Проекты

Краткое описание

Северные народы обладают богатым опытом реагирования на экстремальные природные вызовы, с лёгкостью решают немыслимые для городского жителя задачи. Но отрываясь от дома, тайги и тундры, представители коренных малочисленных народов Севера (КМНС) сталкиваются с трудностями в психологической адаптации к требованиям большого города. Весьма актуальна проблема интеграции молодых представителей КМНС в системе отечественного образования. Ученики кочевых и сельских школ, привыкшие к учёбе в условиях традиционного жизнеобеспечения, неминуемо сталкиваются с трудностями общения со сверстниками, которые возникают по причине особенностей мировоззрения разных этносов. Эта проблема актуальна и для Тюменской области, включая АО, территория которой является родиной 75 тыс. представителям КМНС. Негативный эмоциональный фон, сформированный неприятием в социум, душевное одиночество в новых непривычных условиях для молодого жителя тундры становятся главными причинами преждевременного завершения обучения и возвращения в родные земли. Проект нацелен на этнокультурное воспитание учеников основного общего образования посредством этнографического просвещения школьников о коренных народах Севера, проживающих в Тюменской области, ХМАО-Югре, ЯНАО. Команда проекта считает, что обеспечение этнографического просвещения школьников региона об аборигенном населении и географии их расселения будет способствовать межнациональному взаимодействию и воспитанию толерантности у школьников. Ключевым мероприятием проекта станет серия Уроков дружбы в Историческом парке Россия-Моя история и библиотеках города, на которых ребят познакомят с культурным многоцветием родного края, школьникам раздадут Атласы КМНС для внеурочной деятельности, будет осуществлён просмотр фильма о жизни ямальских ненцев в тундре, также запланировано выступление самодеятельного коллектива КМНС, участие в викторинах, национальных играх.
Проект предполагает 2 этапа:
1. Подготовка информационной базы и разработка Атласа КМНС, тираж 200 ед. Электронный вариант будет размещён в группе Организации и будет доступен для скачивания. Картосхемы Атласа будут включать информацию по 4 этносам: ненцы, ханты, манси и селькупы. Картографический материал будет сопровождаться заметками с представлением фактологической информации.
2. Проведение 4-х Уроков дружбы, на которых молодёжь разных национальностей познакомится с культурой друг друга и укрепит дружбу.
Уникальность проекта заключается в том, что школьная программа по географии не предусматривает изучение учениками этнографии родного края, в результате этнографическое просвещение учеников и популяризация малоизвестной для школьников информации об этнокультурном многообразии Тюменской области в дальнейшем позволит облегчить молодым представителям КМНС процесс социализации в образовательных учреждениях. В основе проекта - уважение к культурному наследию коренных народов Севера, содействие сохранению и развитию их этнической самобытности. В работе будут привлечены волонтёры.

Цель

1. Этнокультурное воспитание учеников основного общего образования и этнокультурное просвещение молодёжи о проживающих на территории регионов (Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Ямало-Ненецкий автономный округ) коренных малочисленных народах Севера.

Задачи

1. Разработать и издать «Атлас коренных малочисленных народов Севера Тюменской области, ХМАО-Югры, ЯНАО», в котором будет отражена информация о национальном составе и географии расселения КМНС с иллюстрацией данных о демографии, традиционных практиках жизнедеятельности и этнокультурном многоцветии КМНС
2. Провести серию Уроков дружбы в Историческом парке «Россия-Моя история» и библиотеках города для тюменских школьников с выступлением представителей КМНС и презентацией традиционных практик жизнедеятельности, просмотром фильма о жизни ненцев, передачей школьникам Атласов

Обоснование социальной значимости

В 2017 г. более 150 учащихся из числа коренных малочисленных народов Севера проходили обучение в средних и высших учебных заведениях Тюменской области (без автономных округов). Преимущественно студенты являлись представителями аборигенного населения ямальской и гыданской тундры, ведущих кочевой образ жизни и привыкших к традиционному укладу жизни. Естественно, оторвавшись от дома, молодые представители коренных народов Севера сталкиваются с серьёзным испытанием – в сжатые сроки необходимо не только адаптироваться к условиям жизни большого города и наладить коммуникации со сверстниками, но и успешно интегрироваться в современную университетскую систему. К сожалению, не всегда молодые ребята способны справиться самостоятельно. Значимость вопроса межнационального согласия в образовательной среде подтверждается деятельностью ТООО КМН «Кедр», на базе которого старшие товарищи проводят семинары по адаптации школьников и студентов из числа коренных народов Севера к городским условиям. Но, на наш взгляд, работа по безболезненной интеграции представителей коренных народов в образовательную систему и укреплению межкультурных связей не должна выполняться в одностороннем порядке. Для построения эффективных межкультурных взаимоотношений между представителями разных этносов, основанных на уважении традиций и культуры, необходимо проводить просветительскую работу среди тюменских школьников, знакомя ребят с культурой северных народов. Команда проекта считает, что этнокультурное воспитание школьников должно стать неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, когда происходит формирование запаса нравственных и гражданских сил ребёнка, необходимых для политкорректного восприятия полиэтнической среды региона. Сегодня отсутствие диалога разных культур в детстве может способствовать неприятию социумом особенностей мировоззрения разных этносов в будущем. Реализация проекта позволит привлечь внимание школьников и широкой общественности к этнокультурному многообразию региона, повысить уровень знаний школьников о географии проживания и традиционных промыслах КМНС. Социальная значимость проекта заключается в том, что распространение знаний о коренных народах родного края создаст основу для конструктивного диалога между представителями разных этносов и культур, и будет способствовать межнациональному взаимодействию и воспитанию толерантности у школьников.

География проекта

Тюменская область

Целевые группы

1. ученики основного общего образования
2. коренные малочисленные народы Севера
3. педагоги