Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение следующих задач:
- Создать условия для развития познавательных способностей детей в процессе проекта «Я живу в уголочке России» через организацию предметно-развивающей среды;
- Разработать учебно-методическое обеспечение, предусматривающее формирование представлений у детей об удивительном мире диких животных: характерными особенностями внешнего вида, поведения, питания, образа жизни некоторых зверей и птиц, обитающих на территории России;
- Способствовать формированию устойчивого интереса к познанию дикой природы, чувства удивления и восхищения миром природы через интеграцию образовательных областей в совместной деятельности детей и взрослых;
- Стимулировать стремление ребёнка отражать полученные знания в своей художественно-продуктивной деятельности (рисунки любимых животных, изготовление поделок на тему животного мира).

Основные мероприятия проекта:
Создание комнаты «Этот удивительный мир»
Проведение мероприятий познавательного цикла:
1. Беседа: «Городок на Волге»
2. Рассматривание книги «Хвалынск»;
3. Дидактические игры: «Животные нашего края»;
4. Рассказ воспитателя о диких животных;
5. Презентация «Животные наших лесов»;
6.«Как животные готовятся к зиме»;
7. «Как звери в лесу зимуют»
8. Рассказ воспитателя о Красной книге
9. «Чьи следы»
10. «Дружим с природой»
Разработка учебно-методического обеспечения:
Разработка картотеки опытов и экспериментов по теме «Животные»
«Какая шубка теплее?», «Почему заяц белый»
Подборка познавательных видеоролики и мультфильмов
Изготовлена интерактивной папки-лэпбука «Животные нашего края»
Изготовление Картотеки дидактических игр «Кто едет в зоопарк», «Угадай и расскажи», «Четвертый лишний», «Травоядные и хищные», «Узнай по силуэту»; «Потому, что...»,
Подборка и приобретение настольно-печатных игр,

Цикл бесед с детьми.
Цикл занятий для детского творчества: «Арт-проект. Братья наши меньшие», «Нарисуй любимое животное» «Следы животных» «Лепка из пластилина. Кукольный зоопарк» «Аппликация. Мой питомец»
Выставка книг в книжном уголке на тему «Удивительный мир животных».
Конструирование: «Птичье подворье», «Вольеры для зверят»
Составление фигурок зверей из природного материала
Создание диорамы «Животные нашего края»
Трафаретный театр

Цель

1. Формирование представлений у детей об удивительном мире диких животных, обитающих на территории России; формирование осознанно – правильного отношения к представителям животного мира.

Задачи

1. 1. Создать условия для развития познавательных способностей детей в процессе проекта «Я живу в уголочке России» через организацию предметно-развивающей среды.
2. 2. Разработать учебно-методическое обеспечение, предусматривающее формирование представлений у детей об удивительном мире диких животных: характерными особенностями внешнего вида, поведения, питания, образа жизни некоторых зверей и птиц, обитающих на территории России.
3. 3. Способствовать формированию устойчивого интереса к познанию дикой природы, чувства удивления и восхищения миром природы через интеграцию образовательных областей в совместной деятельности детей и взрослых.
4. 4. Стимулировать стремление ребёнка отражать полученные знания в своей художественно-продуктивной деятельности (рисунки любимых животных, изготовление поделок на тему животного мира).

Обоснование социальной значимости

Любовь к своей родине, к месту, где родился, гордость за свой народ всегда были лучшими качествами человека и гражданина.
Охрана окружающей среды и защита животных - проблема сложная в условиях современной России. Забота о животных, об окружающей среде начинается с любви к малой Родине еще в дошкольном возрасте. Чувство любви к Родине - это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от неё, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания.
Яркие впечатления о родной природе, полученные в детстве, остаются в памяти человека на всю жизнь. Поэтому важно, чтобы ребёнок уже в дошкольном детстве почувствовал личную ответственность за родную землю и её будущее. Человек, который любит свой край, с детства бережно относится к природе, изучает животных родного края, никогда не будет жесток по отношению к животным.
«Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал
Ты вспоминаешь Родину такую, какой ты её в детстве увидал»
В связи с тем, что проблема воспитания любви к своей малой Родине у подрастающего поколения выпала из поля зрения на многие годы, то перед нами, педагогами дошкольного образования, стоит задача - помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого- в ближайшем окружении. Если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории родного края, начнут проявлять интерес к животному миру и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что дети вырастут патриотами своей страны, которые будут бережно относится ко всему живому на земле.
Реализация проекта позволит в условиях детского сада прививать нравственные ценности и такие понятия как «добро», «отзывчивость», будет способствовать формированию положительного отношения к миру и его обитателям.
Актуальность данного проекта состоит в том, что необходимо заложить первые ориентиры ребёнка в мире животных, сформировать элементарные знания и навыки правильного взаимодействия с животными, бережного отношения к ним. Необходимо предупреждать в детях такой порок, как бессердечное отношение к животным, любое проявление черствости и жестокости по отношению к живым существам. Проект способствует формированию у ребёнка интереса к диким животным, знакомит с миром зверей и птиц, обитающих на территории нашей страны, дает представления о среде их обитания, способствует развитию кругозора, воспитанию любви и уважения к природе. Ребенок, полюбивший животных и достаточно узнавший о них, не станет разорять гнезда и муравейники, обижать животных и птиц.
Социальная значимость проекта заключается в профилактике жестокого обращения к животным.
Проект будет реализовываться в дошкольном отделении общеобразовательной школы, общее количество воспитанников-90 человек.

География проекта

Российская Федерация, Саратовская область, г. Хвалынск

Целевые группы

1. Дети и подростки