Проекты

Краткое описание

«Z-образование» - это новый взгляд на социальное проектирование в сфере работы с молодежной целевой аудиторией в области образования, просвещения и гражданско-патриотического воспитания. Реализация проекта предполагает 2 этапа:
1) Июль – август: разработка виртуальных образовательных и просветительских программ с элементами геймификации для гарнитур виртуальной реальности OCULUS GO (по двум дисциплинам: история и биология);
2) Сентябрь – декабрь: проведение совокупно 320 интерактивных занятий по истории и биологии в 33 средних образовательных учреждениях Санкт-Петербурга (160 занятий) и Ленинградской области (160 занятий) с охватом не менее 8000 учащихся.
Интерактивное занятие длится 45 минут и включает в себя две составные части: лекционную, которую проводит подготовленный специалист, и интерактивную, когда учащиеся смогут воспользоваться высокотехнологичным оборудованием и погрузиться в тематику занятия посредством образовательного VR-приложения. Данный формат позволит повысить информативность занятия, добавить элемент интерактивности, и, как следствие, увеличить интерес и активность учащихся. За 2017-2018 гг. охват подобных интерактивных занятий, проводимых Молодежным движением «Поколение Зет» составил свыше 5000 учащихся 8-11 классов в более 30 образовательных учреждениях Санкт-Петербурга. В октябре 2018 года Проект занял первое место в конкурсе на предоставление субсидий из федерального бюджета некоммерческим организациям на проведение мероприятий по содействию патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации, проводимого ФГБУ «Роспатриотцентр» и Федеральным агентством по делам молодежи в рамках платформы «Россия - страна возможностей». В ноябре-декабре 2018 года в рамках Проекта было проведено 154 интерактивных занятия с использованием технологий виртуальной реальности по тематике «Дорога Жизни блокадного Ленинграда» в 23 средних образовательных учреждениях Санкт-Петербурга с общим охватом более 4225 учащихся. Данные мероприятия получили позитивный отклик от руководства образовательных учреждений и самих учащихся. Более того, были получены запросы от обучающихся и преподавателей на расширение тематик образовательных VR-приложений, в связи с чем и было принято решение разработать образовательные программы по биологии (1-е место по результатам анкетирования предпочтений учащихся) и истории (деятельность А.В.Суворова, создание образовательной программы по данной тематике будет приурочено к 290-летию со дня рождения легендарного русского полководца).

Цель

1. Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, что позволит обеспечить его новый качественный уровень

Задачи

1. Синтез традиционного образования и новых технологических методик и подходов в сфере образования, просвещения и гражданско-патриотического воспитания
2. Создание новых технологических методик и подходов в сфере образования, просвещения и гражданско-патриотического воспитания
3. Апробация новых технологических методик и подходов в сфере образования, просвещения и гражданско-патриотического воспитания
4. Популяризация новых технологических методик и подходов в сфере образования, просвещения и гражданско-патриотического воспитания

Обоснование социальной значимости

1. Вызов: Несоответствие действующей образовательной модели особенностям восприятия современной молодежи порождает проблему усвоения информации и снижения интереса молодежи к обучению.
У учеников и студентов в регионе наблюдается низкая мотивация к обучению, по статистике в Петербурге всего 42% учащихся уделяют большее время обучению. Кроме того, лишь 16% информации воспринимается человеком на слух, а визуально он получает до 80% всего объема информации.
Решение: Технологии виртуальной реальности в образовании — это ответ на множество вызовов, с которыми сталкивается система образования в России сегодня: воплощение лекционной части занятия в качественном визуальном контенте повышает вовлеченность обучающихся в изучаемый предмет и их мотивацию к обучению за счет эмоционального фактора, связанного с ориентированностью молодежи на высокие технологии, тем самым, напрямую содействуя повышению уровня образования российской молодежи.

2. Вызов: Прежние подходы к патриотическому воспитанию устарели в силу развития информационных технологий.
Решение: «Z-образование» сочетает в себе несколько подходов, информация патриотической направленности в интерактивных образовательных приложениях по истории России преподается с помощью инновационных высокотехнологичных методик, что апеллирует к эмоциональной составляющей восприятия с двух сторон: гордость за достижения родной страны в прошлом, а также за ее поступательное развитие в настоящем (в плане технического прогресса, воплощенного в самой методике преподавания).

Кроме того, проект соответствует целому ряду государственных программ:
- Основы государственной молодежной политики РФ на период до 2025 года;

- Стратегия инновационного развития РФ на период до 2020г;

- Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020г.

Таким образом, Z-образование, как проект, уже имеющий широкий опыт апробации, способен привнести ощутимый вклад в процессы просвещения и образования в РФ. Расширение спектра тематик контента в рамках работы Проекта путем разработки интерактивных образовательных приложений молодыми специалистами современных компаний с привлечением экспертов из научного сообщества будет также способствовать раскрытию потенциала молодежи в части поддержки инновационных стартапов, при этом создавая спрос на инновационное творчество в области программирования и информационных систем.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты