Проекты

Краткое описание

Проект "Знания - уверенность в будущем!" представлен как инновационный элемент формирующейся системы воспитания в Российской Федерации в рамках реализации «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29 мая 2015 г. № 996-р.

Основной смысл проекта - дать подросткам с особенностями развития возможность социализации, взрослеть экологично, трудиться над своим профессиональным и творческим будущим, творить и общаться. В общем - это подготовка подростков и юношества с особенностями развития к интеграции в общество.

В фокусе внимания проекта две целевые группы людей с ограничениями по здоровью:
1. Подростки 13-17 лет
2. Юношество 18-27 лет (диапазон возраста сдвинут вверх в связи с общим отставанием развития когнитивных и волевых функций (психологического возраста) из-за ограниченных возможностей здоровья целевой группы, влияние которых в значительной мере препятствует интеграции этих людей в общество.

Проект актуален для людей, относящихся к следующим видам ограничений по здоровью (https://rosuchebnik.ru/material/ovz-i-ii-iii-iv-v-vi-vii-viii-vidov-i-ikh-rasshifrovka/): II категория - слабослышащие дети; V категория - тяжелая речевая патология; VI категория - нарушение опорно-двигательного аппарата; VII категория - дети с ЗПР.

Проект включает в себя курсы онлайн занятий, способствующих приобретению людьми из целевой группы удаленной профессии, и даст возможность иметь дополнительный, к выплатам по инвалидности, доход. Что позволит им улучшить качество своей жизни, откроет новые возможности к их личному развитию, повысит степень их мобильности и сделает их более значимыми членами современного российского общества.

Блок1 приобретение удаленной профессии "3D дизайнер и проектировщик" (92 часа): виртуальное моделирование - 20 часов; 3D моделирование в среде AutoCAD - 16 часов; 3-D моделирование в среде Autodesk Inventor - 16 часов; 3D-графика в инженерной деятельности - 24 часа; 3-D печать - 16 часов.

Блок2 освоение которого позволяет вести предпринимательскую деятельность и быть фрилансером в выбранной сфере (85 часов): социальное предпринимательство - 16 часов; инновационное предпринимательство - 18 часов; технология будущего: «зеленая» энергетика» - 16 часов; основы технологического предпринимательства - 25 часов; развитие и продвижение проектов - 10 часов.

Индивидуальное консультирование участников и их родителей.

Проект реализуется в виде годовых курсов в рамках 2022-2023 учебного года с сентября по май включительно, для 3 набранных групп из целевой аудитории проекта по 20 участников.

Подростки и юноши, участвующие в проекте, по итогам прохождения обучения в проекте получат официальные сертификаты от партнёра проекта "Факультет довузовской подготовки и дополнительных образовательных услуг "Нижегородского Государственного Технического Университета" и освоят все необходимые знания, навыки и компетенции для самостоятельной работы в удаленном формате.

Цель

1. Отработка технологии удалённой помощи и поддержки подросткам и юношеству с ограниченными возможностями здоровья инновационных методов и приемов обучения и воспитания. Внедрение инновационного подхода к обучению и воспитанию как элемента новой формирующейся системы воспитания в Российской Федерации
2. Социализация и подготовка к интеграции в общество подростков 13-17 лет и юношества 18-27 лет с ограниченными возможностями здоровья, благодаря их участию в образовательном курсе, социализации, адаптации и реабилитации через практику освоения удалённой профессии "3D дизайнер и проектировщик".

Задачи

1. Организация деятельности проекта "Знания - уверенность в будущем!" для подростков и юношества с ограниченными возможностями здоровья
2. Распространение позитивного опыта работы проекта "Знания - уверенность в будущем!", популяризация направления удалённого обучения для подростков и юношества с ограниченными возможностями здоровья через консультирование родителей.
3. Проведение курсов по обучению удалённой работе по специальности "3D дизайнер и проектировщик" и занятий по освоению и формированию предпринимательских навыков.
4. Проведение выездных презентационных ознакомительных мероприятий в коррекционных школах, интернатах и домах инвалидов Нижнего Новгорода
5. Создание организационных условий, формирование учебных групп, контроль посещаемости и усвояемости материала занятий участниками проекта.
6. Анализ и совершенствование технологии помощи и поддержки подросткам и юношеству с с ограниченными возможностями здоровья с применением инновационных методов и приемов обучения и воспитания.

Обоснование социальной значимости

С момента введения в 2016 году Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, всё большее количество детей разных нозологических групп получили возможность обучаться инклюзивно в доступных условиях в рамках общеобразовательной программы. В рамках таких изменений система начального и среднего образования трансформировалась, стала доступной и адаптированной под потребности и возможности детей с инвалидностью и ОВЗ.

К нашему сожалению, система дополнительного образования, в основном и дающая возможность к дальнейшей профессионализации, пока не готова полноценно выявлять и поддерживать детей с нарушениями слуха, речи и опорно-двигательного аппарата, проявивших способности и тягу к освоению новых профессий, адаптировать их к жизни в обществе и профессионально ориентировать. И, как следствие, обучающиеся с ОВЗ испытывают огромный стресс в попытках адаптироваться к требованиям социума и ограниченному наличию возможностей как получить профессиональное образование так и иметь оплачиваемую работу и быть полезными членами общества.

Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 г. № 1726-р) декларирует необходимость внедрения современных условий реализации специальных адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

По состоянию на 1 января 2022 года в Нижнем Новгороде, согласно данным Федерального реестра инвалидов, насчитывается 13082 детей-инвалидов , и молодёжи с ОВЗ - 13657 людей в возрасте 18-37 лет.. По информации Министерства труда и социальной защиты Нижегородской области, с 2017 года наблюдается неуклонный рост лиц с инвалидностью, в том числе инвалидизации детского населения.

Важно отметить, что недоступность дополнительного образования для детей с ОВЗ, в первую очередь связана с неготовностью педагогического коллектива работать с детьми разных нозологических групп, отсутствием архитектурной доступности помещений для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения, не разработанностью адаптированных программ дополнительного образования, отсутствием ассистивного оборудования и специализированных программ и т.д.

В связи с вышесказанным, возникает необходимость создания условий удалённого обучения и возможностей для реализации детьми-инвалидами, согласно Конвенции ООН о правах инвалидов, права на дополнительное образование (статья 24) и права на участие в культурной жизни, проведении досуга и отдыха и занятии спортом (статья 30).

География проекта

г. Нижний Новгород

Целевые группы

1. Юношество 18-27 лет с ограниченными возможностями здоровья.
2. Подростки 13-17 лет с ограниченными возможностями здоровья.