Проекты

Краткое описание

Проект будет разделен на 4 основных этапа: 1 (региональный) этап – Будет проходить с февраля по май 2024 г. На портале конкурса «За нравственный подвиг учителя» будут проведены технические работы. Будут разработаны новые пошаговые инструкции. В 2024 году мы хотим привлечь к участию в Конкурсе ДНР, ЛНР, Запорожскую и Херсонскую области. Для них будут разработаны кабинеты участников, экспертов, и секретарей Конкурса. На всех территорий РФ будут проходить первый (региональный) этап Конкурса, прием работ и их экспертиза. Он будет проведен по четырем номинациям: За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации; Лучшая дополнительная общеразвивающая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи; Лучшая методическая разработка в предметных областях «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Основы православной веры»; Лучший образовательный издательский проект года. В каждом регионе будут определены по пять работ победителей (1 – Гран-при и четыре победителя в номинациях (командные работы не более 3 авторов или индивидуал) они перейдут на второй этап. 2 (межрегиональный) этап – будет проходить с июня по август 2024 г По всем восьми федеральным округам будут определены организаторы второго этапа Конкурса, будут собраны эксперты, которые определят по пять работ победителей, они перейдут на 3 (всероссийский) этап. Также на территории Ростова-на-Дону (самая удобная территория для представителей новых территорий, им удобно добираться, и есть договоренность с епархией) пройдет большой семинар по обмену опытом и представлению итогов Конкурса с участием представителей Южного федерального округа, куда будут приглашены представители педагогического сообщества ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей. Представители новых территорий получат новые знания по организации, и проведению Конкурса на своих территориях, получат доступ к банку работ победителей Конкурса и смогут тиражировать наилучшие практики на свои территории. Так же они примут участие в заседании Экспертной и Конкурсной комиссий, где получат новые знания по организации таких заседаний. 3 (всероссийский) этап – будет проходить с сентября по декабрь 2024 г. Будут определены пять работ победителей Всероссийского этапа Конкурса и 4 работы победителя (по 1-му Гран-при) с Новых территорий (ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей). 4 (заключительный) этап – будет проходить с декабря 2024 г. по февраль 2025 г. По итогам Конкурса будет подготовлена Церемония награждения которая пройдет в рамках XXХIII Международных Рождественских образовательных чтений. Победители и участники финального этапа Конкурса будут приглашены в Москву для участия в МРОЧ, где в Зале Церковных Соборов Храма Христа Спасителя будет проведен Круглый стол с их участием, где они представят свои работы. Будет создана электронная библиотека лучших работ Конкурса, доступ к которой получат все желающие педагоги.

Цель

1. Выявление и распространение лучших систем воспитания, обучения и внеурочной работы с детьми и молодежью повышение престижа учительского труда.
2. Укрепление взаимодействия светской и церковной систем образования по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию и образованию подрастающего поколения.

Задачи

1. Выявление лучших педагогических практик через Организацию и проведение Всероссийского конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».
2. Повышение престижа учительского труда через организацию церемонии награждения победителей Всероссийского конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».
3. Распространение лучших систем образования и воспитания участников и победителей Всероссийского конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» через организацию и проведение круглых столов, семинаров, и создание электронной библиотеки.
4. Укрепление взаимодействия светской и церковной систем образования через совместную организацию и проведение Всероссийского конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».
5. Информирование широкой общественности о реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

