Проекты

Краткое описание

GREEN ZOOM LAB - (виртуальная лаборатория) - учебные мероприятия с просветительским и актуальным профессиональным контентом в ВУЗе-партнере, направленные на повышение экологической культуры студентов, получение и обновление знаний в области экологических технологий и устойчивого развития, способствующие продвижению социальной значимости данной проблематики, распространению полученных знаний в сообществах, развитию экологических инициатив и повышению социального уровня жизни и деятельности людей.

Цель лаборатории – сблизить теорию и практику, рассказать студентам о методиках и подходах устойчивого развития и экологических технологиях, которые действительно применимы сегодня, и обогатиться креативными, творческими идеями студентов.
Проходит в формате 2-х дневного интенсива:
- семинар (теоретический метод)
- деловая игра (практический метод)
- воркшоп (проблемный метод)

Семинар «Устойчивое развитие, развитие экологической культуры».
Цель: изучение мероприятий комплексного повышения экологичности и вопросов устойчивого развития, выявление основных тенденций реализации экологической культуры и социальной ответственности.

Деловая игра "GZGame".
Первая и единственная игра в России об устойчивом развитии.
Игра позволяет определить оптимальную стратегию : Экологичность, Эффективность или Социальный комфорт? Результат непредсказуем, но качества победителя понятны всегда. Реализуя как можно больше экологичных решений игроки пытаются создать что-то уникальное, обращаясь к традиционному – построить дом и посадить дерево. Мы не задумываемся об этом, но народная мудрость замечает главные ценности, а у нас есть шанс – посадить свое дерево и построить свой уникальный, комфортный, «зеленый» дом, и уже в реальности почувствовать себя «зеленым» интеллектуалом/ «зеленым» творцом.

Воркшоп.
Практическая работа над заданной проблемой. Все решения проходят защиту и предполагают обоснование. Так студенты учатся отстаивать свою профессиональную позицию и лучше узнать вопросы устойчивого развития.

Применяя комплексный подход к обучению, мы получаем молодого профессионала, специалиста в области экологичности и устойчивого развития

Цель

1. Просвещение студентов о современных методиках и подходах в области экологичности, развития экологических инициатив, повышения социального уровня жизни и деятельности людей

Задачи

1. Формировать представление об особенностях развития экологической культуры, инновационных технологий и тенденций устойчивого развития
2. Обучить навыкам самостоятельной работы в рамках комплексных решений и их применения в области повышения экологичности зданий и развитию экологических инициатив
3. Способствовать продвижению социальной значимости вопросов экологической культуры и распространению полученных знаний в социальных, урбанистических, строительных сообществах

Обоснование социальной значимости

Независимо от нашего личного восприятия действительности нужно фиксировать факт начала 6-го цикла Кондратьева (или 4-й Научно-технической революции). Как и обычно цикл Кондратьева продлится 40 – 60 лет, в каждом цикле Кондратьева формируется новый технологический уклад со своими ключевыми технологиями. В ближайшие 40 – 60 лет, т.е. на весь период профессиональной практики нынешних магистров, ключевыми технологиями в 6-м цикле будут:
- нано- и биотехнологии;
- IT-технологии и когнитивные;
- технологии энергоэффективности и экологичности.
Сегодня есть возможность получения профессиональных компетенций в технологиях экологичности и устойчивого развития. То есть, существует возможность подготовить себя к ожидаемому спросу общества на развитие. Известно, что удовлетворенность человека жизнью часто связана с его профессиональной самореализацией, с его ощущениями личной востребованности и результативности. По всему видно, что это путь экологической культуры, просвещений в вопросах устойчивого развития в 6-м цикле Кондратьева.

География проекта

Россия

Целевые группы

1. Молодежь и студенты