Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы, связанной с отсутствием возможностей для повышения квалификации и профессиональных компетенций молодых педагогов частных дошкольных организаций. Часто у них не хватает доступа к актуальной информации, новым технологиям и методикам обучения, а также контактов с опытными наставниками. Более того, они могут испытывать неуверенность в своих знаниях и навыках, а также ощущать недостаток поддержки и содействия со стороны профессионального сообщества.
Конкурс «PRO.Призвание» - это комплексная площадка для развития, обмена опытом и презентации результатов педагогической деятельности специалистов частных дошкольных организаций.
Программа включает в себя:
- Образовательную компоненту: круглый стол Методика «Технология ТРИЗ», круглый стол «Технология развивающих игр В. В. Воскобовича» , круглый стол «Технология Сказкотерапи», круглый стол «Технология проектной деятельности»;
- Конкурсную составляющую: презентация лучших педагогических практик участников по теме "Моя работа с инновационными цифровыми технологиями в детском саду", интервью с участниками (включает элементы самопрезентации и вопросы на профессиональную тематику), деловая игра "Профессиональный диалог" (презентация решений сложных ситуаций и кейсов в театрализованном формате).
- Культурную составляющую: выставка достижений дошкольного образования в регионе, экскурсионная программа "История дошкольного образования в Красноярском крае", встреча и обмен опытом с участниками прошлогоднего конкурса.
Проект направлен на повышение уровня компетенций и обмена практиками специалистов частного дошкольного образования, а также создание условий для творческой деятельности и самореализации педагогов.
Ключевыми результатами реализации проекта станут:
- Определение и поощрение лучших педагогов частных дошкольных организаций региона через проведение конкурсных испытаний
- Повышение уровня компетенций педагогов в сфере работы с цифровыми технологиями в дошкольном образовании, а также внедрение новых практик в деятельность

Цель

1. Повышение квалификации и профессиональных компетенций молодых педагогов и руководителей частных дошкольных образовательных организаций города Красноярска за счет создания сообщества молодых специалистов и проведения цикла образовательных событий, с привлечением наставников Всероссийского уровня.

Задачи

1. Усилить мотивацию молодых педагогов, специалистов и молодых руководителей к повышению квалификации, за счет проведения цикла современных образовательных событий и привлечения прогрессивных наставников (спикеров) Всероссийского уровня.
2. Создать педагогическое сообщество (комьюнити) молодых педагогов, специалистов и руководителей.
3. Создать возможности для самореализации и раскрытия творческого потенциала через проведение конкурса
4. Создать поддерживающую и вдохновляющую атмосферу для педагогов частных дошкольных организаций.

Обоснование социальной значимости

В городе Красноярске функционируют 31 частные дошкольное образовательное учреждение, из них 18 индивидуальных предпринимателей и 13 организаций, реализующих программы дошкольного образования на основании лицензий, выданных министерством образования Красноярского края.
https://pandia.ru/text/87/122/55862.php. Не лицензированными остаются 323 дошкольных образовательных организаций.
Анкетирование, проведенное нашим центром в детских садах города, выявило трудности, с которыми сталкиваются педагоги частных дошкольных организаций: методическая неподготовленность (42%), недостаточное владение современными технологиями (48%), трудности в планировании (59%), трудности в организации управленческой деятельности молодых руководителей (70% и более) и трудности адаптации в новом коллективе (55%).
Как результат у педагогов частных дошкольных образовательных учреждений города Красноярска присутствует проблема, которая заключается в отсутствии возможностей для повышения квалификации и профессиональных компетенций. Молодым педагогам и руководителям частных дошкольных образовательных организаций не хватает доступа к актуальной информации, новым технологиям и методикам обучения, а также контактов с опытными наставниками. Они испытывают неуверенность в своих знаниях и навыках, а также ощущают недостаток поддержки и содействия со стороны профессионального сообщества.
У этой проблемы есть ряд причин:
1. Отрасль образования постоянно развивается и меняется, поэтому для педагогов и руководителей частных дошкольных образовательных организаций не всегда есто доступ к актуальной информации о новых методиках и технологиях обучения. Но, использование современных цифровых технологий может значительно улучшить процесс обучения и вовлеченность детей.
2. Недостаток контактов с опытными наставниками, которые могут существенно повысить квалификацию и профессиональные компетенции молодых педагогов и руководителей. Практика показывает, что обмен опытом с коллегами и наставничество являются эффективными способами развития профессиональных навыков и уверенности в своих знаниях. Однако государственные образовательные учреждения не охотно идут на взаимодействие с частными садами.
3. Недостаточная поддержка и содействие профессионального сообщества приводят к усилению чувства личной неуверенности и недостаточности знаний у молодых педагогов и руководителей. Наличие поддержки и содействия способствует общению, обмену опытом и мотивации для дальнейшего профессионального развития.
4. Быстрый темп изменений в области дошкольного образования, а также требования и ожидания родителей, также являются факторами, создающими актуальность данной проблемы. Отсутствие возможности повышения квалификации может привести к отставанию от новых тенденций в образовании и утрате доверия со стороны родителей.
Исходя из вышеизложенного, актуальность решения проблемы заключается в необходимости обеспечения целевой аудитории проекта доступа к актуальной информации, новым методикам обучения, наставничеству и поддержке со стороны профессионального сообщества. Это позволит повысить квалификацию и профессиональные компетенции молодых педагогов и руководителей, а также справиться с вызовами и требованиями быстро меняющейся сферы дошкольного образования.
Решение:
Повышение квалификации и профессиональных компетенций молодых педагогов и руководителей частных дошкольных образовательных организаций города Красноярска, за счет создания сообщества молодых специалистов и проведения цикла образовательных событий, с привлечением наставников Всероссийского уровня.

География проекта

город Красноярск

Целевые группы

1. Специалисты учреждений частного дошкольного образования г. Красноярска, испытывающие неуверенность в своих знаниях и навыках, а также ощущающие недостаток поддержки и содействия со стороны профессионального сообщества.
2. Косвенные благополучатели: семьи с детьми дошкольного возраста, отдающие выбор частному дошкольному образованию