Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание благоприятных условий для профессионального и личностного самоопределения православных подростков 12-17 лет, проживающих в Ярославской области, с помощью проведения недельного интенсива в формате летнего лагеря.
Современные подростки часто сталкиваются с трудностями в выборе будущей профессии. Недостаточная развитость имеющихся форм профориентации приводит к тому, что молодежь воспринимает выбор профессии как нечто абстрактное и далекое от их повседневной жизни. По опыту Службы сопровождения обучения нашей школы, дети из православной среды часто не понимают, как соединить получение светского образования и желаемую в будущем работу в привычной среде и окружении. В результате многие подростки чувствуют неуверенность и отсутствие мотивации, что может негативно сказаться на их дальнейшем социальном и профессиональном развитии.
Проект "Служение и призвание: самоопределение подростков как ключ к сохранению духовной культуры и традиций" предлагает уникальную возможность соединить процесс профессионального самоопределения с укреплением связей с православной культурой и духовно-нравственными традициями нашей страны.
В рамках недельного лагеря участники смогут:
1. Пройти серию практических тренингов и поучаствовать в профориентационных играх, направленных на выявление личных интересов и навыков.
2. Принять участие в мастер-классах и семинарах, посвященных различным направлениям профессиональной деятельности, представленным с точки зрения православной культуры.
4. Общаться с экспертами, которые успешно интегрировали традиционные нравственные ценности в свою профессиональную деятельность.
5. Получить индивидуальные рекомендации профориентолога и поддержку тьюторов при планировании дальнейшего образовательного пути.
6. При поддержке специалистов разработать личную дорожную карту профессионального развития.

В ходе реализации проекта подростки научатся осознанно принимать решения о выборе профессии с помощью профессиональной профориентационной диагностики, психологической поддержки и тьюторского сопровождения. Этому также способствует рабочая атмосфера лагеря, интенсивное погружение в самоопределение и среда единомышленников. Благодаря формату и располагающей атмосфере участники с большей ответственностью отнесутся к определению собственного профессионального будущего.
Ожидаемые результаты:
- Повышение уровня осведомленности подростков о возможных направлениях профессионального развития.
- Укрепление уверенности в собственных силах и потенциале, знание своих сильных сторон и возможностей.
- Создание прочной связи между профессиональным выбором и духовно-нравственной культурой региона.
- Успешная социализация подростков через укрепление их духовных и культурных ценностей.
В итоге, этот православный лагерь самоопределения станет шагом на пути формирования поколения молодых людей, которые не только уверены в своем профессиональном будущем, но являются патриотами и глубоко связаны со своей культурной и духовной идентичностью.

Цель

1. Создание условий для личной эмоциональной вовлеченности в профессиональное самоопределение православных подростков в возрасте 12-17 лет через проведение профориентационного лагеря летом 2025 года.

Задачи

1. Обеспечить организационное и информационное сопровождение проекта
2. Создать условия для самоопределения и практического профессионального погружения подростков в лагере
3. Провести летний лагерь самоопределения и профориентации для православных подростков 12-17 лет, проживающих в Ярославской области
4. Провести мониторинг и оценку результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Профориентация школьников - является одной из задач современного образования, что обозначено также в Федеральном законе от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 01.03.2020) (п.3 ст.66 и п.1 ст. 75), указе Президента РФ от 07.05.2018 N 204 (ред. от 19.07.2018) «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», п. 5б, а также выделена как приоритетная задача согласно Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 г.( утверждена распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р) и является одним из целевых показателей реализации концепции (п.14).
Тем временем, согласно данным Минпросвещения, 90% школьников не определились с профессией и не знают, где искать информацию для профориентации. (https://tass.ru/obschestvo/6454660). Типичными трудностями профориентационной работы являются недостаточное самопознание, низкая самооценка, завышенные ожидания, проблемы с эмоционально-волевой и коммуникационной сферой, а также отсутствие мотивации к трудовой деятельности. В школах зачастую нет ресурсов для индивидуального подхода при профориентационной работе. Дети не знают, где искать информацию о профессиях, учебных заведениях и условиях поступления. Данной проблемой занимаются частные психологи, коучи и т.п. (в том числе онлайн), но у родителей нашей целевой аудитории обычно на это не хватает финансовых ресурсов или мотивации. Школьники имеют возможность участия в федеральном проекте “Билет в будущее”, но делают это нерегулярно и бессистемно, т.к. не владеют навыком осознанного выбора. Кроме того, выпускники зачастую не знают, какую профессию им выбрать в соответствии со своим психотипом, жизненными целями и устремлениями. В итоге,“...неудовлетворенность людей выбранной профессией, несформированная мотивация к труду, непрозрачность карьерных перспектив и слабая адаптация на рынке труда” (из сборника “Информационно-аналитических материалов, содержащих описание и анализ лучших практик профориентационной работы с молодёжью субъектов Российской Федерации”, стр. 3, составленного Федеральной службой по труду и занятости ). Согласно данным, только 33% россиян работают по специальности (опрос сервиса "Работа.ру", https://iz.ru/1668515/2024-03-21/stalo-izvestno-skolko-rossiian-rabotaet-po-spetcialnosti).
В Аналитической cправке о состоянии профессиональных предпочтений, профессиональных планов и уровня готовности к профессиональному выбору выпускников
основного общего образования (9 классы) Ярославской области отмечается, что "для всех выпускников актуальной остается профориентационная работа по освоению необходимых для выбора понятий, повышению осведомленности о рынке труда и рынке образовательных услуг, помощи в построении логической цепочки профессионального выбора, который соответствует как личностным интересам и склонностям, так и потребностям регионального рынка труда". (Аналитическая справка, стр.46) Отмечается снижение показателя уровня готовности к выбору профессии, а также "продолжает оставаться несформированным навык построения профессионально-образовательной траектории" (Аналитическая справка, стр.48). Можно сделать вывод, что выпускникам не хватает помощи профессионалов: индивидуального тьюторского сопровождения, учитывающего интересы подростка, и психологической диагностики.
Проведенный социальный опрос в группе ВК при участии 60 жителей Тутаевского МР выявил недостаточность имеющейся профориентационной работы для осознанного выбора специальности.
На наш взгляд, решением изложенных проблем может стать организованная и интенсивная работа по самоопределению подростков, направленная на формирование и развитие у них культуры и навыков осознанного выбора профессионального пути с помощью тьюторского сопровождения и психологической диагностики, проведения профориентационных игр, организации профессиональных мастер-классов и семинаров.
Желание подростка овладеть интересующей его профессией, созвучной его мировоззрению, стать настоящим специалистом, реализовать свои способности может со временем перестроить ценностно-смысловую сферу общества потребления, сделав приоритетными ценности общественно полезного труда. Кроме того, стимулирование подростков к развитию и обучению предотвращает их попадание в неблагоприятные социальные условия, уменьшает количество свободного времени и ограждает от негативного воздействия улицы.
Было проведено 2 специфических опроса среди целевой аудитории - православных подростков 12-17 лет, а также среди их родителей, при участии 76 человек. Результаты показали, что 63,7% опрошенных подростков не определились с профессией; а также 61,8% опрошенных подростков и 71,8% родителей подростков заинтересованы в проведении православного лагеря самоопределения и профориентации.
Значимость проекта для Тутаевского района также подчеркивает оператор по профориентации в системе общего образования муниципального района - МУ Центр «Стимул», который является партнером проекта (письмо поддержки прилагается).

География проекта

Ярославская область

Целевые группы

1. Православные подростки 12-17 лет, заинтересованные в профориентации и проживающие в Ярославской области