Проекты

Краткое описание

Проект "Разбег" - развитие без границ. Комплексная коррекционная помощь детям" нацелен на оказание комплексной коррекционно-развивающей помощи детям, испытывающим трудности в социальной адаптации вследствие ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ), иных дисфункций развития. Представляет собой целостную модель, основанную на доказательных методах и практиках коррекционной психолого-педагогической работы - изодеятельности. Работа по проекту осуществляется в двух направлениях: проведение развивающих парных и групповых занятиях с детьми, нуждающимися в социальной адаптации и сопровождение их родителей (законных представителей), что обеспечивает связку "диагностика-коррекция-сопровождение семьи". В течение 12 месяцев реализации проекта психолого - педагогическую помощь получат не менее 50 детей и 45 родителей (законных представителей) целевой аудитории. С детьми будут проведены не менее 900 парных и 360 групповых занятий, подготовленных по результатам углубленной психолого-педагогической диагностики, с учётом возраста и способностей детей целевой группы; с родителями целевой группы будет проведена индивидуальная консультативная работа по вопросам воспитания и развития детей, нормализации детско-родительских отношений, осуществлён превентивный (предупредительный) патронаж. В ходе проекта родителям целевой группы будет оказано не менее 540 услуг. Предусмотрена возможность онлайн работы с родителями, которые большую часть времени проживают на родовых угодьях - территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера - ханты, и не имеющих возможности регулярно посещать организацию для получения социальных услуг.
Ключевая метафора проекта - строительство собственного "Космолёта" возможностей. Каждый модуль — это установка и настройка важной системы "корабля", который поможет ребёнку достичь своих уникальных звёзд – "успехов". Программа "Разбег" символизирует стартовый разгон для преодоления границ. Целевая установка: не «исправить недостатки», а «запустить сильные стороны», развить адаптационные механизмы и сформировать опору для успешной социальной адаптации, интеграции в социум через творчество, игру и социальное взаимодействие, системную поддержку родительского сообщества.
Проект будет реализован на территории д. Русскинская, Сургутского района и территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера - ханты, входящих в структуру поселения. Проект способствует успешной социальной адаптации и интеграции детей в социум, повышению уровня коммуникативных навыков и социальной активности детей, снижению уровня родительского стресса и улучшению качества детско-родительских отношений.

Цель

1. Социальная адаптация не менее 50 детей с.п. Русскинская, испытывающих трудности вследствие ограниченных возможностей здоровья, дисфункций развития, через реализацию комплексной программы коррекционно-развивающих занятий с использованием методов и средств изодеятельности и психолого-педагогической поддержки их родителей.

Задачи

1. Провести первичную диагностику и сформировать целевую группу из 50 детей, разработать для каждого Индивидуальный Коррекционный Маршрут (ИКМ) на основе заключений педагога-психолога, нейропсихолога-дефектолога
2. Реализовать для целевой группы детей программу парных и групповых коррекционно-развивающих занятий с использованием методов и средств изодеятельности, способствующих успешной социальной адаптации и интеграции в социум
3. Оказать комплексную консультативную и психолого-педагогическую поддержку родителям (законным представителям) детей целевой группы для повышения их компетенций, снижения уровня стресса и гармонизации детско-родительских отношений

Обоснование социальной значимости

Помощь детям, испытывающим трудности в социальной адаптации вследствие ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ), иных дисфункций развития — сегодня это не просто задача, а вызов для всей системы поддержки. Количество таких детей в России растет, что отмечают эксперты из сфер образования, медицины и соцзащиты (https://clck.ru/3PcidP , https://clck.ru/3Pcj4X , https://clck.ru/3Pcjcq ).
Каждое нарушение развития становится барьером на пути ребенка к полноценной жизни. Многообразие и сложность этих нарушений требуют современных, комплексных решений и новых подходов к сопровождению.
Реальная картина в с.п. Русскинская отражает общероссийский тренд - наблюдается устойчивый рост числа детей с ОВЗ, трудностями социальной адаптации вследствие нарушений в коммуникативной, эмоционально-волевой сферах, других дисфункций развития, что делает проблему оказания им социальной помощи крайне актуальной. Без своевременной коррекционной помощи эти трудности приводят к школьной дезадаптации, росту тревожности и социальной изоляции.
Анализ ситуации в с.п. Русскинская:
• Среди 390 детей – жителей с.п. Русскинская в возрасте от 5 до 18 лет - 26,4% состоят на диспансерном учете (справка местной амбулатории, п.8.1.).
• В местной школе-интернате 43 ребенка с ОВЗ обучаются по адаптированным программам (35 в 2023 -2024 году; отчет о самообследовании Русскинская СОШ за 2024 год, п. 8.1., страницы 7-11).
• Инфраструктура поддержки недостаточна: в штате школы-интерната недостаточно специалистов, оказывающих специализированную коррекционную помощь; дефектологов, нейропсихологов в штате нет (https://clck.ru/3PckbW ).
• По данным учёта АНО «ЦСО «Сателлит», в 2024 году зачислено на социальное обслуживание по результатам психолого-педагогического заключения педагогов школы-интерната 74 несовершеннолетних, за 9 месяцев 2025 года – 96. Количество детей, у которых были выявлены нарушения, требующие вмешательства узких специалистов, увеличилось почти на 30%.
Число детей с ОВЗ, дисфункциям развития, нуждающихся в социальной адаптации, продолжает расти. Существующая модель социальной помощи не приносит устойчивых результатов из-за ограниченного объёма услуг, финансируемых из регионального бюджета. У родителей, особенно из числа коренных малочисленных народов Севера, зачастую нет ресурсов для оплаты коррекционных занятий с дефектологами, нейропсихологами и другими узкопрофильными специалистами. Несмотря на наличие в Сургутском районе отдельных учреждений, оказывающих психолого-педагогическую помощь, наблюдается дефицит комплексных программ, объединяющих усилия разных специалистов (нейропсихолога, дефектолога, кинезиолога) и выстроенных по принципу индивидуального маршрута. Часто помощь носит разрозненный характер, отсутствует связка «диагностика-коррекция-сопровождение семьи».
Проект «Разбег» восполняет этот пробел, предлагая целостную модель, основанную на доказательных методах и опыте команды АНО «Сателлит». Проект направлен на системную коррекционную психолого-педагогическую работу с детьми целевой группы и консультативную поддержку их родителей, используя современные доказательные методики и практики.

География проекта

Основные мероприятия проекта будут проходить на базе АНО "ЦСО "Сателлит" в д. Русскинская, Сургутского района ХМАО-Югры. Проектом предусмотрена онлайн-работа с родителями (законными представителями) детей целевой аудитории, проживающими в местах традиционного природопользования - родовых угодьях коренных малочисленных народов Севера (36 родовых угодий, расположенных на расстоянии от 10 до 270 км от д. Русскинская, входящих в структуру поселения).

Целевые группы

1. Дети в возрасте 6-15, испытывающие трудности в социальной адаптации вследствие ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ), дисфункций развития, проживающие в д. Русскинская, Сургутского района и на родовых угодьях, входящих в структуру поселения
2. Родители (законные представители) детей целевой группы, проживающие в д. Русскинская, Сургутского района и на родовых угодьях, входящих в структуру поселения