Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие интеллектуальному и физическому развитию, развитию речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических и иных возможностей 75-ти детей с ОВЗ, инвалидностью по неврологическим и генетическими заболеваниям, имеющим отклонения и нарушения в психическом и физическом развитии (аутизм, РАС, ДЦП, ЗПР, речевые, поведенческие нарушения и др.) с 2 до 15 лет, проживающих в г.Зеленодольск и приезжающих из других городов из числа семей, нуждающихся в финансовой поддержке, в т.ч неполных семей, семей мобилизованных, в силу отсутствия материальных ресурсов для прохождения курсов абилитации, путём проведения курса-интенсива комплексной абилитации и социальной адаптации в обществе, используя современные и эффективные методики. Важный аспект абилитационных мероприятий и задача проекта-вовлечение родителей в процесс абилитации, как полноценных участников педагогической, абилитационной деят-ти, эффективное взаимодействие семей, воспитывающих детей с ОВЗ и команды специалистов, обучение их приемам абилитации в домашних условиях, с целью достижения максимально эффективных и пролонгированных результатов у детей, путём проведения обучающих семинаров для родителей, а также оказания родителям психологической поддержки, путём проведения индивидуальных консультаций психологом и неформальных встреч/мастер-классов (МК) в рамках "Творческой мастерской".

В рамках проекта для детей будет проведено: 75 курсов-интенсивов абилитации (курс 4 мес) включающих в себя: комплексную диагностику, индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия: по сенсорной интеграции; АВА-терапии (коррекции поведения), логопедических; нейрокоррекционных, Айкидо-использование спорта в абилитации делает проект инновационным и уникальным, т.к данная методика эффективна, но её никто в республике не применяет в коррекционной работе. Также терапевтические и Инклюзивные мероприятия с привлечением Общества служебного собаководства. Для родителей будет проведены индивидуальные консультации с психологом; МК в рамках клуба для мам "Творческая мастерская", обучающие семинары; публикации в печатных и интернет СМИ об актуальности проблемы "особого развития" детей.

Комплексность курса, эффективность методик обеспечит стойкий результат: улучшится физическое, интеллектуальное, психологическое развитие детей, будет развита зрительно-моторная координация, моторика, двигательные функции, улучшится работа гол. мозга, сенсорика, межполушарное взаимодействие, внимательность, память, чувство ритма, речевые навыки, безречевые дети обучатся средствам альтернативного общения, снизится уровень агрессии, гиперактивности, будут сформированы навыки правильного поведения, навыки самообслуживания, бытовые навыки, коммуникативные и социальные навыки, в результате чего повысится уровень качества жизни детей. Комплексная работа с родителями повысит уровень компетенций, знаний, опыт, снизит социальную и психологическую напряженность в семьях, благодаря чему улучшить качество жизни семей.

Цель

1. Содействие интеллектуальному и физическому развитию, развитию речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических и иных возможностей 75-ти детей с ОВЗ, с инвалидностью по неврологическим и генетическими заболеваниям, имеющим отклонения и нарушения в психическом и физическом развитии (аутизм, РАС, ДЦП, ЗПР, речевые, поведенческие нарушения и др) с 2 до 15 лет, проживающих в г.Зеленодольск и приезжающих из других городов из числа семей, нуждающихся в финансовой поддержке, в т.ч неполных семей, семей мобилизованных, в силу отсутствия материальных ресурсов для прохождения курсов абилитации

Задачи

1. Организовать и провести комплексную индивидуальную абилитацию детей с ОВЗ, с инвалидностью посредством проведения курсов-интенсивов, комплекса занятий и упражнений, направленных на индивидуальное развитие ребёнка и его социальную адаптацию, используя современные и эффективные методики.
2. Создать инклюзивную среду для детей с ОВЗ, с инвалидностью путём проведения инклюзивных мероприятий для развития коммуникативных навыков и социализации личности ребенка, его интеграцию в общество.
3. Улучшить качество жизни семей, путём оказания социально-психологической поддержки родителям и снятия пихо-эмоционального напряжения у родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, с инвалидностью, а также путём повышения уровня родительской компетенции и вовлечения их в абилитационный процесс.

Обоснование социальной значимости

Статистика, как по стране, так и в республике/регионе/городе, с каждым годом говорит о росте количества детей с ОВЗ, с инвалидностью https://gtn-pravda.ru/2022/06/20/kolichestvo-detey-s-ovz-rastet-v-chem-prichina-i-chto-delat-dalshe.html, https://www.kazan.kp.ru/online/news/4536852/. На 1 месте инвалидности отмечаются психические расстройства и расстройства поведения, на 2 месте болезни центральной нервной системы (ЦНС). В республике Татарстан зарегистрировано 17182 реб. с инвалидностью, что на 634 детей больше, чем на 1.07.2021г. https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu. В г. Зеленодольск, с численностью населения 99 922 чел. огромное количество детей без инвалидности проходят ПМПК с трудностями развития и обучения, с патологией развития речи (Алалия, ОНР), с поведенческими нарушениями, за год их количество выросло с 900 до 980 детей. Сегодня мы говорим и об увеличении диагностирования у детей аутизма, расстройства аутистического спектра (РАС), задержки психического развития (ЗПР), детского церебрального паралича (ДЦП), у которых имеются сопутствующие нарушения: задержка психического и психо-речевого развития, эпилепсия, тревожность, умственная отсталость, расстройства моторики и координации, искаженное пространственное восприятие границ собственного тела, неразвитое понимание физиологических возможностей, разотождествление с собственным телом. Серьезный физический или ментальный недуг затрудняет или даже исключает возможность социального контакта с окружающим миром. Развивается комплекс неполноценности, сопровождающийся тревогой, утратой чувства собственного достоинства и уверенности в себе. При отсутствии системной психо-коррекционной работы, социальный ущерб оказывается непреодолим, ребёнок не способен к коммуникации, самообслуживанию, требует постоянного ухода. Рано начатое обучение, индивидуальный подход, интенсивная коррекционная работа, включение в коррекционную работу комплексность различных эффективных методик, приводят к заметным улучшениям в развитии большинства детей с нарушениями в физическом и психическом развитии, но успешность зависит от непрерывности и постоянства проведения курсов реабилитации/абилитации, а также профессионального уровня специалистов, их опыта.
Проведя анкетирование среди 75-ти родителей, дети которых стали участниками проекта Ступеньки роста (Заявка № 21-2-003730), мы получили следующие показатели: 98 % родителей увидели значительные положительные изменения в развитии ребёнка; 67% отметили, что ряд проблем ребенка сведены к нулю (постановка звуков, проявление тревоги и агрессии, мотивация к деятельности), 100% опрошенных родителей благодарны Фонду Президентских грантов за возможность пройти курс бесплатно т.к это существенная поддержка семьи и ребёнка, 24% родителей вошли в команду волонтёров Центра и готовы оказать поддержку в проведении групповых мероприятиях данного проекта. За 2022 год (январь-октябрь) в центр уже обратилось за помощью 567 семей, большая часть которых находится в сложной жизненной ситуации: многодетные семьи, неполные семьи, семьи, в которых папа-кормилец мобилизован, семьи с низким доходом, таким образом они сформировали запрос на разработку данного проекта, благодаря участию в котором их дети смогут бесплатно пройти эффективный и дорогостоящий курс абилитации, сами мамы получить психологическую поддержку, т.к "Ресурсность " мамы влияет на качество прохождения курса абилитации ребёнком и получение качественных результатов, психологический климат в семье также отражается на развитии ребёнка. Любая семья, в которой воспитывается ребёнок с нарушениями в развитии, с ОВЗ/инвалидностью, испытывает сильнейший стресс, является одной из наиболее уязвимых категорий населения, они находятся в социальной изоляции, частая история, когда друзья и родные от них отворачиваются, т.к не знают, как им себя вести с больным ребёнком и с его родителями, не умеют и не знают, как поддержать родителей "особенного ребёнка". Родители в свою очередь не знают, как помочь в развитии и социализации своему ребёнку, у многих семей нет материальных ресурсов для прохождения регулярных коррекционных занятий/курсов. Т.о. проведение бесплатных курсов-интенсивов абилитации улучшит у 75-ти детей интеллектуальное и физическое развитие, психо-эмоциональное и психологическое состояние, будет способствовать формированию "западающих" в развитии навыков, снимет финансовую нагрузку с родителей, вовлекая родителей в процесс абилитации через обучение и участие в терапевтических и в праздничных мероприятиях, оказание индивидуальной психологической помощи, в т.ч в рамках клуба для мам «Творческая мастерская», родители получат не только знания и повысят уровень компетенций и опыта в абилитационном процессе, но и психологическую помощь и поддержку, эмоциональную разгрузку, смогут обменяться опытом взаимодействия с своим ребёнком с другими родителями. В результате снизится социальная и психологическая напряженность в семьях и улучшится качество жизни семей

География проекта

г. Зеленодольск, Республика Татарстан на базе АНО СИАД "Ступеньки роста".

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ, с инвалидностью по неврологическим и генетическими заболеваниям, имеющие отклонения и нарушения в психическом и физическом развитии (аутизм, РАС, ДЦП, ЗПР, речевые, поведенческие нарушения и др.) с 2 до 15 лет, проживающие в г.Зеленодольск и приезжающие из других городов.