Проекты

Краткое описание

Данный проект является продолжением проекта, который реализуется нашей организаций ежегодно с 2017 года. Проектом предусмотрено обучение 15 детей и подростков с РАС по программе, направленной на дальнейшее развитие и генерализацию социально-бытовых навыков, а также формирование навыков самостоятельного проживания и сознательное преодоление в экстремальных условиях.
Обучение осуществляется по трем направлениям: социально-коммуникативная деятельность, досуговая деятельность; бытовая деятельность; участие в экстремальных для физических и психологических возможностей подростков ситуациях, «проба себя». Обучение коммуникации включает дальнейшее развитие сформированных навыков общения (начатое в другом нашем круглогодичном проекте «Группа общения») в новой среде, выстраивание межличностных отношений, ориентацию в социальном пространстве, соблюдение правил поведения в обществе в процессе социальной и бытовой деятельности.
Содержательное направление «Досуговая деятельность» направлено на обучение тайм-менеджменту: организации и распределения своего свободного времени, формирование потребности и умения культурно отдыхать самостоятельно и в группе сверстников, обучение различным популярным групповым играм.
Содержание обучения бытовой деятельности включает формирование умений по выполнению гигиенических процедур, уборке помещений, уходу за одеждой и обувью, совершению покупок, приготовлению пищи, подготовке снаряжения для похода.. Проект базируется на выработанных в течение учебного года бытовых навыках. Нахождение в лагере будет способствовать развитию самостоятельности: содержать в порядке себя и свое пространство, организовывать свое время, регулировать режимные моменты.
Важной составляющей программы является реабилитационный туризм, который предполагает кардинальную смену обстановки, изменение и расширение круга общения; переход из роли опекаемого объекта воздействия в роль активного субъекта взаимодействия; повышение жизненного потенциала — приобретение нового жизненного опыта, освоение новых знаний и умений. А также позволяет физически почувствовать «пределы» своего организма, открыть «второе дыхание», побыть в ситуации преодоления себя, поверить в свои силы и возможности. Для части детей с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности организация их самостоятельного пребывания возможна только при поддержке взрослых. В связи с этим в проекте предусмотрено участие и обучение волонетров (3 человека) способам взаимодействия с детьми с РАС. Нахождение в климато-географических условиях поселка Теберда, Карачаево-Черкесской республики способствует возможности проведения относительно сложных пеших маршрутов с необходимым уровнем физической нагрузки для подростков, формированию оздоровительно-развивающих действий с учетом адаптационных способностей. Сформированные навыки будут способствовать все большей самостоятельности подростков с расстройством аутистического спектра и дальнейшей адаптации в обществе.

Цель

1. Подготовка подростков с расстройством аутистического спектра к ведению относительно независимого образа жизни.

Задачи

1. Создание специфической развивающей среды, будучи включенной в которую ребенок с ограниченными возможностями здоровья сможет развивать умения и навыки, необходимые для бытовой самостоятельности и социальной коммуникации.
2. Реализация программы лагеря в поселке Теберда, Карчаево-Черкесская республика.
3. Анализ, обобщение и тиражирование опыта реализации модели поддерживаемого проживания детей с аутизмом в условиях выездного лагеря.

Обоснование социальной значимости

Этот проект готовит подростка с инвалидностью к самостоятельной жизни, дает возможность научиться преодолевать себя в кризисных и экстремальных ситуациях в условиях поддерживаемого проживания они пробуют стать самостоятельными, опираясь на ранее изученные социальные навыки и навыки самообслуживания, учатся планировать свое время, расширяются их представления о собственных возможностях, воспитывается стремление к самостоятельности и активной жизненной позиции. Для большинства детей с ограниченными возможностями здоровья участие в программе лагеря является уникальным опытом самостоятельного проживания в незнакомых условиях и позволяет генерализовывать все изученные ранее коммуникативные и бытовые навыки. Адаптация детей к широкому спектру ситуаций, происходящих во время проживания в летнем лагере, максимально расширяет репертуар их поведения, укрепляет компетентность в других областях, нежели дом и школа, повышает их успешность и самооценку, а также дает опыт переживания экстремальной ситуации и превозмогания, который отсутствует у детей и подростков с РАС из-за оберегающего отношения со стороны родителей и педагогов в силу их инвалидности.
Проект направлен на реализацию прав людей с ментальными нарушениями (в данном случае РАС) и равноправного включения в социальную жизнь. Основная сложность включения в коллектив ребенка с расстройством аутистичского спектра заключается в нарушении коммуникации, сенсорных нарушениях и стереотипиях. Детей нужно специально, технологично обучать базовым коммуникативным и бытовым навыкам, которые в норме формируются в раннем возрасте. Родители особых детей с раннего детства автоматически выполняют за них множество бытовых рутин, не отдавая себе отчета, что мешают своему ребенку становиться самостоятельным. Задача данного проекта - сформировать новые модели поведения, без помощников-взрослых, показав большие возможности развития ребенка как самому ребенку, так и его родителям. Особенностью данного проекта является самостоятельное проживание подростков при сопровождении курирующего взрослого - проживающего в соседней комнате, что позволяет формировать навыки самостоятельгой жизни и веру подростка в себя в дальнейшей самостоятельной жизни.

География проекта

Участники проекта - подростки с РАС, команда специалистов и тьюторы проживают в городе Ростов-на-Дону. Реализация проекта проходит в поселке Теберда, Карачаево-Черкесская республика

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья