Проекты

Краткое описание

Целевая аудитория проекта: школьники 1–11 классов, студенты колледжей и вузов города Уфы. Возраст 7-18 лет.
Выставка посвящена российским и советским ученым и изобретателям, чьи имена незаслуженно забыты или малоизвестны, а их вклад в мировую науку и технику существенен. На выставке будут представлены интерактивные экспонаты, демонстрирующие изобретения и открытия российских и советских ученых и изобретателей. В проекте также будут рассмотрены изобретения Льва Термена, Александра Попова, Александра Полумордвинова, Владимира Шухова, Льва Розинга.
Для выставки будет выделено 160 м2 по месту основного базирования Дома занимательных наук "Интеллектус" по адресу: Уфа, ул. С.Перовской, 52/2, 3 этаж.
Обучение школьников будет состоять из двух этапов.
Первый этап – интерактивная экскурсия по экспонатам выставки.
Далее идет практическое занятие для закрепления материала. На практическом занятии школьники своими руками проведут опыты и эксперименты по экспонатам выставки.
Изменения, которые произойдут с представителями целевой аудитории в результате реализации проекта:
•10000 учащихся Уфы в возрасте 7-18 лет узнают об изобретениях и открытиях советских и российских ученых и их вкладе в развитие мировой науки и техники.
(данный параметр будет измеряться тестом после выставки);
• 10000 школьников из отдаленных районов Республики Башкортостан на экскурсии получат новые знания по истории научных открытий, математике, физике, окружающему миру;
• 10000 школьников получат новые навыки по обращению с научными приборами, научатся ставить опыты и эксперименты самостоятельно;
• 10000 школьников посетят яркую, захватывающую и запоминающуюся выставку, где смогут в игровой и доступной форме получить новые знания и навыки.
Измеримость результатов: результаты будут измерены тестированием не менее 500 посетителей.
Неотъемлемой частью работы выставки будут следующие результаты, которые в рамках проекта невозможно измерить:
• ранняя профориентация в области инженерно-технических и креативно-технических профессий;
• популяризация науки;
• мотивация к самостоятельным исследованиям;
• расширение общего и инженерно-технического кругозора;
• формирование исследовательского типа мышления.
Организация процесса: для выставки будут закуплены экспонаты и визуальные материалы для демонстрации в интерактивном режиме вклада российских и советских ученых и изобретателей в мировую науку. Перечень экспонатов в п. 3.1 заявки, файлы «Техническое задание» и "Полное описание", и разделе «Бюджет проекта».

Цель

1. Популяризация и сохранение знаний о вкладе российских и советских инженеров, ученых и изобретателей в развитие мировой науки.

Задачи

1. Создать экспозицию для выставки
2. Провести информационную кампанию по привлечению посетителей на выставку
3. Провести выставку
4. Организовать мониторинг полученных знаний и навыков

Обоснование социальной значимости

Проблема, решаемая в данном проекте, — отсутствие или недостаточное  количество у целевой группы знаний о вкладе советских и российских ученых  в развитие  мировой науки  и техники.
Повысить у  ЦА информированность и популяризировать знания о вкладе советских и российских ученых в развитие мировой науки и техники — цель данного проекта.

Для обоснования существования проблемы нужно ответить на следующие вопросы:
● Для чего нужно изучать историю страны в целом и историю научных открытий и изобретений в частности?
● Нужны ли ЦА знания истории вклада российских и советских ученых и инженеров в мировую науку? Хотят ли представители целевой аудитории знать что-нибудь о научных открытиях и достижениях?
● Каков уровень знаний ЦА о вкладе российских и советских ученых и изобретателей в мировую науку сейчас (имеется ли вообще проблема)?
● Почему именно выставка сможет решить обозначенную проблему (или почему интерактивная выставка - наиболее эффективный метод решения проблемы)?
● Какие изменения произойдут у ЦА в результате реализации проекта и как мы эти изменения сможем измерить?

Для чего нужно изучать историю, говорит  помощник Президента Российской Федерации  Владимир Мединский в своей лекции «Интересная история»: «Знание истории — это гарантия того, что вы как народ будете жить и дальше. Самостоятельность возможна, только если ты знаешь и любишь собственную страну и свою историю» (2021 г. Более полный текст и ссылка на  лекцию находятся в файле «Опросы и исследования», п 9.1 настоящей заявки).
«В это непростое для страны время нам необходимо уделять внимание всеобщему историческому просвещению», — подчеркнула первый заместитель министра культуры Республики Башкортостан Наталья Лапшина на второй Всероссийской научно-практической конференции «Обеспечение качества исторического и обществоведческого образования в условиях реализации обновленных ФГОС» ( 2024 г., ссылка в файле «Опросы и исследования», п 3.1 настоящей заявки).
Вывод — знание истории важно и необходимо, а история научных открытий и технических изобретений — неотъемлемая часть истории нашей страны. 
Также  ФГОС общего образования определяют общее количество часов внеурочной деятельности: до 1350 часов на уровне начального общего образования и  до 1750 — на уровне основного общего образования. Внеурочная деятельность является обязательной. Это  неотъемлемая часть образовательной деятельности,  организуемая по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.
А нужны ли знания о достижениях науки россиянам и жителям Уфы?
Согласно мониторингу ЦИРКОН, 65% россиян интересуют достижения науки.
Согласно опросу ВЦИОМ, 70% россиян интересуются достижениями наук.  
Собственный опрос «Интеллектуса» показал, что 86% взрослых и 82,4% школьников интересуются научными открытиями и достижениями.
То есть исследования прямо указывают на интерес россиян в целом и жителей Уфы в частности (включая представителей ЦА) к науке и научным достижениям.
А знают ли представители нашей целевой аудитории о научных достижениях  соотечественников, технических изобретениях?
По данным опроса ЦИРКОН, всего 9% респондентов смогли назвать современных российских ученых мирового уровня.
Мониторинг ВЦИОМ показал, что 58% опрошенных затруднились назвать российские и мировые достижения науки за последние десятилетия.
Собственный опрос «Интеллектуса» демонстрирует, что 39% школьников не смогли назвать хотя бы одного российского или советского инженера или изобретателя, 23% опрошенных школьников не смогли назвать ни одного советского или российского ученого. Картина знаний выглядит гораздо печальнее, если из ответов исключить таких известных ученых и конструкторов, как Менделеев, Ломоносов, Королев и Калашников. Тогда получаем, что 76% учащихся Уфы возрастом до 18 лет не смогли назвать ни одного российского или советского изобретателя и инженера и 70 % не смогли назвать ни одной фамилии российского или советского ученого (если исключить из списка ответов Менделеева, Ломоносова, Королева и Калашникова).
Вывод — представители целевой аудитории неудовлетворительно осведомлены о советских и российских ученых и изобретателях и, как следствие, не понимают и не знают об их вкладе в мировую науку.
Полное описание проблемы целевой группы, обоснование социальной значимости проекта находится в файле "Описание проблемы", п.8.1 настоящей заявки, раздел "О проекте".

География проекта

Город Уфа

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов, студенты колледжей и вузов, учащиеся города Уфы в возрасте 7-18 лет.