http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: победитель конкурса

Хоккей в кроссовках

  • Конкурс Второй конкурс 2025
  • Грантовое направление Охрана здоровья граждан, пропаганда здорового образа жизни
  • Рейтинг заявки 71,25
  • Номер заявки 25-2-002145
  • Дата подачи 17.03.2025
  • Размер гранта 1 295 400,00
  • Cофинансирование 376 314,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта 873 088,31
  • Сроки реализации 01.07.2025 - 30.06.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПО ВНЕДРЕНИЮ АДАПТИВНЫХ И ИНКЛЮЗИВНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ЛИЦ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА "Я ЕСТЬ"
  • ИНН 2720061628
  • ОГРН 1202700010150

Краткое описание

Проект "Хоккей в кроссовках" направлен на обучение детей с аутизмом игре во флорбол, которое благоприятно скажется на их физическом развитии, улучшит выносливость, моторику и координацию.
Флорбол – командный вид спорта из семейства разновидностей хоккея с мячом. Игра проходит в помещениях на твёрдом ровном полу пластиковым мячом, удары по которому наносятся специальной клюшкой. Цель игры – забить мяч в ворота соперника.
В проекте примут участие 16 детей с аутизмом в возрасте от 7 до 12 лет. Дети поделены на 2 группы. Тренировки будут проходить два раза в неделю по одному часу под руководством опытного тренера, владеющего методикой прикладного анализа поведения (ПАП) и обученному игре во флорбол. ПАП доказал свою эффективность в работе с детьми с аутизмом, помогая им развивать необходимые навыки и улучшать поведение.
Тренировка по флорболу состоят из трёх частей: 1) Разминка. Включает лёгкий бег и растягивающие упражнения, подготавливает к выполнению более сложных упражнений. На разминку уходит приблизительно 5-10 минут. 2) Упражнения. На этом этапе развивают различные физические качества: быстроту, силу, выносливость, ловкость. На упражнения уходит 20–25 минут. 3) Игровая часть основная составляющая занятия помогает закрепить приобретённые навыки. На игровую часть отводится 30 минут.
Проект включает несколько этапов: 1) Будет оборудована площадка для тренировок и закуплена форма для игроков и вратаря. Площадка- спортзал в школе №2 на безвозмездной основе .2) Проведено входное тестирование детей для оценки их начального уровня навыков, выявлению дефицитов и , учитывающих уникальные потребности каждого ребенка. 3) Перед началом тренировок для студентов "Дальневосточной государственной академии физической культуры" (ДВГАФК) будет проведен семинар "Особенности работы с детьми с РАС" 3) Важной частью проекта станут два соревнования, которые дадут детям возможность продемонстрировать свои достижения и получить положительные эмоции. Во время соревнований оказывать поддержку детям с РАС будут студенты - волонтеры ДВГАФК. 4) По завершении проекта будет проведено выходное тестирование, чтобы оценить прогресс детей. Тестирование детей будет проводиться на аппарате ReviMotion. (Более подробная информация об аппарате в п. 3.2)
В течение проекта тренер будет тесно работать с родителями, проводя показательные и совместные тренировки, а также предоставляя обратную связь и рекомендации по взаимодействию с детьми и проведению занятий спортом в дальнейшем. Это даст возможность родителям продолжить работу с детьми после завершения проекта, поддерживая и развивая достигнутые результаты.
Также в рамках проекта будет организовано информационное сопровождение проекта, которое привлечет внимание общественности к важности инклюзивных спортивных программ и продемонстрирует успехи детей, участвующих в проекте, покажет положительное влияние занятий спортом на детей с аутизмом, и вдохновит другие организации на создание подобных инициатив.

Цель

  1. Развитие спортивных, коммуникативных и игровых навыков у детей с аутизмом через проведение серии адаптированных тренировок по игре во флорбол

Задачи

  1. Создать условия для проведения занятий флорболом.
  2. Обучить детей-участников проекта навыкам игры во флорбол и организовать для них тренировочный процесс.
  3. Организовать соревновательную деятельность среди детей-участников проекта. Подведение итогов проекта.

