Проекты

Краткое описание

Институт экономики знаний с 2011 г. провел более 100 проектов, направленных на развитие кадрового и промышленного потенциала регионов России. При поддержке Фонда президентских грантов в 2020 - 2022 гг. нами был успешно реализовано 2 этапа проекта «Взлетная полоса для молодых профессионалов» (№ 20-2-012026),(№ 22-2-008431), которые охватили 9 субъектов РФ: Калужскую, Рязанскую, Воронежскую, Нижегородскую, Псковскую, Владимирскую области, Республики Башкортостан, Мордовия и Ставропольский край. Первичный отбор прошло более 7500 студентов, образовательно-практических мероприятиях приняли участие более 2500 молодых управленцев. Ими были получены практические знания и навыки по самостоятельному поиску работы, грамотному составлению резюме, публичным выступлениям, так же они узнали о промышленном потенциале в своем родном регионе. Более 710 лучших студентов прошли стажировки на крупнейших предприятиях своего родного региона, а 239 из них получили паспорта долгосрочной стажировки или вошли в кадровый резерв предприятий, что позволило участникам получить возможности для профессиональной реализации. В ходе проекта были подписаны соглашения о сотрудничестве между вузами и промышленными предприятиями во всех регионах-участниках. На итоговой дискуссии участниками, включая представителей Минпромторга России, Ассоциации кластеров, технопарков и ОЭЗ России, РЭУ им. Г.В. Плеханова, промышленных предприятий и студентов было предложено расширить географию проекта и распространить его на новых территориях России в 2023 г. (https://rutube.ru/video/90247031f59e56df3f9fe13406b1ec4d/). С учетом анализа пожеланий было принято решение о проведении проекта "Взлетная полоса для молодых профессионалов. Новые регионы" в 2023 г., в ходе которого планируется:
1. Расширение географии на новые регионы, в том числе вошедшие в состав РФ в 2022 г. (ДНР, ЛНР, Херсонская, Запорожская, Тюменская области, Республика Дагестан и Краснодарский край);
2. Обучение студентов основам разработки стратегии личностного роста (мотивация, ориентация на активный поиск работы, приобретение навыков самопрезентации, выработка у участников более объективной самооценки);
3. Обзор российской нормативно-правовой базы (в сфере трудовой деятельности и промышленной политики) и планы по интеграции новых субъектов РФ;
4. Обзор тенденций рынка труда, промышленных предприятий и перспективных проектов, открывающих возможности для трудоустройства молодых специалистов в регионах проживания;
5. Проведение деловой игры для закрепления полученных в рамках проекта знаний и формирования практических навыков командной работы и проектной деятельности;
6. Проведение стажировки на промышленных предприятиях регионов для получения профессионального опыта и возможности дальнейшего трудоустройства.
Проект будет реализован при поддержке Минпромторга России, АКИТ РФ, органов власти в сфере образования и промышленности, промышленных предприятий и образовательных учреждений.

Цель

1. Оказать поддержку студентам выпускных курсов в преодолении значительных сложностей с поиском работы, связанных с неосведомленностью о промышленном потенциале и существующих возможностях в регионе проживания, а также дать практические навыки для успешного начала карьеры.

Задачи

1. Создать условия для развития личности студентов выпускных курсов, находящихся в ситуации необходимости поиска работы и испытывающих по этому поводу внутриличностные трудности.
2. Сформировать у участников проекта навыки самопрезентации и планирования желаемого жизненного результата в области трудоустройства, показать способы реализации планов в условиях современного рынка труда в регионе проживания.
3. Дать необходимые знания в области промышленной политики России, анализа и решения практических задач производственного и экономического характера на производственных предприятиях, а также в промышленных кооперационных цепочках.
4. Сформировать навыки применения на практике полученных знаний, развить универсальные и профессиональные компетенции в ходе стажировки на промышленных предприятиях, в том числе на предприятиях промышленных кластеров регионов.
5. Информировать участников проекта и общественность о реализуемых мероприятиях с использованием различных каналов коммуникации.

