Проекты

Краткое описание

Проект «Со-Действие» - центр по оказанию квалифицированной психолого-педагогической и методической помощи родителям в решении проблем семьи, вызванных низким уровнем педагогических знаний и родительских компетенций в вопросах воспитания и обучения детей.
В консультативном центре «Со-Действие» родители (законные представители) смогут получить бесплатную консультативную помощь таких специалистов как: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог.
Педагог-психолог проконсультирует родителей (законных представителей) по вопросам возрастных и личностных особенностей детей, объяснит закономерности развития ребенка, поможет освоить методику коррекционных и развивающих занятий для организации самостоятельной работы с ребенком, обучит адекватным способам реагирования в проблемных и стрессовых ситуациях.
Учитель-логопед и учитель-дефектолог проинформируют родителей о том, как помочь ребенку избавиться от речевых нарушений, а также какие игры и упражнения помогут в коррекции нарушений.
Создание консультативного центра «Со-Действие» позволит:
- скорректировать сложившиеся внутрисемейные стереотипы взаимоотношений у членов семьи;
- оказать информационную и посредническую помощь семье;
- углубить педагогические знания родителей в вопросах воспитания, обучения и развития детей;
- решить личные психоэмоциональные проблемы;
- преодолеть неблагополучия в детско-родительских отношениях;
- использовать полученные знания и умения в работе со своими детьми дома

Цель

1. - повышение родительской компетенции в вопросах эффективного взаимодействия с ребенком и формирования благоприятного психологического климата в семье

Задачи

1. 1) Выявить потенциальных участников проекта и подготовить ресурсную базу, необходимую для реализации проектных мероприятий.
2. 5) Проанализировать эффективность реализации мероприятий.
3. 4) Провести психодиагностическое исследование родителей целевой группы.
4. 3) Сформировать у родителей навыки конструктивного взаимодействия с ребенком, знания о коррекционно-развивающих технологиях.
5. 2) Определить уровень родительских компетенций в вопросах воспитания, обучения и развития детей для организации индивидуальной и групповой работы с родителями.

Обоснование социальной значимости

Семья - важнейший общественный институт, имеющий огромное значение в становлении ребёнка. Именно в семье создается особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому у ребенка формируется отношение к себе, его мировоззрение в целом, поведение в разных сферах общественной жизни.
Успешность семейного воспитания во многом зависит от воспитательного потенциала семьи.
Большинство современных родителей не имеют достаточных навыков и опыта для качественного взаимодействия с ребенком, которые часто компенсируются безальтернативными формами отношений взрослого и ребенка. Это приводит к накоплению негативных эмоций в отношениях взрослых и детей. Чрезмерная занятость родителей, перепоручение воспитания ближайшему окружению (дедушки, бабушки) или третьим лицам (няни, гувернантки) изменяет содержание и темп воспитательного процесса, принимает формы непостоянного, даже негативного или незапланированного воздействия. Результаты такого воспитания достаточно явно прослеживаются в поведении ребенка и проявляются у детей в форме серьезных акцентуаций, отсутствии необходимых мотивов, умений, знаний и навыков.
Многие родители, понимая, что их методы воспитания ребенка неэффективны, прибегают к помощи специалистов.
Но психолог или педагог работает с ребенком, не меняя поведения родителей, и проблемы продолжают возникать вновь и вновь.
Просвещение родителей в вопросах воспитания позволит восполнить пробелы в этом важном деле.

География проекта

город Хабаровск

Целевые группы

1. - родители (законные представители), воспитывающие детей