Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реализацию в Карачаево-Черкесской Республике программы "Цифровая экономика Российской Федерации" (от 28.07.17 г.), что требует консолидации усилий сферы образования и НКО в проведении системной работы по подготовке граждан, адаптированных к условиям цифровой среды и использующих в жизни и профессиональной деятельности цифровые инструменты. В ходе реализации проекта планируется проведение образовательных и просветительских курсов для сельских учителей, студентов, школьников,пенсионеров на основе сотрудничества Ресурсного центра цифровых компетенций с ФГБОУ ВО «Северо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия», обладающей необходимыми кадровыми (институт прикладной математики и информационных технологий), материально-техническими ресурсами и учебными площадками для реализации проекта.
Карачаево-Черкесская Республика-динамично развивающийся субъект, однако нехватка кадров может привести к рискам, связанным с недостаточной готовностью граждан к внедрению цифровых технологий. На решение данных проблем ориентирован проект, предусматривающий разработку и запуск программ развития компетенций цифровой экономики указанных групп населения. В КЧР только каждый четвертый (26%) имеет высокий уровень базовых компетенций в цифровой среде, а в сельской местности показатель, в том числе среди школьников, в 2 раза ниже, что говорит о недостаточной квалификации учителей информатики и необходимости их переобучения.
На первом этапе проектом будут охвачены учителя информатики сельских школ, т.к. их профессиональная подготовка не соответствует возрастающим требованиям. Так, всего в КЧР 178 школ, из них 134 школ-сельские. Только 5% выпускников сельских школ выбрали в качестве профильного экзамена ЕГЭ-информатику, что свидетельствует о неблагополучном положении в данной сфере. Для сельских IT-учителей (152 чел.) в ходе реализации проекта будут организованы курсы «Цифровой куратор», разработаны соответствующие ДОП (72ч.) и реализованы при поддержке Минобрнауки КЧР (на основе договора о сотрудничестве с СКГГТА) курсы "Зимняя школа цифровых кураторов -2019". Это основная идея проекта. Работа будет проводиться также еще по трем направлениям:
1.Просвещение населения в вопросах применения цифровых технологий и онлайн-сервисов в различных сферах жизни посредством проведения форума "Цифровая экономика: будущее уже наступило!"
2.Разработка и реализация ДОП (36 ч.) для школьников (7-9 классы), способствующих развитию цифровых компетенций (всего120 учащихся).
3.Разработка ДОП (36 ч.) и подготовка консультационных групп из числа студентов института ПМиИТ (20 чел.) для оказания информационно-консультационных услуг населению в области цифровых технологий, т.е. проведение бесплатных индивидуальных консультаций для обращающихся за помощью жителей КЧР.
4. Разработка просветительской программы (36 ч.) для людей предпенсионного возраста, направленной на приобретение навыков использования онлайн-сервисов и порталов для работы жизни.

Цель

1. Организация и проведение курсов повышения квалификации "Зимняя школа подготовки цифровых кураторов" (объем 72 ч.) для сельских учителей информатики с последующим вручением удостоверения "Цифровой куратор" (консультант в области развития цифровых компетенций населения).
2. Разработка и реализация просветительских программ (36 ч.), ориентированных на повышение цифровой грамотности учащихся школ, в том числе детей, проживающих в социально-реабилитационном центре "Надежда" для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и пенсионеров, а также дополнительных образовательных программ "Цифровая трансформация региона" (36 ч.) и "Цифровая грамотность населения " (36 ч.) для студентов направлений подготовки 01.03.04 Прикладная математика и 09.03.04 Программная инженерия (уровень бакалавриата).
3. Организация и проведение информационно-просветительских мероприятий, направленных на популяризацию (рекламу) деятельности "Регионального ресурсного центра цифровых компетенций", а также развитие интереса и мотивации населения (учащиеся школ, студенты, люди старшего возраста) к получению цифровых компетенций.

