Проекты

Краткое описание

Около 75% выпускников сиротских учреждений не могут успешно адаптироваться в социуме. Кроме этого в течение последних 5-ти лет были проведены реформы системы сиротских учреждений, несмотря на очевидные позитивные принципы реформ, все задействованные в образовательном процессе группы людей столкнулись с адаптационными трудностями - сами ребята, их официальные опекуны, профессиональное сообщество. Таким образом, проблема адаптации и социализации воспитанников и выпускников детских домов еще больше обострилась.
За 15 лет практической работы “Большой Перемены” мы видим, что для достижения устойчивого результата в преодолении этих трудностей недостаточно краткосрочных мероприятий и тренингов, этим ребятам необходима комплексная системная долгосрочная поддержка в течение минимум 2-3 лет.
В целях получения устойчивого результата социальной адаптации ребят, в качестве меры поддержки в трудной жизненной ситуации перехода в открытые социальные и образовательные пространства, как одна из мер профилактики социального сиротства и опасных форм поведения Образовательный центр “Большая Перемена” на системной и технологической основе оказывает ребятам комплексную адресную педагогическую поддержку.
Программа направлена на:
1)Оказание долгосрочной комплексной педагогической поддержки не менее 100 воспитанникам и выпускникам сиротских учреждений, приемным детям для преодоления возникших конфликтов в процессе социальной инклюзии. Поддержка будет оказана посредством проведения не менее 12000 индивидуальных и групповых занятий по предметам школьной программы, не менее 120 клубных развивающих мероприятий; постоянного кураторского сопровождения в решении возникающих трудностей ребят (не менее 1800 консультаций). В результате ребята смогут не только успешно адаптироваться к новым социальным пространствам, повысить уровень образования и социальных навыков, но и развить навыки самостоятельности для решения этих и других вопросов в дальнейшем.
Все это приведет к снижению конфликтов, вызванных неспособностью адаптироваться в новых для них социальных ситуациях.
2) Оказание содействия представителям профессионального сообщества, общественности, приемным родителям в преодолении проблем инклюзии детей-сирот и расширения масштаба педагогической поддержки посредством проведения 3 Международных научно-практических конференций «Большой Перемены» и публикаций 2 сборников методических материалов. Это позволит постепенно расширять круг детей-сирот, которые получают эффективную педагогическую поддержку.
3) Оказание содействия специалистам партнерских площадок в изучении технологии педагогической поддержки и методик “Большой Перемены” с уже доказанной эффективностью для решения возникающих трудностей в их практической деятельности посредством проведения не менее 5 стажировок на базе Обр. центра “Большая Перемена”.
Уникальность программы в том, что мы не отбираем ребят под нашу программу, мы разрабатываем персональную программу под каждого человека в его реальной жизненной ситуации.

Цель

1. Оказать комплексную системную адресную педагогическую поддержку 100 воспитанникам и выпускникам сиротских учреждений для преодоления возникших конфликтов в процессе инклюзии в открытое социальное и образовательное пространство.
2. Оказать содействие представителям профессионального сообщества, приемным родителям и государственным опекунам в преодолении проблем образовательной и социальной инклюзии детей-сирот и расширении масштаба квалифицированной педагогической поддержки.

Задачи

1. Повысить уровень знаний, умений и навыков участников программы по предметам школьной программы; развить их общеучебные навыки и умения: навыки планирования, самоорганизации, целеполагания, социальные и коммуникативные умения для повышения их способности адаптироваться в новых соц. пространствах.
2. Организовать распространение опыта и обмен знаниями для повышения квалификации представителей профессионального сообщества и приемных родителей по вопросам социокультурной реабилитации детей-сирот и эффективным технологиям педагогической поддержки субъекта образования.
3. Организовать профессиональную супервизию и наставничество с целью повышения квалификации специалистов проекта без отрыва от практики, посредством проведения семинаров и консультаций с привлеченными экспертами.
4. Организовать проведение стажировок с участием привлеченных экспертов и проектной команды для специалистов партнерских площадок с целью изучения теоретических и практических вопросов в области технологий и методик образовательного центра “Большая Перемена”, обмена опытом.

Обоснование социальной значимости

Около 75% выпускников сиротских учреждений не могут успешно адаптироваться в социуме: травматичный опыт, недоверие к людям, жизнь в замкнутой системе не дают им возможности сформировать навыки, необходимые для конструктивного взаимодействия с людьми. [данные Минобрнауки] В результате они бросают учебу и уходят с работы, едва столкнувшись с трудностями, их кругом общения остается «детдомовская среда».
Кроме этого несмотря на очевидные позитивные принципы реформ системы сиротских учреждений последних пяти лет: их направленность на передачу ребенка-сироты в семью, инклюзивное образование, - все задействованные в образовательном процессе люди столкнулись с большим количеством адаптационных трудностей - сами ребята, их опекуны, профессиональное сообщество. Таким образом, проблема соц. адаптации в новых для себя внешних условиях только обострилась.
Мы выделяем две группы проблем, с которыми сталкиваются сироты при переходе из закрытых учреждений в открытые социокультурные пространства:
коммуникативные, социальные трудности, проблемы с мотивацией и самоорганизацией в процессе адаптации к новым педагогам, одноклассникам, новым социальным нормам, правилам и принципам взаимодействия.
трудности, связанные с узким кругозором и низким уровнем знаний и умений по предметам.
За 15 лет практической работы “Большая Перемена” оказала пед. поддержку более 550 ребятам и мы видим, что для достижения устойчивого результата в процессе преодоления этих трудностей сиротам недостаточно краткосрочных мероприятий и тренингов. Им требуется комплексная поддержка в
течение как минимум 2-3 лет работы команды специалистов, которые обладают необходимыми методами и условиями для системной индивидуальной работы. Наши специалисты разработали особые методики работы, которые уже доказали свою эффективность. Уникальность программы в том, что мы не отбираем ребят под программу, на системной и технологической основе мы разрабатываем персональную программу под каждого человека в его реальной жизненной ситуации.
Так как “Большая Перемена” зарекомендовала себя среди благополучателей и в проф. сообществе, у нас растет кол-во запросов на помощь, длинный список ожидания. Долгосрочная устойчивость Образовательного центра позволит оказать комплексную системную поддержку ребятам, чтобы они смогли достичь устойчивых результатов в социальной адаптации и подготовки к самостоятельной жизни, что является мерой снижения социальной напряженности, профилактики социального сиротства и опасных форм поведения ребят.

География проекта

Комплексная адресная педагогическая поддержка - г. Москва. В рамках проведения 3 международно-практических конференций планируется участие региональных специалистов организаций научного профиля и практико-ориентированных организаций, где уже внедряются технологии и методики “Большой Перемены” или есть устойчивый интерес к их освоению: г. Новосибирск, г. Ульяновск, Смоленская область, г. Ижевск, г. Петрозаводск и другие регионы и города. Кроме этого, запросы на проведение стажировок к нам поступают из различных регионов, поэтому в рамках задачи проведения стажировок на базе Образовательного центра “Большая перемена” мы ожидаем расширения географии проекта.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. дети из приемных семей
3. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающие самостоятельно или в психоневрологических интернатах (ПНИ)