Проекты

Краткое описание

«Тихое место» – уникальный для Уральского федерального округа проект, объединяющий «мир глухих» с «миром слышащих». Отличительной особенностью коворкинг-центр является обслуживание гостей на русском жестовом языке (РЖЯ), в целях его популяризации среди слышащих и предоставления площадки для просвещения (проведения образовательных занятий по актуальным темам) для людей с ОВЗ, в т.ч. с нарушением слуха. Главная «фишка» проекта заключается в том, что гости коворкинг-центра смогут принять участие в обучающих мероприятиях РЖЯ по программе, разработанной специально для коворкинг-центра, с учетом креативных и востребованных у молодежи форматов (мини-лекции, тренинги, мастер-классы, настольные игры и др.)
Территория коворкинг-центра состоит из зоны, где гости могут участвовать в образовательных занятиях, в т.ч. с переводом на РЖЯ, досуг за видео- и
командными играми («Экивоки», «Мафия» и т.д.) и принять участие в 37 образовательных занятиях (в т.ч. 10 по РЖЯ, остальные с переводом на РЖЯ). Участие в образовательных занятиях бесплатное.
Расположение коворкинг-центра рядом с торговыми комплексами, бизнес-центром и учебными заведениями обеспечивает высокую проходимость места, а эффективная реклама и интерактивные мероприятия позволят привлечь активную молодежь Нижнего Тагила.
В процессе разработки проекта оценена как специфика деятельности, так и коммуникативная ориентированность людей с нарушением слуха.
Кроме того, в случае успешной реализации программы планируется обучение профессиональным жестовым клише РЖЯ специалистов различных сфер обслуживания граждан, как на коммерческой, так и на благотворительной основе.

Цель

1. Открыть креативное, актуальное для молодежи место общения, способствующее поддержке, социализации и интеграции в общество людей с ОВЗ, в т.ч. с нарушением слуха, и создающее условия для формирования единого коммуникативного пространства, посредством проведения образовательных занятий на актуальные темы.

Задачи

1. 1. Подготовка к открытию проекта
2. 2. Проведение рекламной кампании;
3. 3. Проведение открытия проекта;
4. 4. Проведение серии образовательных мастер-классов на взаимодействие людей с ОВЗ, в т.ч. глухих, и людей без ОВЗ.
5. 5. Проведение итогового конкурсного мероприятия на знание жестового языка
6. 6. Составление отчета по проекту

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение нескольких социальных проблем:
• Проблема социальной изоляции людей с ОВЗ, в т.ч. с нарушением слуха
от слышащих людей. Именно инвалидность по слуху отличается от других форм инвалидности тем, что отсутствуют возможности общей коммуникации с окружающими людьми. Люди с нарушением слуха не могут использовать устную речь и имеют большие трудности в изучении письменного жестового языка. Русский жестовый язык является отличной альтернативой устной речи, он также красив и многогранен, но вследствие того, что этим языком владеют только люди с нарушением слуха, а слышащие люди нет, формируется ситуация «иностранца в своей стране», когда глухие общаются
только между собой. В свою очередь, у слышащих людей формируются стереотипы об интеллектуальной
недостаточности и «нелюдимости» глухих, появляется неловкость в ситуации взаимодействия, в результате чего, слышащие люди избегают общения с людьми с нарушениями
слуха.
• Проблема депопуляризации русского жестового языка.
30 декабря 2012 года Президент РФ В.В. Путин подписал закон об официальном статусе РЖЯ, предоставляющий возможность для лиц с нарушением слуха получать услуги перевода, но до
сих пор в Нижнем Тагиле даже социальные служащие (врачи, полицейские, пожарные и т.д.) не владеют хотя бы азами жестовой речи. Полноценное изучение жестового языка занимает столько же времени, сколько изучение иностранного, в виду собственных лингвистических конструкций и правил, но
изучение профессиональных жестовых клише, необходимых для получения минимальной информации и установления первичного контакта, вполне доступно и занимает короткое время. Наличие хотя бы двух человек в организации, владеющих РЖЯ, в значительно мере снизило бы проблему получения социальных услуг населением с нарушением слуха.
• Проблема предоставления интересных и креативных рабочих мест для молодежи с нарушением слуха. Права и гарантии граждан (в том числе инвалидов) в сфере труда и занятости закреплены Конституцией РФ и отражены в базовых законах РФ, в Трудовом Кодексе РФ. Они предполагают, как свободу
человека в выборе профессии, так и защиту от дискриминации при трудоустройстве. Но, к сожалению, многие частные работодатели отказываются принимать на работу людей с
инвалидностью по слуху, и Нижний Тагил не стал исключением. В результате, у глухих наблюдается сильное ограничение по выбору специальности, в то время, как и эта категория молодежи мечтает реализовывать свои возможности в интересных и креативных профессиях.
Многие люди считают, что условия для комфортной жизни
людей с нарушением слуха в России не создаются просто потому, что их у нас не так уж и много и нарушение слуха не является препятствием для полноценной жизни в обществе.
Но, по официальным данным регионального отделения
Всероссийского общества глухих за 2018 год, в Свердловской
области стоит на учете примерно 13 тысяч глухих и слабослышащих, в Нижнем Тагиле живет около 1200 чел. глухих и слабослышащих, и, ввиду информационного вакуума и отсутствия общей системы коммуникации, уровень социальной интеграции и правовой состоятельности этих
людей крайне низкие, в то время, как глухие, особенно молодежь, наравне со слышащими хотят быть активными членами общества и в полной мере реализовывать свои как профессиональные, так и личные возможности.
В апреле 2019 года мы провели исследование в виде закрытого интервью среди 120 представителей молодежи с нарушениями слуха на выявление актуальности нашего проекта. По результатам исследования, стоит отметить, что молодые люди с нарушениями слуха выразили желание к
взаимодействию со слышащими в интересных и креативных форматах (91 % - "за", 9 % - "затрудняюсь ответить"), и научиться проводить интерактивные мероприятия (100 % -
"за"). Кроме того, нами было проведено 3 мастер-класса по русскому жестовому языку для 118 студентов педагогического института и машиностроительного техникума, по результатам обратной связи которого мы выявили интерес слышащей молодежи к общению с глухими ребятами (87 % - "за", 10 % -
"затрудняюсь ответить", 3 % - "против"), высокий уровень мотивации к изучению русского жестового языка (85 % - "за", 15 % - "затрудняюсь ответить") и желание овладеть навыками
жестовой песни (76 % - "за", 18 % - "затрудняюсь ответить", 6 % - "против").

География проекта

город Нижний Тагил

Целевые группы

1. Молодежь с ОВЗ, в.т.ч. с нарушением слуха, молодежь без ОВЗ