Проекты

Краткое описание

К сожалению, проблема буллинга среди детей и подростков в настоящее время является достаточно актуальной. Все чаще мы сталкиваемся с новостями о психологическом насилии в адрес детей, заканчивающиеся иногда и физической расправой. А недавние соцопросы показывают степень значимости данной проблемы в обществе. Особенно остро вопрос травли среди детей ощущается в сельской местности ввиду различных причин: отсутствие достаточного количества специалистов, нехватка ресурсов, отсутствие комплексного подхода к решению проблемы.

Проект «Я не один!» направлен на комплексную профилактику психологического насилия и агрессивного поведения детей и подростков, а таже просвещения детей и родителей в области буллинга на территории сельской местности (станица Старокорсунская Краснодарского края) Площадкой для реализации проекта является Центр культурного развития «Карасунский», в котором занимается порядка 900 детей в возрасте от 6 - 16 лет - ученики различных школ, социальных и национальных групп, что создает дополнительные условия для проявления буллинга среди воспитанников.

Данный проект представляет собой комплексную программу, состоящую из трех модулей. Первый - «Один - не я», сосредоточен на просвещение по теме «Буллинг» участников проекта, привлечение внимания к проблеме, развитие толерантности и социальных компетенции у воспитанников, посредствам культуротворческих технологий. Также этот модуль включает обучающий и просветительский блок для руководителей клубных формирований и родителей воспитанников, в котором рассматриваются вопросы обнаружения жертвы и буллера, методах и формах профилактики, способах противодействию травле.
Второй - «Не я один» посвящен проблеме буллинга внутри коллектива. Данный модуль представляет собой социально-творческую лабораторию, в которой искусственно (средствами театра) создаются условия буллинга - участник коллектива проигрывает роли: буллера, жертвы, наблюдателя, и в ходе групповой рефлексии закрепляются соответствующие выводы. Также данный модуль включает в себя консультации со специалистом-психологом для возможности на ранних этапах определить и устранить психотравмирующие и социально опасные ситуации внутри клубных формирований.
Третий, созвучен с названием проекта - «Я не один!». В этом модуле закрепляются полученные знания и умения участников проекта, а также формируется система взаимосвязи между детьми, родителями и руководителями коллективов - информационная платформа, направленная на просвещение аудитории за рамками проекта, профилактику агрессивного поведения детей и подростков, противодействие возможных случаев психологического насилия.

В дальнейшем данный проект позволит выстроить целую систему между местными учреждениями культуры, образовательными учреждениями, а также администрацией Старокорсунского сельского округа, что даст возможность быстро реагировать на возможные случаи проявления буллинга, предотвратить их возникновение, а также снизить общее число подобных случаев на территории станицы.

Цель

1. Проведение комплекса мероприятий, направленного на профилактику психологического насилия внутри клубных формирований Центра культурного развития «Карасунский», просвещение в области буллинга, создание системы реагирования и взаимодействия, выстроенную между детьми, родителями, руководителями коллективов, командой проекта и администрацией учреждения.

Задачи

1. Создание условий для профилактики буллинга среди воспитанников клубных формирований учреждения
2. Предметный анализ целевой аудитории
3. Подготовка руководителей клубных формирований для разрешение ситуаций буллинга
4. Содействие улучшению социального самочувствия воспитанников клубных формирований
5. Психолого-педагогическое просвещение родителей
6. Устранение психотравмирующей и социально опасной ситуации внутри клубных формирований, посредствам профилактики, развитие толерантности и социальной компетентности у воспитанников
7. Изменение представлений воспитанников о самих себе и об отношениях с окружающими
8. Создание системы взаимосвязи и взаимопомощи между детьми, родителями и руководителями клубных формирований
9. Закрепление полученных выводов, формирование отчетных материалов

Обоснование социальной значимости

29 октября 2020 году в Краснодарских СМИ была опубликована шокирующая новость о том, что 12-летнему учащемуся гимназии №36 одноклассник ногой проломил грудную клетку. (https://kubnews.ru/proisshestviya/2020/12/10/skandal-v-gimnazii-uchenik-slomal-12-letnemu-odnoklassniku-grudnuyu-kletku-na-peremene/). Поначалу всем казалось, что несчастный случай, произошедший в ходе потасовки между школьниками, но как выяснилось в ходе проверки жертва этой истории на протяжении года подвергался психологическому насилию (травле) со стороны одноклассников. Различные формы буллинга, которые применялись по отношению к пострадавшему ученику оставались без внимания педагогического состава школы, что в свою очередь привело к ужасным последствиям и психологическое преследование выросло в физическую расправу.
К сожалению, приходится констатировать, что в современных реалиях ситуации подобного рода происходят все чаще. А проблема буллинга среди детей и подростков как никогда актуальна. Так по статистике медиа-холдинга «РБК» на 2019-2020 гг. среди 1057 опрошенных школьников 52% сталкивались с буллингом в школе (опрос был проведен в 52 регионах в том числе и Краснодарском крае). (https://www.rbc.ru/politics/30/10/2019/5db06c549a794759933165b2). Также о наличии данной проблемы в Краснодарском крае говорит создание краевой программы «Часы мира и добра», направленной на профилактику кибербуллинга.
Особенно остро проблема буллинга среди детей и подростков ощущается в сельской местности, так как, зачастую, там не хватает специалистов – детских психологов, социальных работников. В станице Старокорсунской МО город Краснодар эта проблема также актуальна. Здесь отсутствует четкая система реагирования, а также взаимодействия между школой родителями и детьми. Проведенный нами опрос на базе Центра культурного развития «Карасунский», в котором занимается по данным на 2021 год порядка 967 детей и подростков в возрасте от 6 до 16 лет, показал, что около 50% респондентов сталкивались с проблемой буллинга в коллективе, а более 40% отметили, что не рассказали бы о проблеме родителям или руководителю коллектива. Такие показатели подтверждают важную социальную значимость данной проблемы.
Стоит отметить, что мы не утверждаем о полном отсутствии профилактики травли среди детей и подростков внутри учреждения. А говорим о несовершенстве подхода к решению проблемы. Предотвращение психологического насилия требует не только точечного вмешательства, но и комплексного подхода – выстраивание взаимодействия между детьми, руководителями, родителями и администрацией учреждения, проведение тематических мероприятий, направленных на гармонизацию атмосферы в коллективе, а также обучение преподавателей необходимым знаниям, умениям и навыкам в данной области.

География проекта

Станица Старокорсунская муниципального образования город Краснодар Краснодарского края

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 6 до 16 лет (воспитанники клубных формирований ЦКР "Карасунский").
2. Родители воспитанников, руководители клубных формирований ЦКР "Карасунский"