Проекты

Краткое описание

Проект по практическим навыкам оказания первой помощи в стрессовых ситуациях. Рассчитан на студентов средне-специальных учебных заведений с 1 по 4 курс г. Челябинск, которые получают профессии, связанные с оказанием помощи, в том числе в чрезвычайных ситуациях (МЧС, Служба спасения, скорая помощь, медицина катастроф).
Проект #ПроПервуюПомощь уникален в Челябинске и направлен на расширение и систематизацию знаний первой помощи в условиях стресса. Студенты до получения диплома смогут оказать необходимую помощь в разных условиях, что повысит вероятность выживаемости пострадавших.
В рамках проекта будут проведены следующие мероприятия:
– Теоретические занятия (4 часа) с повторением знаний и навыков оказания первой помощи, разбором нововведений (Приказ Минздрава 220н) на базе учебных учреждений. В занятиях примут участие не менее 400 студентов средне-специальных учебных заведений в возрасте от 16 до 23 лет. Также будет отработано умение пользоваться оборудованием для оказания помощи: мешок Амбу, автоматический наружный дефибриллятор, спинальный щит, современные перевязочные средства.
– Выездные практические стресс-занятия на полигоне (4 часа). Учитывается специфика каждой группы для корректировки занятия: эвакуация, оказание первой помощи, поиск пострадавших, ориентирование, работа в команде. В практических занятиях участвуют не менее 400 студентов средне-специальных учебных заведений в возрасте от 16 до 23 лет. Занятие включает в себя физические нагрузки, ситуационные задачи по оказанию помощи в условиях, приближенных к реальным. В тренировке будут использоваться сложности рельефа, работа в помещении и на улице, применение дымовых шашек, светошумовых эффектов, искусственная кровь, грим для создания стресса.
Среди состояний: отрывы конечностей, кровотечения, травмы, отсутствие сознания, дыхания, высотные травмы, непроходимость дыхательных путей, ожоги и обморожения, отравления, укусы ядовитых насекомых, укусы животных, психологическая поддержка пострадавших.
– Срез знаний в формате онлайн-тестирования для оценки усвоения знаний студентами. Онлайн-тестирование пройдут не менее 400 студентов средне-специальных учебных заведений в возрасте от 16 до 23 лет.
– Итоговый кейс-чемпионат между командами средне-специальных учебных заведений, прошедших обучение и тестирование. Состоит из нескольких практических этапов, где необходимо оказать первую помощь пострадавшим, используя знания и навыки прошедшего обучения. Задания будут приближены к реальным ситуациям. В кейс-чемпионате примут участие не менее 30 студентов, выбранных методом онлайн-тестирования.
– Круглый стол с руководителями и кураторами групп средне-специальных учебных заведений, прошедших обучение. Основные вопросы – эффективность занятий, их актуальность в г. Челябинск, выстраивание планов на ежегодные рефреш-обучения по теме оказания первой помощи. В результате участниками круглого стола будут заполнены анкеты для дальнейшего планирования проекта.

Цель

1. Обучение студентов 1-4 курсов возраста от 16 до 23 лет средне-профессиональных учебных заведений г. Челябинск углубленным практическим навыкам оказания первой помощи в условиях стресс-подготовки.

Задачи

1. Организация и проведение теоретических и практических стресс-занятий по обучению оказания первой помощи пострадавшему
2. Организация итогового кейс-чемпионата с людьми, прошедшими обучение
3. Подведение итогов усвоения пройденного обучения и планирование дальнейшего развития проекта

Обоснование социальной значимости

Количество студентов, обучающихся по направлениям оказания помощи людям растёт с каждым годом.
Только в Челябинском Юридическом Колледже на сегодняшний день реализуется 4 программы обучения такого типа: «Защита в чрезвычайных ситуациях», «Пожарная безопасность», «Правоохранительная деятельность» и «Организация оперативного реагирования в ЧС». В совокупности на этих направлениях на данный момент 2024 года учится 1893 студентов. Источник списки групп ЧЮК: clck.ru/3DwBbe, а также письмо от колледжа.
План набора студентов по специальностям, которые занимаются обеспечением безопасности граждан растет с каждым годом.
В Челябинске подобные программы и программы обучения фельдшеров скорой помощи существуют в Челябинском Профессиональном Колледже, ГБПОУ «Челябинский Медицинский Колледж», Уральском медколледже Umed, Медколледже при Южно-Уральском государственном медицинском университете.

