Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование и развитие у школьников старших классов (9-11) и студентов первых курсов учебных заведений проактивных навыков, актуальных для принятия решения о выборе профессии и дальнейшего трудоустройства.

Проект включает в себя:
• Разработку проактивных компетенций будущего, сформулированных на основе корпоративных моделей компетенций крупных компаний и планов по их изменению в Индустрии 4.0
• Исследование различий в ожиданиях работодателей и представителей целевой аудитории проекта по городам с устойчивым притоком и оттоком трудовых ресурсов
• Разработку информационной онлайн системы, позволяющей в игровой форме проводить оценку интересов участников, определять уровень их владения компетенциями, строить индивидуальные планы развития требуемых компетенций (soft/hard skills)
• Разработку инновационных практических программ развития для всех категорий участников проекта: видеоуроки и общение с тьюторами, практические интерактивные онлайн и офлайн мастер-классы и тренинги, ролевые игры, квесты, участие в проектной работе, индивидуальные коуч-сессии
• Проведение зимней и весенней Школы проактивных навыков
• Выявление молодых талантов и выстраивание каналов их взаимодействия с потенциальными работодателями
• Оценку эффективности результатов проекта и разработку плана по его дальнейшему масштабированию

Этапы процесса обучения:
• Входное тестирование участников на предмет выбора ими профессиональной области и владения проактивными компетенциями будущего
• Определение треков предстоящего обучения и развития
• Прохождение интерактивных обучающих мероприятий, построенных на основе геймификации
• Самостоятельная работа: формирование планов личностного и карьерного роста, проектная и социальная работа и т.д.
• Индивидуальные коуч-сессии
• Обратная связь и корректировка действий

Помимо молодежной аудитории, в целевую аудиторию проекта также войдут родители, педагоги и преподаватели учебных заведений.

Реализацией проекта будет заниматься команда опытных управленцев и предпринимателей, профессиональных психологов, сертифицированных тренеров и карьерных коучей, имеющих большой опыт работы с молодежью по теме профессиональной ориентации.

Кроме того, к реализации проекта подключатся следующие партнеры:
• 7-10 федеральных и региональных работодателей
• 4-5 федеральных и региональных ВУЗов
• 2-3 корпоративных университета организаций
• 3-4 федеральные и региональные ассоциации по работе с молодежью

Участие в проекте поможет школьникам и студентам грамотно и осознанно подходить к построению собственной карьеры, развить жизненно необходимые компетенции, стать успешными кандидатами на рынке труда. Также данный проект даст возможность родителям научиться вести конструктивный диалог со своими детьми, развивая в них личную и социальную ответственность. Кроме того, по результатам окончания проекта, преподаватели учебных заведений получат инструменты построения инновационных обучающих активностей, адаптированных под поколение Z.

Цель

1. Развитие у школьников и студентов необходимого уровня информированности и компетенций, необходимых для: • Правильного выбора и успешного освоения профессии; • Оценки текущего уровня владения нужными им в дальнейшей трудовой деятельности компетенций; • Грамотного и осознанного подхода к построению собственной карьеры и разработке индивидуальных планов развития; • Дальнейшего успешного трудоустройства.

Задачи

1. 1. Разработка проактивных компетенций будущего на основе проведенных исследований и опросов со стороны работодателей.
2. 2. Разработка информационной онлайн системы (интерфейса взаимодействия со школьниками, студентами и родителями) с широким диапазоном опций.
3. 3. Разработка и внедрение инновационных практических онлайн и офлайн программ формирования и развития необходимых навыков для школьников и студентов.
4. 4. Вовлечение работодателей и предпринимателей в обучающие активности.
5. 5. Разработка и внедрение программ взаимодействия с родителями.
6. 6. Разработка и внедрение программ обучения для педагогов и преподавателей.
7. 7. Подведение итогов и оценка эффективности проекта.

Обоснование социальной значимости

До сих пор одними из ключевых проблем рынка труда являются профессиональная ориентация школьников и трудоустройство молодежи. В школах дети получают базовые знания, в ВУЗах и СУЗах – основы профессии. При этом школьники принимают решение о выборе профессии, зачастую руководствуясь не собственными интересами и пожеланиями, а по настоянию родителей, совету знакомых и учителей. Так как им, к сожалению, не прививается в достаточной мере личная ответственность за свое будущее, готовность принимать решения и отвечать за них, осознание важности своей инициативы, у них нет ни достаточной возможности, ни желания искать свой собственный путь в жизни.
На многочисленных конференциях, форумах и т.п. десятки лет идут бурные обсуждения, почему работодатели не довольны качеством обучения и подготовкой студентов в учебных заведениях. В свою очередь учебные заведения не всегда видят, чему нужно обучать школьников и студентов, чтобы они были востребования на рынке труда. Кроме того, сами форматы обучения поколения Z отстали от цифровой жизни и являются неэффективными.
Так, на HR-конференциях 2018-2019 в Москве, Казани и Набережных Челнах, проходивших в рамках Камского инновационного кластера, было отмечено:
1. Отсутствие отлаженной системы профессиональной ориентации молодежи с акцентом на существующие и перспективные отрасли промышленности и бизнеса.
2. Отсутствие в учебных заведениях программ карьерных траекторий для студентов.
3. Отсутствие инноваций в системе образования: устаревшие методологии, отсутствие вовлекающих инструментов обучения, недостаточная квалификация педагогов и преподавателей.
4. Отсутствие готовности со стороны работодателей привлекать талантливую молодежь, давать им возможности для развития и применения их способностей.
5. Отсутствие обратной связи от молодежи относительно их интересов и потребностей.
6. Недостаточная социальная зрелость молодежи: боязнь изменений, низкая социальная и личная ответственность.
7. Отсутствие необходимой подготовки родителей к новым формам взаимодействия с детьми.
8. Отсутствие эффективной системы коммуникаций и взаимосвязи между сторонами, влияющими на решение вопроса по развитию и удержанию молодежи: работодатели, государство, родители, учебные заведения, рынок труда.
Поэтому по данным различных источников (Роструд, исследования различных ВУЗов и работных сайтов) менее 40% выпускников идут работать по специальности. Остальные 60% - это несостоявшиеся мечты, выброшенные на ветер деньги родителей и гос.бюджета.

География проекта

Москва, Камский инновационный кластер в Татарстане

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты