Проекты

Краткое описание

Проект разработан для семей с детьми трех возрастных категорий от 6 до 17 лет (начальной, средней и старшей школы) из Москвы и Московской области.
Большая загруженность на работе и усталость, недостаток времени и потребность в удовлетворении собственных интересов приводят к тому, что родители мало проводят времени вместе с детьми, уходит традиция совместного досуга. В условиях мегаполиса эта проблема гипертрофируется. Создать условия для проведения познавательного семейного досуга, способствующего формированию традиции совместного времяпровождения на основе «атомного» содержания деятельности, призван данный проект.
Проект предполагает:
1. Проведение по субботам циклов семейных мастер-классов. Тематика мастер-классов зависит от возраста детей и включает в себя три возрастные категории (7-10 лет, 11-14 лет, 15-17 лет). Для старшей возрастной категории занятия проводятся на базе высокотехнологичной лаборатории Музея «АТОМ». Участники не только получают уникальную возможность познакомиться с физическими явлениями, но и активно вовлекаются в процесс создания актуальных проектов, связанных с атомной отраслью.
2. Выполнение участниками проекта непродолжительных практических заданий (в зависимости от возраста детей) на каждую неделю. Задания размещены в семейном календаре научных экспериментов, который разрабатывается и тиражируется в начале реализации проекта. Календари передаются семьям – участникам мастер-классов - как дополнение к офлайн-занятиям. Совместная деятельность членов семьи по выполнению экспериментов организуется таким образом, чтобы закрепить материал с занятий и вызвать интерес у всех членов семьи.

3. Участие семей в квизах и литературных вечерах. Сквозные активности проводятся по циклам заданий в календаре и объединяют семьи с детьми разных возрастных категорий. Квизы проводятся один раз в две недели, литературные вечера – один раз в четыре недели. Включение в проект квизов способствует смене деятельности, несет дополнительный образовательный контекст, популяризирует атомную отрасль.
Вовлечение семей в проект даст новое содержание для совместного взаимодействия через разнообразные варианты погружения в мир наук и технологий. Задания носят практический характер и доступны для выполнения в домашних условиях. В рамках мастер-классов дети при участии родителей знакомятся с определенными явлениями естественнонаучного цикла, что пробуждает дальнейшее развитие потенциала каждого участника события, укрепляет внутрисемейные связи. Семейный календарь структурирует повседневное взаимодействие членов семьи в домашних условиях, что позволяет улучшить эмоциональную атмосферу в семье. Общение с единомышленниками в рамках сквозных активностей укрепит навыки взаимодействия, даст возможность ребенку почувствовать себя частью единой команды. В совокупности данные условия будут способствовать развитию новой семейной традиции совместного времяпрепровождения на основе «атомного» содержания деятельности.

Цель

1. Цель проекта – создать условия для проведения познавательного семейного взаимодействия, способствующего формированию традиции совместного досуга на основе «атомного» содержания деятельности.

Задачи

1. Вовлечение семей в выходные дни в исследовательскую и просветительскую деятельность, осуществляемую в Музее «АТОМ».
2. Создание условий для организации регулярного семейного досуга посредством трансформации научных экспериментов и идей в реализуемые в домашних условиях игры и задачи игры и задачи на каждую неделю в соответствии возрастом детей.
3. Содействие удовлетворению социальных, эмоциональных и интеллектуальных потребностей семей посредством взаимодействия с другими семьями в рамках сквозных активностей проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным ВЦИОМ и Росстата в 2025 году Россия вышла на третье место в мире по количеству разводов. На 10 браков приходится 8 распавшихся союзов. Разобщенность семей на фоне специфики мегаполиса возрастает – родители проводят мало времени вместе с детьми, уходит традиция совместного времяпрепровождения. В основном это связано с большой загруженностью на работе и усталостью родителей, недостатком времени и желания общаться, стремление родителей удовлетворить свои собственные потребности. Как результат – разобщенность семей, поведенческие трудности у детей и подростков, чрезмерный контроль со стороны родителей или полная его потеря.
Кроме того, многие жители мегаполиса приехали в Москву из провинции, а их дети растут в других условиях. В результате детям кажутся неуместными традиции предыдущих поколений, либо они настолько разные, что их невозможно объединить в столичной семье. При этом, по данным опроса социологического агентства «Вебер», 87% россиян считают важным проводить как можно больше времени вместе с семьей, но только 18% сообщили, что в их семье существуют те или иные традиции.
Вместе с тем, наблюдается рост потребности к изучению науки. Социологические исследования ВЦИОМ показали, что 82% респондентов проявляют активный интерес к научным новостям и открытиям, а 64% родителей хотели бы, чтобы их дети выбрали работу в сфере науки и научных исследований. Современные семьи стремятся найти дополнительные доступные способы развития интереса детей к обучению, любознательности как при посещении образовательных и просветительских мероприятий в образовательных организациях, так и в условиях семейного досуга.
Реализация проекта будет способствовать объединению семей, укреплению внутрисемейных связей, повышению эмоциональной устойчивости детей, укреплению навыков взаимодействия, когда ребенок чувствует себя частью единой команды, что подтверждает социальную значимость проекта.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. семьи с детьми, обучающимися в начальной, средней и старшей школе из Москвы и Московской области, в том числе:
2. семьи с детьми начальной школы: родители стремятся развить у ребенка интерес к науке
3. семьи с детьми средней школы: детям интересны научные опыты, эксперименты, изобретения и исследования
4. семьи с детьми старшей школы: дети проявляют склонность к науке