Проекты

Краткое описание

Молодёжный профориентир ”СМОТРИ” - Смело Мечтай. Открыто Твори. Разумно Исследуй - это полезно-познавательный проект для учащихся 9-11 классов общеобразовательных школ города Богородска.

В результате проведённых нами исследований мы выяснили, что на сегодняшний день многие подростки не знают, какая профессия подходит их талантам, интересам и способностям. И что самое главное, большинству подростков трудно понять, что их действительно интересует, какие сферы деятельности их увлекают и как не бояться выбирать то, что нравится им.

В рамках проекта “Молодёжный профориентир ”СМОТРИ” мы планируем провести следующие мероприятия:
1. Проведение 3 - х фестивалей, различной тематики, которые будут организованы в каникулярное время на разных школьных площадках города Богородска.

На фестивали приглашены профессионалы различных сфер деятельности.
Это даст возможность подросткам познакомиться с представителями профессиональных сообществ и организаций.
Это будут специалисты из разных сфер включая психологов, представителей творческих и ремесленных сообществ, языковых школ. Огромное внимание уделено темам в области психологии, мотивации и личностного роста.

Помимо работы с подростками будут также мастер-классы и для родителей. Т.к. часто именно они решают за подростка. Мастер-классы на темы просвещения родителей в вопросах воспитания, эффективного общения и поддержки подростков. Мастер-классы как отдельно для родителей и подростков, так и совместные мероприятия для укрепления семейных ценностей.

Формат фестивалей позволяет провести яркую разностороннюю подготовку школьника к самостоятельному и осознанному социально-профессиональному определению.

2. Формирование мини-групп после каждого фестиваля для бесплатных еженедельных онлайн-занятий (мастер-майндов), на которых участники получат наставничество от опытных специалистов.
Также будут созданы информационное сообщество в соц.сетях и сайт для дальнейшего общения ребят друг с другом и получения поддержки и помощи от специалистов.

Основная концепция нашего проекта:
- интересный и увлекательный подход в сфере профориентирования через проведение масштабных школьных фестивалей,
- проведение мастер-майндов в мини-группах,
- создание интернет пространства для дальнейшего общения и получения поддержки от специалистов.
Что даст им возможность:
общаться друг с другом,
находить новых друзей со схожими ценностями и увлечениями,
выражать открыто своё мнение,
обмениваться знаниями,
получать дополнительную поддержку и помощь от специалистов-волонтёров проекта.

В результате мероприятий школьники научаться выбирать профессии основанные на ценностях, целях и увлечениях, а не только на прибыли.

Проект “Молодёжный профориентир ”СМОТРИ” поможет ученикам:
- более уверенно ориентироваться в мире профессий,
- лучше понимать свои интересы и предпочтения,
- увидеть возможные пути профессионального развития,
- осознать свои таланты и способности,
- улучшить навыки коммуникации с родителями, с собой и со сверстниками.

Цель

1. Повысить уровень психологической мобильности и подготовленности подростков в выборе профессии, а также развить у старшеклассников уверенность в самостоятельно-принятых решениях.

Задачи

1. Информационная поддержка проекта
2. Повышение уровня информированности, психологической готовности и адаптивности подростков к профессиональному выбору

Обоснование социальной значимости

Проблема профориентации подростков связана с тем, что многие подростки не имеют представления о своих сильных сторонах, интересах и талантах, что затрудняет им выбор профессии, которая была бы им по душе и соответствовала бы их потребностям и возможностям.

Отсутствие профессиональной ориентации может привести к серьезным последствиям, таким как:
- низкая мотивация,
- неудовлетворенность работой и жизнью в целом,
- низкая эффективность труда,
- а в долгосрочной перспективе – к безработице и социальной и экономической дезадаптации.

Нами были проведены исследования по этой теме в виде опросов и анкетирования старшеклассников в нескольких школах города Богородска, которые показали что проблемы детей в теме профориентации связаны с отсутствием нужного объема и качества подачи информации в этой сфере.
Стало понятно, что подростки испытывают страх перед принятием каких-либо серьезных решений, многие из них боятся, что их выбор профессии может стать ошибкой, и это приведет к серьезным негативным последствиям в будущем.

Молодежь хотела бы получать полный объем информации о том какие профессии востребованы на сегодняшний день, за какую работу платят хорошие деньги, в каких учебных заведениях обучают тем или иным навыкам, что нужно, чтобы поступить в тот или иной ВУЗ, но в городе Богородск (как и во многих региональных небольших городах) такой информации недостаточно.
Даже в век интернета, открытости и доступности, быстром развитии технологий никто не учит подростков как правильно всем этим пользоваться: где конкретно и как быстро найти нужную информацию.

Особую актуальность проблема профориентации школьников приобретает в небольших региональных городах, таких как Богородск.
Это связано с тем, что в региональных городах доступ к качественному образованию и информации по профориентации ограничен.
Проживая в небольшом региональном городе подростки сталкиваются с несколькими проблемами в сфере профориентации:

Количество и качество получаемой информации подростками в этой теме.
Дети не знают какие профессии востребованы на сегодняшний день.
За что и какую работу платят хорошие деньги.
В каких учебных заведениях обучают тем или иным навыкам, и что нужно, чтобы поступить в тот или иной ВУЗ.

Кроме отсутствия адекватного объема информации о профессиональных возможностях, дети сталкиваются с очень сухой подачей этой информации.
В основном все ограничивается психологическими тестированиями на профориентацию и разговорами в рамках урочной деятельности. Что само по себе как правило не находит отклика в сердцах детей. Даже после таких тестирований, на которых как правило выясняется к чему и каким профессиям у ребенка предрасположенность, школьники не могут до конца понять в чем их таланты, к чему у них тяга, какая сфера деятельности их зажигает.

В начале 2023 года нами был проведен опрос с помощью анкетирования около 65-ти школьников 9-х и 11-го класса общеобразовательной школы №7 г. Богородска, в ходе которого выяснилось, что 70% 9-ти классников не знают точно кем хотят стать и куда пойти учиться (самый популярный ответ - “ Куда скажут родители”)
в 11-м классе 80% детей определились с направлением т.к. идет серьезная подготовка к ЕГЭ уже с сентября, при этом все равно 20% продолжают сомневаться и хотят поменять предметы для сдачи ЕГЭ.

Вторая серьезная, на наш взгляд, проблема в этой теме - это страх и неуверенность, который испытывают подростки перед новыми жизненными обстоятельствами, страх перед выбором, страх ошибиться, страх сделать наперекор родителям, страх и неумение говорить о своих желаниях.

Казалось бы, старшеклассники - это уже взрослые люди (у них есть паспорт), которые могут и должны осознавать свои мотивы и желания, сами принимать важные решения и делать шаги, от которых полностью зависит их дальнейшая жизнь.

Множество вопросов, на которые не ответить так просто: Куда пойти? Как общаться? Что меня ждёт? То ли это, что я хочу? А правильно ли то или это?
В ходе работы с родителями старшеклассников мы выяснили, что родители обеспокоены будущим своих детей, но при этом не всегда понимают, как именно помочь ребёнку. У них элементарно нет знаний о том, что сейчас востребовано, и как помочь ребёнку научиться принимать самостоятельные решения. Зачастую, родители сами не умеют работать со своими страхами и мотивацией. У них не хватает временных, финансовых, энергетических и иных ресурсов, чтобы помочь своим детям преодолеть данную проблему.

У школ также нет возможности посвящать профориентированию достаточно времени, чтобы развить в ребёнке:
- любознательность,
- способность самостоятельно принимать решения и мыслить,
- интерес к самообразованию,
- умение ставить цели, основанные на ценностях подростка,
- умение выбирать профессию на основе своих интересов,
- адаптационные возможности, Мобильно воспринимать все изменения в жизни.

География проекта

Богородск, Нижегородская область

Целевые группы

1. учащиеся 9-11 классов общеобразовательных школ города Богородска