Каждый из этих студентов уже сталкивается с оказанием помощи людям и понимает важность этих мероприятий. Область оказания первой помощи динамична и постоянно развивается. Помимо этого, знания в теории иногда отличаются от того, что происходит на практике. Особенно важно учитывать наличие стресса в реальной экстренной ситуации. В программу обучения студентов заложена как теория, так и практика, но чаще всего обучение поставлено на поток по одному протоколу и механизм повторяется из года в год без изменений. Чемпионаты и соревнования студентов, обычно, проводятся по шаблону уже многие годы, задания редко меняются и не отвечают вызову времени. В обучение не закладываются игровые, моделирующие ситуации, которые приближают задание к реальному и не доставляют удовольствие тем, кто их выполняет. Обучающая организация не всегда может обеспечить достаточное количество практик и зачастую не использует стресс-элементы: светошумовое воздействие, дымовые эффекты, грим, искусственную кровь, статистов-актеров, оказывающих психологическое воздействие на спасателей, сложности рельефа, накопленную усталость и другие эффекты. В проекте #ПроПервуюПомощь акцент сделан именно на таких практических стресс-занятиях, которые будут проходить не в привычном для студентов колледже, а в новых обстоятельствах. Вводные данные о пострадавших, их количестве, условиях не будут известны заранее для обучающихся. Это создаст дополнительный стресс в учебных условиях для того, чтобы в реальной работе эти ребята уже были готовы ко многим ситуациям и спасали жизни ещё эффективнее.

С 1 сентября 2024 года вступил в силу новый Приказ Минздрава России от 03.05.2024 № 220н, (взамен Приказа Минздрава России от 04.05.2012 N 477н). Этот приказ регламентирует объем оказания первой помощи, то есть перечень состояний, при которых она оказывается, и перечень мероприятий по ее оказанию. Учебные заведения не всегда способны моментально изменить учебную программу, исходя из нового приказа. В рамках проекта #ПроПервуюПомощь особое внимание уделяется нововведениям, в частности, использованию автоматического наружного дефибриллятора (АНД) гражданскими лицами, что до 1 сентября 2024 года было недопустимо. Наши тренеры уже проходили обучение работе и методикам преподавания использования АНД, имеют соответствующие сертификаты.

С 1 января по 1 октября 2024 года организация-заявитель провела 336 мастер-классов по оказанию первой помощи и обучила 11 665 человек. Исходя из нашего опыта, можно сделать вывод, что и теоретические и практические занятия оказываются крайне полезными для студентов профильных направлений. Они всегда готовы узнавать новое, не стесняются задавать вопросы, уходят вглубь темы помощи людям. Для их полноценного обучения недостаточно одного мастер-класса, необходимы хорошие теоретические и практические блоки.

Авторы Чурилкина А. В., Чурилкина М. В. в научной работе делают выводы о том, что «студенты владеют информацией, но на практике применить знания оказания первой помощи затрудняются, так как не уверены в правильности выполнения своих действий». Источник: Чурилкина А. В., Чурилкина М. В. Информированность студентов по вопросам оказания первой помощи // 2022. №3 (48). URL: clck.ru/3DwBcx

Главный внештатный специалист по первой помощи Минздрава России Леонид Дежурный заявил, что «мало внимания отводится отработке практических навыков первой помощи, да и сама система знаний «требует существенного совершенствования», чтобы унифицировать подготовку преподавателей и учащихся». (Источник: vk.cc/cCzXVX)
Также Леонид Дежурный отметил, что «Люди боятся помогать из-за отсутствия уверенности в эффекте от оказания первой помощи, недостаточного уровня знаний и подготовки, боязни навредить человеку. Тут важно помнить, что при оказании первой помощи навредить нельзя: либо человек умрет от того, что ему не оказали медицинскую помощь, либо мы попытаемся его спасти. А научиться спасать человека нельзя теоретически, только на практике». (Источник: clck.ru/3DwBe7).

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Студенты 1-4 курсов возраста от 16 до 23 лет средне-профессиональных учебных заведений г. Челябинск