Обоснование социальной значимости

По данным ВЦИОМ, 75% молодых специалистов считают, что найти работу в возрасте от 18 до 35 лет после окончания ВУЗа удается лишь с большим трудом или почти невозможно. Институтом в ходе анализа целевой аудитории провел серию опросов, результаты которых мере были ожидаемы: 12% из числа опрошенных студентов сообщило, что не собираются работать по специальности (при этом 64% респондентов в качестве основной причины называют низкую зарплату) и еще 14% - отсутствие возможности трудоустроиться. Переехать в другой регион для построения карьеры готовы до 25% опрошенных студентов. Среди основных критериев при выборе работы (можно было отметить несколько критериев) респонденты указывали размер зарплаты (92%), возможность профессионального роста (84%) и комфортное рабочее место (53%). Некоторые из опрошенных студентов не только не обладают информацией об успешных региональных предприятиях, но и считают, что трудоустроиться на такие предприятия в результате открытого конкурса невозможно. Также некоторые опрошенные упоминали снижение уровня мотивации к поискам вследствие отсутствия знаний о предмете своих поисков и навыков самопрезентации для трудоустройства.
Взгляд на проблему с другой стороны - со стороны работодателя - представлен в новейших научных исследованиях. Так, анализ рынка труда показывает, что существует проблема дефицита молодых специалистов, которая в некоторой мере обусловлена тем, что молодые люди стали свидетелями политических и экономических изменений, что приводит к оттоку населения. Ученые выделяют две группы причин недоверия работодателей к молодым специалистам и сомнений по поводу возможностей адаптации их в работу: 1) отсутствие профессионального опыта, освоение молодыми людьми профессий, не востребованных на рынке, и непонимание работодателем уровня подготовки «бакалавриат». 2) недостаток у молодых людей самостоятельности и ответственности, отсутствие у молодых людей жизненного опыта, психологические качества молодых людей (свойства т.н. «поколения Z») и высокий уровень мобильности и динамичности молодых специалистов (ссылка на исследование: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskiy-rynok-truda-v-usloviyah-defitsita-molodyh-spetsialistov-problemy-i-perspektivy-razvitiya/viewer).
В новых регионах России рынок труда испытывает ешё большие потребности в специалистах разного профиля в связи с их активным оттоком (https://www.mk-donbass.ru/social/2021/11/18/v-dnr-planiruyut-zapustit-programmu-podderzhki-molodykh-specialistov.html). Молодые люди из ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей не имеют представления о российском законодательстве в сфере трудового права и тем более о промышленной политики. Им только предстоит интеграция в социально-экономическую жизнь Российской Федерации.
Проблемы профессиональной самореализации и трудоустройства по специальности, ведущие к миграции перспективной молодежи, обусловлены рядом следующих причин (препятствий):
1) Отсутствие понимания у студентов о возможностях трудоустройства на предприятиях своего региона;
2) Отсутствие навыков поиска работы, составления резюме и самопрезентации, отсутствие опыта работы;
3) Недостаточно интенсивная информационная политика работодателей (промышленных предприятий);
4) Недостаточно эффективная коммуникация между промышленными предприятиями и образовательными учреждениями;
5) Недостаточное внимание уделяется изучению ключевых аспектов российского законодательства в сфере промышленности и трудового права;
6) Слабая связь между профессиональной подготовкой студентов и реальным трудовым опытом.
В условиях беспрецедентного санкционного давления, возникшего в результате внешнеполитических событий 2022 года, отечественная промышленность как никогда ранее нуждается в притоке молодых профессионалов, что ещё более повышает актуальность и значимость программыХ

География проекта

Проект будет реализован в регионах, где остро стоит проблема оттока молодых специалистов и дефицита высококвалифицированных кадров, а именно в Донецкой Народной Республике, Луганской Народной Республике, Херсонской, Запорожской, Тюменской, Ростовской областях, Республике Дагестан и Краснодарском крае. Дефицит кадров объясним отсутствием мотивации выпускников в трудоустройстве, недостаточным объемом знаний выпускников о промышленности региона проживания, оттоком в другие регионы России, уходом молодых специалистов из профессии в сферу услуг, дисбалансом между подготовкой кадров и потребностями промышленности субъекта РФ.

Целевые группы

1. Студенты старших курсов (19-24 года) технических и экономических направлений подготовки Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Херсонской, Запорожской, Тюменской областей, Республики Дагестан и Краснодарского края