Задачи

1. Организация материально-технической базы.
2. Разработка и реализация просветительского курса "Цифровая экономика для серебряного возраста" (объем 36 ч.) для людей предпенсионного возраста (пенсионеров), способствующей повышению цифровой грамотности.
3. Подготовка и реализация дополнительной образовательной программы "Цифровая трансформация региона" для студентов направлений подготовки 01.03.04 Прикладная математика и 09.03.04 Программная инженерия (уровень бакалавриата).
4. Подготовка программы и реализация городской викторины «Цифровая экономика. Поколение Z».
5. Разработка и реализация просветительской программы "Цифровая экономика. Взгляд в будущее" (36 ч.) для школьников, в том числе проживающих в социально-реабилитационном центре «Надежда» для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, ориентированную на повышение цифровой грамотности.
6. Разработка дополнительных образовательных программ по подготовке цифровых кураторов/ консультантов для развития цифровых компетенций населения КЧР (объем 72 ч.) и реализация на базе СевКавГГТА курсов для учителей сельских школ, преподающих предмет «Информатика» в "Зимней школе цифровых кураторов ".
7. Разработка нормативно-правовой базы Ресурсного центра цифровых компетенций, основная деятельность которого будет направлена на подготовку цифровых кураторов для сельской местности и формирование цифровой грамотности жителей (студенты, школьники, пенсионеры и др.) Карачаево-Черкесской Республики.
8. Проведение маркетинговой компании.
9. Разработка практикоориентированного курса (объем 36 ч.) и подготовка группы (учащиеся института ПМИТ СевКавГГТА) для оказания бесплатных информационно-консультационных услуг населению в области цифровых технологий в рамках деятельности Регионального ресурсного центра цифровых компетенций.
10. Подготовка и проведение информационно-просветительского мероприятия (форума) "Цифровая экономика: будущее уже наступило!" для населения КЧР, популяризирующее возможности цифровых сервисов в различных сферах жизни и профессиональной деятельности.
11. Повышение квалификации сотрудников РЦЦК (8 человек) по программе: "Цифровая экономика: инновационные решения для бизнеса". представляющей собой актуальный курс обучения в формате комбинированной программы обучения, состоящей из очных и дистанционных модулей. Место проведения - г. Москва.
12. Повышение квалификации сотрудников РЦЦК (5 человек) по программе: "Цифровая экономика", представляющей собой актуальный курс обучения в формате комбинированной программы обучения, состоящей из очных и дистанционных модулей. Место проведения - г. Москва.
13. Подготовка и проведение публичной лекции "Образование будущего" для целевой аудитории: преподавателей ВУЗов, учителей информатики, студентов, школьников и пенсионеров, заинтересованных в приобретении IT навыков.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта в том, что он формирует самое главное-человеческие ресурсы, подготовленные к жизни и работе в современных условиях (массовое использование ИКТ, потребление услуг без посредников, доступность информации и др.). Замысел проекта-обучить цифровых кураторов из числа учителей сельских школ (СШ), подготовленных к трансляции знаний не только учащимся, но широким слоям населения, разъясняя, как работает цифровая экономика (ЦЭ), какие компетенции востребованы для личностного и профессионального роста, как использовать цифровые инструменты для решения различных задач (обучение, профессиональная деятельность, потребление услуг и др.).
Это социально значимая работа, т.к. пул IT-учителей КЧР был подготовлен в других условиях и не готов транслировать современное знание о ЦЭ. О необходимости переподготовки учителей говорит тот факт, что из 1400 выпускников СОШ КЧР в 2018г. информатику как профильный предмет ЕГЭ выбрали 128 школьников, из которых положительную оценку получили лишь 48 ребят, из них 14 % учеников СШ. Это свидетельствует: о наличии способных детей в СШ, но неуверенности в знаниях; об отсутствии интереса к дисциплине и мотивации к дальнейшему обучению по направлению IT; о преподавании предмета не на должном уровне. Следовательно, учителя информатики нуждаются в повышении квалификации, вооружении новыми образовательными технологиями. Поэтому разработка ДОП и проведение образовательных интенсивов на "Зимней школе цифровых кураторов-2019" обеспечит подготовку цифровых кураторов не только для сельских школ, но эти кадры могут работать в других сферах КЧР.
Значительный эффект ожидается от работы со школьниками, в том числе детьми, проживающими в интернате "Надежда" из-за сложной жизненной ситуации, их в возрасте от 12 до 16 лет обучается 72 человека. Дети дезадаптированы, нуждаются в ценностном самоопределении, поэтому увлечение IT будет стимулом к личностному развитию и способствовать профилактике девиантного поведения. Работа с людьми старшего возраста особенно актуальна в свете обсуждаемой пенсионной реформы. Деятельность Центра в формате бесплатного консультирования населения в сфере IT крайне актуально ввиду полного отсутствия данного сервиса в КЧР.
Мероприятие проекта "Просветительская акция «Цифровая экономика. Будущее наступило!», широко освещенное в СМИ, подведет итоги работы по проекту, будет способствовать популяризации преимуществ ЦЭ, позитивному отношению населения к цифровизации всех сфер жизни и деятельности.

География проекта

Карачаево-Черкесская Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Пенсионеры
3. Молодежь и студенты
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
5. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей