Проекты

Краткое описание

Проект "Соционическая профориентация" соответствует грантовой программе направленной на развитие гражданского общества и отвечает пункту "Поддержка проектов в области науки, образования", тематика направления: "Апробация и развитие инновационных образовательных подходов и практик".
До сих пор не существует профориентационных методов приносящих удовлетворительные результаты. Согласно статистическим данным, только 10% людей попадают «в яблочко» с выбором профессии и посвящают всю жизнь любимому делу. Остальные 90% ошибаются. Многие в первую очередь смотрят на престижность и уровень заработка, не задумываясь о том, что работа должна приносить удовольствие. Рано или поздно она превращается в каторгу, у человека появляется стойкое ощущение, что он занимается не тем и доходит до выгорания. Исправить проблему сможет только та профориентация, которая учитывает личные предпочтения, склонности и индивидуальные особенности характера. Наиболее эффективным инструментом для профориентации может стать инновационный образовательный подход на базе соционики, главная задача которого является раскрыть истинный потенциал человека.
Соционика (концепция типов личности), как инновационная образовательная практика в вопросах профориентации, может и должна стать важным инструментом для выявления истинного потенциала человека в той или иной сфере. Профориентация, самоидентификация, толерантность, конструктивность общения — это самые прямые следствия ее освоения, а так же это ключевые проблемы у людей в коллективе, которые требуют простых формул для их решения. Эти простые формулы и дает Соционика — это целый мир со своими законами, методами и языком. И этот язык следует учить, чтобы разобраться в системе типажей. Поэтому для понимания своего типа (своих точек роста в профессиональной сфере) имеются Два курса: 1) Учебный курс: "Основы соционической диагностики" - курс состоит из 12-ти занятий по 2,5 - 3 часа; 2) Курс "Соционическая профориентация" для достижения важной цели - всестороннего понимания себя как личности и активизация самих людей в процессе определения себя, своего места в мире профессий, профессиональной ориентации и профессионального самоопределения.
Ведь работа – это не только насущная необходимость для обеспечения своего существования, это занятие, на которое уходит львиная доля жизни. Профессиональное самоопределение – это не дело пары минут, а целый процесс. Так как работа занимает большую часть нашей жизни - профессию нужно выбирать наиболее тщательно. Популяризация и внедрение соционических знаний для профориентации — задачи данного проекта.
Проект будет сопровождаться информационной кампанией: электронные рассылки; размещение материалов на сайте фонда; публикации в СМИ видеосюжетами, так же будет проведен Круглый стол с представителями Центра занятости населения, о внедрении данной инновационной практики в их профориентационную деятельность.

Цель

1. Всестороннее развитие личности и активизация самих людей в процессе определения себя, своего места в мире профессий, профессиональная ориентация, профессиональное самоопределение
2. Проведение и внедрение соционических методологических и консультационных инструментов, содействующих профориентации нетрудоустроенной молодежи, а так же трудоустроенной молодежи на грани психологического выгорания для создания позитивных изменений в работе, смены сферы деятельности, преодоления конфликта между профессией и личным развитием, понимания своего стиля профессиональной деятельности на базе соционического подхода

Задачи

1. Проведение Круглого стола по опросам актуальности изучения индивидуальных возможностей будущего специалиста с помощью соционики, обоснование важности применения данного индивидуального подхода в выборе профессии
2. Выявление способностей, раскрытие талантов, определение сильных и слабых сторон человека на базе соционики (типирование, обучение системе типажей)
3. Помощь в выборе карьерного направления для молодых людей, в которых есть смысл развиваться, отталкиваясь от личных особенностей, соционическая профориентация
4. Информационная задача: дать людям информацию о профессии, объяснить её преимущества и недостатки, востребованность и перспективы Публикации в СМИ, рассылки по электронным адресам о методе соционической профориентации и проводимых обучающих курсах при поддержке ПГ
5. Индивидуальное психологическое сопровождение на пути профессионального самоопределения
6. Подготовительный этап реализации проекта: подготовка материально-технической базы: подготовка договоров соглашений

Обоснование социальной значимости

Уровень безработицы в Ингушетии достиг 27%, это самый высокий показатель среди всех регионов России, такие данные привел министр труда Антон Котяков на ПМЭФ. «Самая проблемная ситуация с трудоустройством выпускников в Республике Ингушетия, в которой безработными являются 40% выпускников вузов — это очень существенная цифра», — прокомментировал старший научный сотрудник Лаборатории исследований рынка труда ФЭН, научный сотрудник Международной лаборатории институционального анализа ЭР ИНИИ Виктор Рудаков. Информация взята с официального сайта Интернет-газеты Ингушетия (https://gazetaingush.ru/news/v-ingushetii-bezrabotnymi-yavlyayutsya-40-vypusknikov-vuzov )
Росстат подсчитал, что половина выпускников колледжей и почти треть выпускников вузов не работают по специальности. (https://rosstat.gov.ru/folder/70843/document/88401). Чтобы такого не повторялось, просто необходима профориентация, в которой выявлялась предрасположенность к какой-либо профессии с учётом психологии человека, его навыков, знаний, талантов и предпочтений. На данный момент в профориентации имеются различные методики различных школ: научные, психологические, авторские. Каждая из них помогает определить карьерный вектор будущей или новой профессии. Чтобы правильно выбрать профессию, недостаточно ориентироваться только на желания, увлечения или умения. Нужно учитывать тип личности, предпочтения, компетенции, интересы и опыт. Выявлением естественных для человека способности к той или иной трудовой деятельности занимается соционика.Чтобы соционическое знание заняло достойное место в определение дальнейшей профессиональной жизни, нужно его пропагандировать, создавать методики обучения, на практике доказывать его эффективность как в личных, так и в производственных сферах. Апробация данного инновационного образовательного подхода в изучении себя, личных предпочтений и естественных задатков поможет понять, насколько эта практика способна эффективно справляться с поставленной задачей в выборе дела своей жизни.
Например, человек не любит планировать, цифры на него наводят тоску, а общение с людьми вызывает панику. Если он выберет профессию экономиста, то, скорее всего, будет постоянно чувствовать дискомфорт, потому что придётся делать всё то, что ему не нравится. Определение личных качеств в соционике включает в себя выявление «болевых точек», чтобы составить наиболее точные рекомендации для профессионального самоопределения.
Соционическая профориентация помогает выбрать карьерное направление, в котором есть смысл развиваться, отталкиваясь от личных особенностей. Суть соционической профориентации — найти скрытые таланты и склонности, определить, чем именно человек хочет заниматься, и подобрать подходящие профессии.
В результате обучения соционике на двух учебных курсах учащиеся определяют свой тип, свои сильные и слабые стороны. В соответствии с сильными функциями определенного типа выдаются рекомендации по профориентации, если профессия еще не выбрана. Если профессия уже есть, рассказывается как добиться успеха в выбранном деле, опираясь на свои естественные способности без риска психологического выгорания.
Мы провели исследование на Определение психического выгорания в различных организациях на территории РИ у некоторых респондентов выявилось - психоэмоциональное истощение, низкая профессиональная мотивация и личностное отдаление. https://docs.google.com/forms/d/1FOavVJbSi0BIxxsiRqzokLADrQs7cR7xjvjoG9sJzE0/viewanalytics?pli=1&pli=1
Соционические знания, полученные после освоения материала с Курсов, помогли бы понять, где истинный потенциал работника – в коммуникации и взаимодействии с людьми или же в работе с бумагами, таблицами и графиками. Все это помогло бы избежать личностного отдаления высокие показатели у работников учреждений РИ) – специфическая форма социальной дезадаптации профессионала, работающего с людьми. ЛО проявляется в уменьшении количества контактов с окружающими, повышении раздражительности и нетерпимости в ситуациях общения, негативизме по отношению к другим людям. Чтобы низкая профессиональная мотивация была на высоком уровне важно работать в той сфере, где у работника имеются изначальные задатки. Определением этих задатков и донесением до человека, что у каждого из нас есть своя уникальная сфера, где они могут добиться совершенных результатов – главная цель проекта.
И, как следствие, у таких работников, прошедших обучение на базе соционики, должны улучшаться характеристики: продуктивности профессиональной деятельности, оптимизма и заинтересованности в работе, самооценки профессиональной компетентности и степени успешности в работе.
Открытие на базе исследования данного подхода - направления профориентации, поможет многим Центрам профориентации улучшить качество выполняемой своей профориентационной деятельности. Обучение в рамках проекта будут проводить преподаватели Школы прикладной соционики с присужденными степенями магистра и доктора философских наук в области соционики Международным институтом соционики.

География проекта

Республика Ингушетия

Целевые группы

1. Работающие сотрудники различных организаций на территории РИ на грани профессионального выгорания
2. Молодые люди, состоящие на учете по безработице в Республике Ингушетия
3. Участники СВО, нуждающиеся в профориентации
4. Семейные пары (муж, жена)