В 2022 году в состав Российской федерации вошли новые территории: ДНР, ЛНР, Запорожская и Херсонская области. В настоящее время идет разработка нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере образования, отдельное внимание уделено системе методической поддержки и сопровождения реализации образовательных программ. Общее число общеобразовательных действующих учреждений составляет 1422. Согласно опросу, проведенному Синодальным отделом религиозного образования и катехизации РПЦ, 80% опрошенных педагогов хотят принимать в Российских педагогических конкурсах, но при этом им не хватает методического сопровождения, они считают что не «доросли» до уровня российских педагогов; более 90% хотели бы познакомиться с работами участников педагогических конкурсов. Данные регионы на протяжении девяти лет не принимали участия в педагогических конкурсах. Так же в начале сентября 2023 года на территории Роза-Хутор в рамках проекта «Я региональный наставник» сотрудники АНО «Поколение провели анкетирование среди участников семинара, было опрошено 100 человек. Исследование показало что 86% опрошенных хотели бы ознакомится с конкурсными работами победителей педагогических конкурсов, но это невозможно в связи с тем что отсутствуют полные публикации данных работ. Педагогам в возрасти, а таких более 60% в нашей стране, необходимы пошаговые инструкции. Наш проект поможет решить данную проблему путем проведения совместных мероприятий и через вовлечение педагогов в конкурсы. Утверждение К. Д. Ушинского о том, что учитель живет до тех пор, пока учится, в современных условиях приобретает особое значение. Педагог, ориентированный на профессиональный рост, стремится заявить о себе широкой общественности с целью повышения педагогического мастерства и распространения опыта своей работы. Конкурсы педагогических достижений помогают реализовать эти задачи, стоящие перед творческим педагогом. Для учителя участие в конкурсе означает возможность продемонстрировать свои достижения в профессиональной педагогической деятельности, предъявить результаты своей работы с учениками, совместной работы с родителями, местным сообществом. В нашей стране много педагогических конкурсов, «Учитель года» и «Сердце отдаю детям», однако в этих конкурсах, как правило, принимают участия молодые педагоги. В первую очередь это связано с тем, что педагоги более старшего возраста думают, что они не в полном объеме обладают новыми информационными технологиями (3D презентации, виртуальные туры и т.д.), но при этом создают уникальные разработки уроков и школьных программ. Благодаря нашему Конкурсу у каждого педагогического работника появляется возможность показать, что он является современным учителем, потому что использует современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникативные; обобщает и распространяет собственный педагогический опыт, прежде всего на региональном уровне (мастер-классы, презентации опыта работы, открытые уроки и мероприятия, общественные слушания, круглые столы и др.), а впоследствии на межрегиональном и Всероссийском уровнях, таким образом повышая свою квалификацию и совершенствуя мастерство. Современному педагогу необходимо постоянно повышать уровень своих профессиональных компетентностей: предметной, методической, коммуникативной, информационной, общекультурной, правовой. Исходя из современных требований, предъявляемых к педагогу, школа определяет основные пути развития его профессиональной компетентности: Инновационная деятельность педагога; Участие в конкурсах профессионального мастерства; Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. Конкурс «За нравственный подвиг учителя» – одно из средств повышения профессионализма учителя. Он создает благоприятную мотивационную среду для профессионального развития педагогов, распространения инновационного опыта, способствует профессиональному самоопределению. Каждый конкурс несет свою смысловую нагрузку. Так и конкурс «За нравственный подвиг учителя» объединяет педагогов из православных школ и гимназий с педагогами из государственных общеобразовательных учебных заведений, в нем могут принять участие и молодые педагоги, и педагоги с большим стаже. Подготовка и участие в конкурсах становятся настоящей школой повышения уровня педагогической компетентности. Безусловно, конкурсы педагогического мастерства выявляют оригинальные, нетрадиционные подходы к обучению и воспитанию детей, стимулируют педагогическое творчество, дают возможность представить не только собственный опыт, но и познакомиться с разработками коллег. Все это способствует профессиональному развитию, достижению более высокого уровня значимости в педагогическом сообществе. Нужно отметить, что конкурс позволяет учителю «выходить» за пределы образовательного учреждения, осмысливать происходящее в современной школе, прогнозировать профессиональное развитие и проектировать свою дальнейшую педагогическую деятельность, направленную на профессиональные достижения. Наш конкурс - это не только смотры педагогиче

География проекта

Проект будет реализован на всей территории Российской федерации (8 федеральных округов: Дальневосточный, Южный, Сибирский, Северо-Западный, Северо-Кавказский, Уральский, Приволжский, Центральный федеральный округ, города федерального значения Санкт-Петербург, Севастополь, Москва, а так же Донецкая Народная Республика (ДНР), Луганская Народная Республика (ЛНР), Запорожская и Херсонская области.

Целевые группы

1. Педагоги всех существующих типов учебных заведений проживающие на территории Российской Федерации
2. Педагоги всех существующих типов учебных заведений Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей.