Проекты

Краткое описание

"Золотой дождик. Развиваемся играя" - это проект в рамках которого текущая реабилитация детей-инвалидов с ментальными нарушениями от 7 до 14 л. расширится путем дополнения занятий с применением инновационных интерактивных технологий.
Почему это актуально? Особенность детей-инвалидов с ментальными нарушениями это поведенческие нарушения, нарушения в развитие навыков коммуникации, зачастую отсутствие мотивации к занятиям и , как следствие проблемы в освоении академических навыков. Применение инновационных интерактивных технологий в работе с детьми-инвалидами поспособствует повышению мотиваций детей к обучению и позволит усилить эффект реабилитации.
На сегодняшний день реабилитацией детей-инвалидов занимается АНО ЦСОН "Апрель", ДГРО БРО ООО ВОИ совместно с партнером Центром "Семья" несколько лет продолжает реализовывать проект "Ава-терапия для детей-инвалидов и социально-психологическая адаптация их семей" на сегодняшний день являющийся методом с доказанной эффективностью. Это интенсивная программа, применяемая в России совсем недавно, она основывается на поведенческих технологиях и методах обучения. На каждом этапе развития ребенка необходим новый подход и расширение набора инструментов. Именно по этому, для детей с нежелательным поведением, для детей с недостаточно развитыми навыками коммуникации ДГРО БРО ООО ВОИ подготовил проект "Золотой дождик. Развиваемся играя". В проекте подразумевается использование интерактивной песочницы. Помимо мотивации - это отличное учебное, развивающее и терапевтическое оборудование. У детей происходит стимуляция работы зрительной и тактильной системы, формирование и развитие моторных навыков. Работа над академическими навыками с использованием различных режимов и программ позволит повысить успеваемость детей. Работа с песком расширит сенсорный опыт, позволит развивать воображение и формировать эффективные коммуникативные навыки, что очень актуально для детей с ментальными нарушениями. Дети пройдут реабилитацию в увлекательном и захватывающем формате в команде с логопедом и психологом. Самое главное научатся работать в команде и расширят уверенность в себе. Психолог использует новые форматы проведения тренингов стимуляции работы мозжечка используя доску-балансир. Для родителей предусмотрено проведение питчинга на которых они узнают подробнее о занятиях, ознакомятся с результатами тестирования и динамикой реабилитации.
Данный проект поможет детям быть более успешными в их психолого-педагогической реабилитации и в освоении академических навыков. В целом проект позволяет дополнить существующий набор применяемых методик по реабилитации детей-школьников с ментальными нарушениями.

Цель

1. Коррекционно-развивающая реабилитация детей-инвалидов с ментальными нарушениями путем включения дополнительных развивающих занятий на интерактивном оборудовании для улучшения качества жизни и интеграции в общество

Задачи

1. Ресурсное обеспечение мероприятий проекта
2. Организация и проведение занятий для детей-инвалидов с ментальными нарушениями с логопедом
3. Организация и проведение занятий для детей-инвалидов с ментальными нарушениями с психологом
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В Республике Башкортостан 18336 детей-инвалидов [https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/pi_1.3.xlsx]. Фиксируется негативная статистика по увеличению детей с ограниченными возможностями здоровья в количестве не менее 500 детей ежегодно. По данным Отделения Социального фонда в Республике Башкортостан, в г. Дюртюли и Дюртюлинском районе Республики Башкортостан г. Дюртюли проживает 330 детей-инвалидов.
В городе отсутствуют комплексные программы по оказанию непрерывной реабилитационной помощи детям-инвалидам и их семьям. Реабилитационные услуги детям и подросткам с инвалидностью оказывает одно учреждение – АНО "ЦСОН "Апрель" на основании Сертификата на реабилитацию детей-инвалидов. Детям предлагается курсовая реабилитация с ограниченным набором услуг, что является крайне недостаточным.
Ухудшает позицию ребенка с ограниченными возможностями здоровья также ограниченный круг социальных контактов и связей: в основном они окружены только родителями, медиками и детьми с аналогичными ограничениями в здоровье. Поэтому необходимо обеспечить их постоянное общение с другими детьми и, таким образом, поспособствовать формированию толерантного отношения к проблемам инвалидов.
С июля 2022 по июль 2023 г. ДГРО БРО ООО ВОИ реализовывала проект с детьми-инвалидами "Ава-терапия для детей-инвалидов и социально психологическая адаптация их семей". Один специалист был обучен основам Прикладного анализа поведения - АВА-терапия. В ходе диагностики специалистом выявлены множественные нарушения среди детей-инвалидов, это нарушение речи, внимания, замкнутость. Часто у детей имеющих речевые и психические нарушения, встречается неловкость в движениях неуклюжесть.Нарушенная связь мозжечком и лобными долями мозга приводит к замедлению формирования речи, интеллектуальных и психических процессов.
В частности коррекционно-развивающий проект для детей -инвалидов "Золотой дождик. Развиваемся играя" позволит не менее 30 детям-инвалидам с ментальными нарушениями от 7 до 14 л. проходить реабилитацию в интересном формате в команде с логопедом и психологом, стать более успешными в психолого-педагогической коррекции и в освоении жизненных, речевых навыков. Применение инновационных интерактивных технологий в работе, в частности интерактивной песочницы позволит существенно повысить мотивацию к занятиям, также поспособствует более интенсивному и гармоничному развитию познавательных процессов, закреплению пройденного материала. А главное научить работать в команде и улучшить свои жизненные качества. Совместно в психологом дети будут также заниматься на доске балансире, который так необходим для детей с ОВЗ для стимуляции работы мозжечка, куда будут включены упражнения на равновесие, координацию движений, развитие зрительно-моторной координации. Почему важны эти упражнения? Дети -инвалиды, имеющие речевые и психические нарушения страдают от неловкости в движениях, неуклюжести, раскоординированности. Именно эти признаки указывают на то, что у ребенка проблемы в работе мозжечка и стволового отдела мозга. Инновационные методы помогут детям пройти психолого-педагогическую реабилитацию, улучшить развитие речи, качество жизни, дополнить существующий набор применяемых методик по реабилитации детей-инвалидов.
Социальная реабилитация и абилитация детей-инвалидов необходимы на протяжении всего жизненного маршрута для социальной адаптации и интеграции в общество.

География проекта

Дюртюлинский район и г. Дюртюли Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети-инвалиды с ментальными нарушениями от 7 до 14 лет