспитанники Мастерской «РобИн» смогут принять участие в соревнованиях города по робототехнике. Есть возможность проводить занятия для детей с ОВЗ, т.к. лицей входит в проект Доступная среда. Опыт работы в данном направлении имеется. Один педагог имеет соответствующие курсы повышения квалификации. Другие члены команды по реализации проекта смогут повысить свою квалификацию в области образовательной «робототехники».
Проект будет реализовываться на базе МАОУ «Лицей № 12» г. Стерлитамак РБ: лицея выделил помещения для занятий.
Мастерская «РобИн» на базе лицея станет стартовой площадкой, дающей возможности для развития инженерного образования в условиях комфортной среды с использованием современных технологий. Это не только помещение, оборудованное для проведения занятий по робототехнике, но и команда единомышленников, желающих творить.
Реализация проекта может дать:
- поддержку процессов интеграции общего и дополнительного образования;
- качественную подготовку детей к инженерному образованию, развитие инженерного мышления;
- материально-техническую базу для качественной реализации программ внеурочной деятельности, дополнительного образования;
- организацию свободного времени детей и подростков;
Практическая значимость состоит в том, что проведение мероприятий в рамках разработанного проекта обеспечит накопление опыта и широкое применение технологий по техническому творчеству детей и подростков образовательными организациями города.
Реализация проекта предполагает вовлечение широкого круга участников. Целевые группы проекта: участники (дети школьного возраста, педагогическое сообщество города, родители (законные представители) воспитанников).

Цель

1. Создание Мастерской «РобИн» на базе МАОУ «Лицей №12» г. Стерлитамак РБ для привлечения детей к наиболее востребованным современным видам технического творчества, способствующим развитию познавательного и углубленного интереса детей к Lego-конструированию, робототехнике и робототехническим устройствам, развитию их технического и логического мышления, осознанному выбору обучающимися будущей профессии

Задачи

1. Создать материально-техническую базу для качественной реализации программ внеурочной деятельности, дополнительного образования по направлению “робототехника”
2. Организовать работу в Мастерской “ РобИн” в рамках дополнительного образования по направлению “робототехника” (занятия, мастер-классы, экскурсии , выставки, профориентационные мероприятия, Дни открытых дверей, Неделя “ РобИн”) для детей и подростков, в том числе с ОВЗ
3. Создать условия для сетевого взаимодействия, обеспечивающие возможность восполнения недостающих кадровых, информационных и др.ресурсов по реализации программ дополнительного образования по направлению «робототехника»
4. Повышение профессиональных компетенции педагогов в области технического развития детей и подростков
5. Вовлечение родителей и общества в жизнь школьных образовательных организаций и повышение их интереса к конструированию через организацию инновационных активных форм работы
6. Приобщение детей и подростков к техническому творчеству, выявление и поддержка одаренных детей, обладающих нестандартным мышлением, способностями к конструктивной деятельности

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена необходимостью создания в образовательном пространстве условий для привлечения детей к наиболее востребованным современным видам технического творчества, способствующим развитию познавательного и углубленного интереса детей к Lego-конструированию, робототехнике, развитию их технического и логического мышления, осознанному выбору будущей профессии.

До 2000 года в городе Стерлитамак действовал Клуб юных техников, который бесплатно удовлетворял потребности населения в развитии технического творчества учащихся, готовил детей к самоопределению, поступлению в профессиональные образовательные учреждения инженерно-технической направленности, готовил кадры для градообразующих предприятий. Данное учреждение было закрыто в 2000 году и дети города лишены возможности получения бесплатного дополнительного образования робототехнического направления.

Создание Мастерской «РобИн» будет направлено на ликвидацию пробела в техническом развитии детей и подростков, удовлетворит потребность в техническом творчестве, робототехнике, инженерном проектировании.

Сегодня робототехника – перспективная наука, а производство роботов – актуальная отрасль современной промышленности. В городе проводится мероприятие «РобоФест-Стерлитамак». Оно всё больше привлекает внимание детей и подростков. Организуются экскурсии в центр промышленной робототехники на открытии научно-производственного участка по разработке роботов-манипуляторов для станкостроения. Приезжают представители со всего региона, что говорит о широком интересе к этой проблеме.

МАОУ «Лицей № 12» г. Стерлитамак РБ, на базе которого планируется реализация проекта, является Ассоциированной школой Союза Машиностроителей России. Всего 20 школ Республики по отбору вошли в этот проект по результатам обучения и участия в олимпиадах физико-математического профиля обучения. Опыт работы в таких классах у лицея с 2005 года, с 2017 созданы инженерные классы. Реализация проекта позволит создать условия, способствующие организации творческой продуктивной деятельности детей на основе лего и электронного конструирования, робототехники в образовательном процессе, что позволит заложить технические навыки, позволяющие каждому ребенку раскрыть себя, получить практический, креативный опыт обучения и развития в процессе творческой конструктивно-продуктивной деятельности, закладывания истоков профориентационной работы, направленной пропаганду профессий инженерно- технической направленности.

География проекта

Республика Башкортостан. Основная реализация проекта планируется на территории г. Стерлитамак (организация занятий, проведение городских конкурсов, фестивалей), но также планируется проведение республиканских соревнований с привлечением детей и подростков Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки