Проекты

Краткое описание

В настоящее время педагогические коллективы дошкольных образовательных учреждений интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Для педагогов детских садов Красненского района Белгородской области основная задача – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности дошкольника. В нашем маленьком районе по сравнению с другими не так много педагогов и детей дошкольного возраста. У нас нет очередности в дошкольные учреждения, так как количество мест в дошкольных учреждениях позволяет предоставить места всем желающим родителям определить ребенка в детский сад. В дошкольных учреждениях трудятся педагоги с высшей квалифицированной категорией, с многолетним стажем, которые добиваются хороших результатов по многим направлениям деятельности и успешно могут применять современные образовательные технологии при наличии соответствующего оборудования. Последнее выступление председателя Правительства РФ Д.А.Медведева о том, что на открытие новых мест в дошкольных учреждениях (строительство, расширение площадей в детских садах, улучшение материально-технической базы ) будут выделяться денежные средства. Поэтому дошкольные учреждения нашего района не попадают под категорию таких детских садов. Но нам очень хочется иметь оборудование Воспитатели дошкольных учреждений знакомы со многими инновационными технологиями, которые используют в образовательном процессе: развивающая технология В.В.Воскобовича, ТРИЗ технология (теория решения изобретательских задач), технология М.Монтессори, ЛЕГО-конструирование, логические блоки Дьенеша и др. Красненский Центр развития ребенка -детский сад "Капелька" является инновационной площадкой апробационной программы «Формирование у детей готовности к изучению технических наук средствами парциальной образовательной программы «От Фребеля до робота» в соответствии с ФГОС ДО». Для реализации инновационной программы приобретены «Дары Фребеля». В учреждениях имеются некоторые развивающие материалы по технологии В.В.Воскобовича: «Волшебный квадрат», «Прозрачный квадрат», «Геоконт». Для реализации инновационных технологий необходимо оборудование стоимостью нескольких сотен тысяч рублей. Проект «На пути к успеху» даст возможность педагогам дошкольникам использовать в работе с детьми современные инновационные технологии, направленные на реализацию ФГОС ДО и интеллектуально-развитую личность. Ведь на данный момент педагоги не имеют возможности использовать инновационные технологии из-за отсутствия нужного оборудования. Таким образом, целью проекта является решение острой проблемы для дошкольных учреждений - поддержка педагогов дошкольников, использующих инновационные технологии для повышения качества образовательного процесса в дошкольных учреждениях в условиях реализации ФГОС ДО.

Цель

1. Содействие внедрению инновационных технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений.

Задачи

1. Выявление необходимости изменений в организации учебно-воспитательного процесса, имеющейся инновационной практики
2. Внедрение в образовательный процесс дошкольных образовательных учреждений инновационных технологий
3. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в контексте внедрения инновационных технологий.
4. Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов дошкольных образовательных учреждений по реализации инновационных технологий.
5. Конструирование новых форм педагогической деятельности по внедрению в образовательный процесс инновационных технологий
6. Изучение опыта работы педагогов по проблеме
7. Анализ эффективности внедрения инновационных технологий педагогами дошкольных учреждений в образовательный процесс
8. Обобщение педагогического опыта работы по использованию педагогами дошкольниками инновационных технологий.
9. Создание единого образовательного пространства "Детский сад - семья - школа" по вопросу использования инновационных технологий интеллектуального развития в работе с детьми.

Обоснование социальной значимости

Поиск путей совершенствования системы образования заставляет дошкольные учреждения Красненского района Белгородской области пересматривать как содержание образования и обучения дошкольников, так и технологию образовательного процесса. Жизнь меняется и причем стремительно и необратимо, и с помощью устаревших методов и форм обучения невозможно подготовить к выпуску детей из детского сада в соответствии с ФГОС ДО. В дошкольных образовательных учреждениях Красненского района Белгородской области на недостаточном уровне внедряются в образовательный процесс инновационные технологии, которые являются основой в интеллектуальном развитии дошкольников, потому что в детских садах очень мало оборудования. Использование инноваций в детском саду предполагает введение в образовательный процесс обновлённых, улучшенных и уникальных идей, полученных творческими усилиями воспитателя. Целью инновационной деятельности в дошкольном учреждении является повышение профессионализма педагогов, эффективности процесса обучения и получение более качественных результатов. Суть инновационного образования можно выразить фразой: “Не догонять прошлое, а создавать будущее”. В лучших своих образцах оно ориентировано не столько на передачу знаний, сколько на овладение дошкольниками базовых компетенций, позволяющих затем по мере необходимости приобретать знания самостоятельно. При осуществлении инновационной деятельности педагоги ДОУ уделяют внимание развитию индивидуальности воспитанников, их самостоятельности, способности к творческому самовыражению,- повышению любознательности и интереса к исследовательской деятельности.
- стимулирование различных видов активности воспитанников (игровой, познавательной и т. д.);
- повышение интеллектуального уровня детей.
В бюджете района нет достаточных средств и возможности для решения проблемы по внедрению инновационных технологий в образовательный процесс. Проект "На пути к успеху" даст возможность приобрести необходимое оборудование в дошкольные учреждения для успешного решения задач по развитию личности дошкольников и поддержать педагогов, использующих инновационные технологии. Педагоги дошкольники повысят свой профессионализм, а значит улучшится качество дошкольного образования. Детские сады в нашей стране очень мало включены в различные государственные проекты. Все педагогическое сообщество Красненского района очень надеется, верит и ждет, что грант поможет решить проблему.

География проекта

Красненский район Белгородской области

Целевые группы

1. Педагоги, воспитанники, родители