Проекты

Краткое описание

Проект «Наследие отцов.Грани жизни» -продукт взаимодействия АНО "Духовно-просветительский центр«Наследие» с учреждениями образования, культуры,фольклорного сообщества,представителями власти в сфере патриотического воспитания молодежи.Главная идея проекта:патриотизм- это в первую очередь знакомство с историей своей земли,образом жизни, культурой своих предков,затем принятие в своё сердце и жизнь отеческих установок и только потом вооружение молодого человека для защиты Отечества-России.Команда проекта систематизирует те наработки в теории и практике патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи,которые в предыдущие годы были позитивно встречены школьниками и студентами Дивногорского Городского округа и г.Красноярска.Так появилась практика "Школа семейных традиций" для молодежи от 14 до 23 лет,которая внедряется на территории Дивногорского городского округа и включает в себя элементы краеведения,этнологии,этнографии,фольклористики,годичный праздничный круг, азы работы по составлению семейного архива.Основные мероприятия«Школы семейных традиций»:1)этноуроки в очно-дистанционном формате для 5 образовательных учреждений г.Дивногорска и Красноярска по темам устройства дома и быта,традиционной одежды и кухни сибиряков XVII-начала ХХ вв, уроки по начальному составлению семейных архивов;2)этнопрактикумы в форме«Вечерка»,«Молодецкие игры», «Русская кухня», экскурсии с мастер-классами в музеи,комнату старинного быта,мастерские народного творчества;студенческие показы традиционной одежды русскихСибири,семинары по разработке и изготовлению молодежной одежды с традиционными узорами и принтами. Итоговым мероприятием проекта станет онлайн-конференция«Этнопрактики патриотического воспитания молодежи» для руководителей и преподавателей учреждений СПО Красноярского края, а также партнерских ССУЗов Сибирского федерального округа и молодежи от 14 до 23 лет. С учетом интервью молодых людей в ходе реализации проекта будут разработаны и изданы методические материалы (≥200 экз) «Этноуроки и этнопрактикумы как инструменты сохранения исторической памяти в системе патриотического воспитания молодежи Сибири». ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:≥36 информ. постов в партнерских социальных сетях;≥7200 просмотров информ. постов по мероприятиям проекта;16 выпусков программы «Светлый день» по темам проекта и их трансляция, где ≥ 3200 просмотров в соцсетях партнеров и до 60000 просмотров каждого выпуска на ТВК-Красноярск;10 сюжетов о проекте в программе «Недетские новости» Дивногорского медиацентра. Разработаны и изготовлено 9 комплектов традиционной одежды для этнопрактикумов,10 комплектов молодежной одежды. Участники проекта в очно-дистанционном формате: ≥120 школьников и студентов из 5-ти образовательных учреждений Дивногорска и Красноярска;≥500 жителей с территорий проекта.Будет проведено:≥12 этноуроков;≥12этнопрактикумов;не менее 6-ти городских праздников,тематических книжных выставок,4 выставки-презентаций;≥12 этнозанятий в "Академия долголетия" для пенсионеров.

Цель

1. Создать условия для исследования семейных традиций, нравов, устройства дома и быта, образа жизни предков-сибиряков XVII- начала XX вв посредством организации и проведения «Школы семейных традиций»(цикла этноуроков и этнопрактикумов) для молодёжи от 14 до 23 лет партнерских образовательных учреждений городов Дивногорска и Красноярка.

Задачи

1. Организовать и провести в рамках «Школы семейных традиций» цикл этноуроков и этнопрактикумов по теме «Устройство дома и быта сибиряков в XVII-XX вв».
2. Организовать и провести в рамках «Школы семейных традиций» цикл этноуроков и этнопрактикумов по теме «Традиционная одежда сибиряков в XVII-XX вв».
3. Организовать и провести в рамках «Школы семейных традиций» цикл этноуроков и этнопрактикумов по теме «Традиционная кухня сибиряков в XVII-XX вв».
4. Организовать и провести цикл архивных уроков «Род. Родители. Родина», знакомя участников с видами архивных документов, обучая азам создания семейных архивов.
5. Организовать и провести в рамках «Школы семейных традиций» цикл этноуроков и этнопрактикумов по теме ««Годичный этнологический праздничный круг»
6. Подвести итоги проекта , тиражировать практику «Школа семейных традиций» в образовательных учреждениях Сибирского федерального округа

Обоснование социальной значимости

Духовно-просветительский центр "Наследие", взаимодействуя со специалистами сферы образования и культуры Дивногорского городского округа,города Красноярска, Красноярского края и Сибирского Федерального округа в процессе духовно-нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения,задаётся вопросом: "Что такое патриотизм и может ли это понятие включать в себя этно-краеведение для сохранения исторической памяти о жизни предков?". Нужно ли будущим защитникам Отечества и будущим мамам знать свои родственные связи по восходящей линии?Кто такой "сибиряк" и какие земли назывались Сибирью?Вопросы для команды проекта "Наследие отцов.Грани жизни." не праздные,так как мы уверены,что молодой человек, не знающий какую землю защищал в войне его прадед-сибиряк и почему "Россия Сибирью прирастать будет ",фактически не понимает термина"патриот Отечества". Все просто- само понятие "Отечество" включает в себя землю отцов!Что знают об этой земле современные "сибиряки",проживающие на территории, называемой когда-то Приенисейской Сибирью,а с 1822 года Енисейской губернией?Как был устроен дом и быт предков- жителей Енисейской губернии?Что они носили,что предпочитали в еде,как защищали свои земли,как ловили рыбу и как заготавливали запасы на зиму ?Это выясняла у трёхсот участников проекта "Этновыходной в Дивногорске" проектный аналитик,директор ДПЦ "Наследие" Ирен Коше.Проект был реализован в ноябре-декабре 2021г на территории Дивногорского городского округа при поддержке Агентства по туризму Красноярского края и учреждений культуры Дивногорского городского округа.Целевой аудиторией были обучающиеся шести школ Дивногорского городского округа, в первую очередь младшие и средние классы, в которых последние 4 года Духовно-просветительским центром "Наследие" в системе ведутся классные часы по этно-краеведению.Процент правильных ответов при тестировании группы учеников младших и средних классов школ по истории Енисейской губернии составил более 43%,что много выше верных ответов среди молодежи. Проводя регулярно городские, региональные и межрегиональные классные часы для молодежи-студентов средних специальных учебных заведений (ССУЗов) мы выборочно в группах тестируем уровень их познаний по истории Сибири.К сожалению,статистика такова: из 203 опрошенных в 2021г молодых людей возраста 16-23 лет о том,откуда вошло в нашу речь слово "Сибирь", уверенно назвали Кашлык\Искер\Сибир (город, столицу Сибирского ханства 15 века) только 12 человек- 5,9% опрошенных. На вопрос о названии первого русского города Сибири (Тюмень)смогли ответить 99,4% опрошенных,но только с помощью мобильного интернета.О том какие сибирские территории были присоединены к Российскому государству к концу XVII века имеют отдаленное представление 28 из 203 человек из числа опрошенных студентов Красноярского края, а ведь это период создания острогов и далее таких городов как Тюмень,Тобольск,Кузнецк,Енисейск,Красноярск,Канск,Якутск и другие. На вопрос о современных территориях,входящих в состав Енисейской губернии 19-20вв ответили 23% опрошенных, при том,что границы Красноярского края сегодня практически повторяют границы Енисейской губернии. По сведениям Министерства образования Красноярского края на февраль 2021г в ВУЗах Красноярского края обучаются свыше 75 тысяч студентов.В Сибирском федеральном университете (СФУ, г.Красноярск) обучаются 26 244 человека.В регионе работают 77 техникумов и колледжей,где учатся 61,6 тыс.человек. Это молодые люди от 16 до 23 лет из Красноярского края,Хакасии,Тывы, Иркутской области,Якутии,Бурятии,Алтая,Новосибирской, Омской, Томской областей, Дальнего востока, Казахстана , т.е с территории, называемой с XVII по начало ХХ века СИБИРЬЮ.В 2014-2015 годах специалисты Московского гуманитарного университета провели в ряде московских вузов соцопрос:"Влияние исторических фальсификаций и мифов на сознание и социальное поведение современной российской молодежи" (https://rg.ru/2015/06/23/rodina-internet.html).Всего опрошен был 2051 студент восьми столичных вузов.Некоторые результаты опроса:1)подавляющее большинство опрошенных берет свои исторические знания в том числе из Интернета (60,1%), а также из кинофильмов и телесериалов (45,4%);2) 41,7% опрошенных честно признали,что со школы относятся к предмету "история"с безразличием. Согласно опросам ВЦИОМ от 2015г(https://eduherald.ru/ru/article/view?id=17862),26% молодежи 18-24 лет хотели бы уехать за границу на постоянное место жительство.Выводы команды проекта:ситуация в последние годы усугубилась,учитывая количество информации,которая буквально течет со всех сторон в медийном пространстве в 2022г,рассчитывать на то что старшие школьники и студенты Красноярского края выберут этнолого-краеведческий(исторический) материал для самообразования не приходится.Обозначаем проблему:молодежь,обучающаяся в школах,ССУЗах и ВУЗах Красноярского края мало интересуется историей своей земли,а система начального патриотического воспитания через этноуроки и этнопрактикумы просто отсутствует.

География проекта

Городской округ Дивногорск : г.Дивногорск, п.Усть-Мана, с.Овсянка, п.Слизнево, п.Манский; г.Красноярск

Целевые группы

1. Молодежь от 14 до 23 лет пяти партнерских образовательных учреждений городов Дивногорска и Красноярска