Проекты

Краткое описание

В рамках проекта «Военно-тактическая игра «Рубеж», посвященного 78-летию Победы пройдёт цикл военно-спортивных игр для детей и подростков, обучающихся в общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования, а также ряд образовательных программ для руководителей команд из числа педагогов образовательных организаций. Игры проводятся в трех возрастных группах: младшая – 10-12 лет, средняя 13-15 лет, старшая 16-17 лет. Проект реализуется силами Курганской областной молодежной общественной организации «XXI ВЕК». Игры проводятся на полигоне или в помещении. Игра проводиться в четыре этапа (сентябрь, октябрь, декабрь, февраль). В каждый этап игры включает в себя два блока (образовательный и соревновательный).
Основные мероприятия образовательного блока проекта:
1. Будет организовано четыре судейских семинаров для судей-волонтеров по направлениям деятельности с общим охватом не менее 45 человек.
2. Будет организована работа с руководителями школьных команд для эффективного взаимодействия с командами. Система работы будет включать в себя четыре организационных собраний для руководителей команд с общим охватом не менее 45 человек.
3. Будет организована непрерывная работа (4 курса) с командами и их руководителями по подготовке к соревнованиям, включая теоретическую и практическую часть по всем видам и конкурсам.
4. Будут организованны лекции 12 лекций по теме: «Геополитическая обстановка в современном мире и роли в ней России».
Основные мероприятия соревновательного блока проекта:
1. Будут проведены 16 соревновательных видов: вид «Операция «Защита», вид «Медико-санитарная подготовка - практика», вид «Медико-санитарная подготовка - теория», вид «Аварийно-спасательные работы», вид «Огневой рубеж - стрельба», вид «Огневой рубеж – сборка разборка АК», вид «Огневой рубеж – снаряжение магазина», конкурс «Топография», вид «Туристская полоса препятствий», конкурс «Основы военных знаний и военной службы», вид «Спортивное ориентирование», вид «Комплекс ГТО », конкурс «Азбука безопасности», конкурс по строевой подготовке, конкурс «Страницы истории Отечества», конкурс «Визитка».
2. Будут проведены 12 тактических игр "Рубеж". Игра проводиться на полигоне с применением лазертага. В игре каждая команда имитирует действия мотострелкового подразделения российской армии. Противником выступает террористические формирования. Каждый сценарий включает в себя вводную информацию по боевой обстановке.
Оборудование, приобретенное по гранту, будет использоваться в дальнейшем для систематической работы со школьниками. Состоится 56 мероприятий с общим количеством участников не менее 2400 человек.

Цель

1. Содействие формированию системы современных воинских знаний у школьников через соревновательные и образовательные формы работы путем участие детей и молодежи в военно-тактических играх, а также обучение новым формам работы преподавателей ОБЖ общеобразовательных организаций.

Задачи

1. Создать условия для обеспечения соревнований судейством высокого профессионального уровня.
2. Организовать соревновательный блок военно-тактической игры «Рубеж» состоящий из 16 видов и конкурсов.
3. Организовать образовательный блок занятий с детьми и подростками состоящий из знаний о геополитики и основ современных военных подготовок.
4. Повышение профессиональных компетенций преподавателей ОБЖ.
5. Подвести итоги и выявить лучшие команды проекта.