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра (РАС, аутизм) — это расстройство, возникающее вследствие нарушения развития нервной системы и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями.
В городе Хабаровске нет официальной статистики по количеству детей с аутизмом. По данным Министерства здравоохранения РФ в России проживает около 37 000 детей с аутизмом. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fclck.ru%2F342oAp&utf=1
В то же время еще в 2013 году Минздрав подтвердил, что распространенность РАС (расстройство аутистического спектра) в детской популяции составляет 1%. Это значит, что в нашей стране на самом деле более 300 000 детей с аутизмом. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fclck.ru%2F342o8T&utf=1
Исходя из этих данных, мы можем высчитать примерное количество детей с РАС. По информации от 01.03.2025 численность детей 7-17 лет составляет 73 040 человек (данные от 01.03.2025) https://bdex.ru/naselenie/habarovskiy-kray/habarovsk/ , следовательно, детей с РАС в возрасте 7- 17 лет в Хабаровске около 7304 человек.
Согласно исследованиям, проведенным в 2022 году ВОРДИ Хабаровского края (опрос прикреплен в п.8.1), около 85% родителей детей с аутизмом города Хабаровска отмечают необходимость в специализированных спортивных программах. Опросы показывают, что 90% родителей готовы активно участвовать в таких проектах, если они будут доступны.
Наша организация имеет успешный опыт реализации проектов, направленных на поддержку детей с особыми потребностями. Третий год мы проводим занятия по подготовке к школе для детей с аутизмом, куда включены занятия по адаптивной физкультуре. Анализ результатов показал стойкий положительный эффект у детей после занятий: значительное снижение уровня тревожности и улучшение их физических и моторных навыков. Также с 2022 года и до настоящего времени АНО «Я ЕСТЬ» совместно с тренером Кочневым И.А. ежемесячно проводит различные спортивные мероприятия. Этого не достаточного для получения стойкого положительного эффекта у детей. Детям нужна системная спортивная подготовка.

Родители детей с аутизмом, подопечных нашей организации, обратились к нам с проблемой, что в городе практически отсутствуют спортивные секции, адаптированные для детей с аутизмом. Это связано с нехваткой квалифицированных тренеров и специализированных программ, которые учитывают их особые потребности. За последние годы количество запросов на специализированные спортивные программы для детей с аутизмом значительно возросло. Родители активно ищут возможности для физического развития своих детей, но сталкиваются с отсутствием подходящих предложений.
В результате такие дети часто лишены возможности для физического развития, улучшения выносливости, моторной ловкости и координации.
Для детей с расстройствами аутистического спектра занятия адаптивной физической культурой становятся способом преодолеть замкнутость, открыться миру, найти новых друзей и почувствовать радость общения и эмоций. Одним из таких видов спорта является флорбол.
Флорбол или «хоккей в зале», является доступным и безопасным видом спорта. Он выделяется среди других, так как помогает детям с РАС развивать навыки социализации и дает новый толчок их физическому и психологическому развитию. Дети, занимающиеся флорболом, показывают улучшение координации, устойчивости внимания и более быстрые реакции.
Для таких детей спорт не просто физическая активность — это важный шаг к улучшению качества жизни, социальной адаптации и построению связей с окружающими. Участие в тренировках и посещение спортивных секций помогают детям с РАС интегрироваться в общество, развивать полезные навыки и чувствовать себя частью команды.
Вовлечение детей в адаптивный спорт подразумевает не только развитие физической подготовленности и овладение техникой данного вида спорта, но физическую реабилитацию. Тренировочный процесс помимо общих задач, решает и коррекционные, которые направлены на коррекцию нарушений присуще отдельно взятому ребёнку. Без коррекции нарушений мы не сможем сформировать правильную технику игры во флорбол. Так как у детей с РАС в первую очередь страдает психическая сфера, то коррекционная работа будет направлена в первую очередь на коррекцию высших психических функций (речь, память, внимание, мышление, воображение).
Спорт помогает не только укреплять физические способности, но и развивать душевную гармонию, что делает его незаменимым инструментом для социализации детей с аутизмом.

Проект "Хоккей в кроссовках" направлен на создание безбарьерной среды, где дети с аутизмом смогут развиваться физически и социально, а также получать поддержку от своих родителей и студентов - волонтеров.

География проекта

город Хабаровск

Целевые группы

  1. Шестнадцать детей с аутизмом в возрасте от 7 до 12 лет, проживающие в городе Хабаровске

Контактная информация

Хабаровский край, Хабаровский р-н, село Черная Речка, ул 91 Стройка, д 10, кв 56