Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание в Удмуртской Республике устойчивой системы методической и супервизорной поддержки специалистов, работающих с подростками. Его цель повысить квалификацию не менее чем 50 сотрудников социальной сферы, чтобы они эффективнее решали сложные вопросы в работе с подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации.
В рамках проекта пройдет образовательная программа из 10 тематических модулей, охватывающих ключевые проблемы подростковой среды: детско-родительские отношения, снижение мотивации, профориентацию, эмоциональное выгорание, психологические травмы, насилие и зависимости. Обучение пройдет в смешанном формате: онлайн-занятия обеспечат гибкость, а очные встречи практическую отработку и развитие профессионального взаимодействия.
Особенность проекта это внедрение знаний в практику. После каждого модуля участники будут проходить супервизии под руководством опытных методистов: разбирать реальные случаи, корректировать подходы, укреплять уверенность в действиях. Также предусмотрены индивидуальные консультации по запросу специалистов, не менее 10 в месяц.
Финальным этапом станет форум специалистов. Это площадка для обмена опытом и распространения успешных практик. На нем представят результаты проекта и методические материалы: чек-листы, алгоритмы, практические рекомендации. Это позволит расширить косвенный охват до 150 специалистов и обеспечить долгосрочный эффект.
Целевая группа — психологи, сотрудники органов опеки, специалисты СРЦН. Эти профессионалы ежедневно работают с подростками, переживающими кризисы, насилие, зависимости и конфликты в семье. Их работа требует высокой квалификации и поддержки, однако в регионе ощущается дефицит практико-ориентированных программ и супервизий, а также инструментов профилактики выгорания. Многие специалисты действуют изолированно, без обратной связи и обмена опытом, что снижает качество помощи.
Команда проекта имеет подтвержденный опыт реализации образовательных и психологических программ: десятки семинаров, тренингов и супервизий для специалистов и родителей. Этот опыт позволяет создавать прикладные решения, отвечающие реальным запросам практиков.
Результатом станет база методических материалов из не менее 10 практических пособий и чек-листов по ключевым темам. Это обеспечит тиражирование результатов и развитие системы поддержки специалистов после завершения проекта. В перспективе проект заложит основу для профессионального сообщества, способного к саморазвитию и постоянному обмену опытом, что повысит устойчивость системы социальной поддержки подростков в регионе.

Цель

1. Содействие развитию профессиональных компетенций и просветительской деятельности специалистов-психологов, работающих с подростками, в Удмуртской Республике через внедрение современных образовательных практик и создание системы методической поддержки, направленной на профилактику социальных рисков в подростковой среде.

Задачи

1. Развить профессиональные компетенции участников проекта, за счет проведения 10 модулей обучения для специалистов системы образования, социальной защиты (не менее 50 участников), обеспечить формирование практических навыков работы с актуальными подростковыми вызовами.
2. Создать устойчивую систему поддержки участников проекта, организовав проведение цикла супервизионных встреч под руководством опытных методистов-психологов для разбора сложных случаев из практики, снизить профессиональное выгорание и повысить качество оказываемой ими помощи подросткам.
3. Обеспечить тиражирование и закрепление результатов проекта, разработав и распространив методический пакет (чек-листы, протоколы, рекомендации), а также проведя итоговый форум “Я тебя слышу 2.0” (не менее 80 участников) для консолидации сообщества и обсуждения плана работы на следующий год

Обоснование социальной значимости

Проблема профессиональной неподготовленности специалистов, работающих с подростками, остаётся одной из ключевых для социальной сферы Удмуртской Республики. Она затрагивает педагогов, психологов школ, сотрудников органов опеки, специалистов СРЦН и детских домов.

По данным Росстата и Российской академии образования, на одного школьного психолога в России приходится от 148 до 882 учащихся, при этом лишь в 12 регионах соотношение считается допустимым (менее 400:1). В Удмуртии сохраняется дефицит квалифицированных кадров: только 39 % школьных психологов имеют профильное образование, а 45 % стаж менее пяти лет. Дополнительно отмечается гендерный перекос 97 % специалистов составляют женщины, что снижает вариативность подходов в работе с подростками. https://urgaps.ru/news/1095

Цифровизация создаёт новые вызовы. По данным ВЦИОМ, 40 % подростков сталкивались с кибербуллингом, но лишь каждый третий обращался за помощью к специалистам. https://wciom.ru/analytical-reviews/travlja-v-cifrovuju-ehpokhu
При этом лишь 20 % школьных психологов готовы работать с цифровой агрессией и зависимостями. https://wciom.ru/expertise/ot-kheitinga-do-fleiminga

В Удмуртии, несмотря на первое место в ПФО по количеству педагогов на душу населения (111 специалистов на 10 тыс. человек), наблюдается неравномерное распределение ресурсов между городом и селом, отсутствие единых стандартов психолого-педагогической помощи и слабая интеграция межведомственного подхода https://izhlife.ru/education/udmurtiya-zanimaet-1-e-mesto-v-pfo-po-chislu-pedagogov-shkol-na-dushu-naseleniya-.html

Наш опрос 648 специалистов подтвердил системную усталость кадров: 31,9 % занимаются развитием регулярно, 41,7 % время от времени, и 65,1 % выразили готовность участвовать в проекте “Я тебя слышу 2.0”.

Таким образом, региону необходимы программы, объединяющие специалистов разных ведомств? образования, соцзащиты в единую систему сопровождения подростков.
Проект «Я тебя слышу 2.0» предлагает именно такое решение: он не просто обучает, а создаёт межведомственную модель супервизионной поддержки, что полностью согласуется с приоритетами национального проекта «Образование» и государственной стратегией в сфере детства до 2030 года. https://publication.pravo.gov.ru/document/0001202411190024

География проекта

Удмуртская республика, г. Ижевск, г. Можга, г. Воткинск, "Северный куст" (Глазовский, Балезинский, Дебесский, Ярский, Красногорский и Юкаменский районы, а также город Глазов.).

Целевые группы

1. Социальные педагоги образовательных организаций, школьные психологи, специалисты органов опеки и попечительства, сотрудники учреждений для детей-сирот, а также психологи кризисных служб, работающие в Удмуртской Республике.