Обоснование социальной значимости

Мировоззрение современной молодежи отличается изрядным прагматизмом. Главной целью существования многих становится накопление материальных благ, высокий статус в обществе. Причем, учитывается мнение той части общества, для которой главным критерием успешности является материальное благополучие, умение шагать к вершинам, невзирая на интересы других людей.
Вместе с тем имеют место и внутренние факторы, определяющиеся внутриличностными и внутрисемейными установками. К их числу относятся излишняя опека молодых людей в семьях, социальный инфантилизм и социальный нигилизм, потеря духовно-нравственных ориентиров, образцов достойного «мужского поведения», отчетливо прослеживается приоритет женского воспитания, как в семье, так и в школе. Дестабилизирующими факторами выступают: экономическая нестабильность, развитие у молодежи пагубных привычек и зависимостей, алкоголизация, наркомания, нетрадиционные формы сексуального поведения, потеря мускулинности у подрастающих мальчиков.
Несмотря на перечисленные негативные проявления в массовом сознании россиян живет глубокое уважение к традициям Российской армии, к образу солдата-воина, солдата-защитника, солдата-победителя. Социологические исследования свидетельствуют о двояком отношении к службе молодежи в армии у родительской общественности. С одной стороны – в семьях есть опасение, что юноша, попав в армию, приобретет негативный опыт, будет подвергаться насилию и унижениям. С другой стороны – родители хотят, чтобы их сыновья прошли школу армейского воспитания, чтобы в армии у молодого человека сформировалась ловкость, выносливость, мужское поведение, гражданские качества.
По результатам исследований ВЦИОМ за последние 20 лет как минимум восемьдесят процентов граждан России старше 18 лет считает себя патриотами. В 2020 году данный показатель составил восемьдесят девять процентов. Вместе с тем, по данным Левада-центра отмечается постепенный рост эмиграционных настроений среди молодежи в возрасте 18–24 лет, продолжающийся с 2014 года. В сентябре 2019 года более половины опрошенных (53 %) этого возраста выразили желание переехать за границу на постоянное место жительства. Некоторый рост эмиграционных настроений с 2014–2015 года наблюдается и среди россиян среднего возраста. Возникает вопрос, насколько для молодёжи России важно чувство принадлежности к сильному государству и кем себя больше ощущают молодые люди — космополитами или патриотами.
В связи с этим перед родителями, учителями встает задача внедрения в воспитательный процесс новых методов и средств для развития у детей патриотических качеств. Современный подход должен базироваться не на изобретении инновационных методов. Всего лишь нужно вспомнить методы и приемы предыдущих поколений, адаптировать их к сегодняшним реалиям.
В 30-е годы XX века в нашей стране особое внимание уделялось организации оборонно-массовой работы. Сеть оборонно-массовых организаций способствовала решению двух задач: распространение среди населения военных знаний и формирование у граждан чувства патриотизма и готовности встать на защиту Отечества. Опыт создания такой системы свидетельствует о том, что эта работа имела непреходящее историческое значение в деле укрепления обороноспособности страны. Особое место в этой работе отводилось военно-спортивной игре “Зарница”. Основная задача «Зарницы» — создание крепких, целеустремленных коллективов. В отряде каждый имеет дело и каждый владеет специальностью. История показала что те знания и умения сформированные игрой "Зарница" умело применили ее участники в Великой отечественной войне. Игра "Рубеж" продолжает заложенные "Зарницой" традиции военно-патриотического воспитания детей и подростков.
Сегодня в городе Кургане отсутствует единая система военно-патриотических мероприятий. Сегодня нет объединяющих мероприятий. Кроме того, в образовательных учреждениях почти не ведется работа по подготовке молодых людей к военной службе. Так, из 44 школ города, только в пяти организована такая работа, (имеются кадетские классы). Большинство молодых людей не обладают даже базовыми знаниями как в военной-прикладной области так и в знании геополитики, и в полной мере не осознают себя патриотами.
Ситуацию усугубляет и устаревшая материально-техническая база учреждений, непривлекательность старых форм работы для современных подростков. Для организации городских военно-спортивных игр требуется оборудование, которое соответствует современным условиям военно-спортивной подготовки. Кроме того, формат мероприятия должен быть современным и интересным для молодежи. Только при выполнении данных условий мы сможем мотивировать подрастающее поколение на занятия военно-спортивной деятельностью и дальнейший выбор военной профессии. Оборудование, приобретенное по гранту, будет уникальным, т.к. в городе не имеется подобной материальной базы.

География проекта

Курганская область

Целевые группы

1. Дети и подростки (от 12 лет до 18 лет)
2. Преподаватели ОБЖ