Проекты

Краткое описание

Заявляемый социальный проект — продолжение работы Ассоциации региональных операторов услуг в области пожарной безопасности (АРОПБ) по обучению школьников Перми правильным действиям во время пожара в учебном заведении. Пилотный проект реализован совместно Ассоциацией РОПБ и АНО «Платформа образовательных технологий» в 2022 г. в 4 школах Перми при поддержке ООО «Цифровые системы безопасности», в обучении приняли участие 1600 детей 7-15 лет. Проект интерактивных занятий по пожарной безопасности со школьниками Перми реализуется Ассоциацией РОПБ в сентябре–октябре 2023 г. в 4 школах Перми при поддержке Фонда грантов губернатора Пермского края, в обучении приняли участие 2000 детей 9-15 лет. Проекты получили высокую оценку со стороны как учебных заведений, так и служб пожаротушения — партнеров. Методические материалы по проведению обучения получили положительную рецензию Уральского института государственной противопожарной службы МЧС России и усовершенствованы в 2023 г.

В ходе проекта в 16 школах 4 городов Урала — Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск — подготовленные инструкторы — члены команды проекта проводят практико-ориентированные занятия со школьниками 12-16 лет: не только в теории рассказывают о том, что такое пожар, какие опасности он таит и как их избежать, каков правильный алгоритм действий при эвакуации, как оказать первую помощь пострадавшему и т.д., но и внедряют игровые элементы; дают возможность развернуть и примерить самоспасатель, а главное, в условиях, приближенных к реальным, увидеть, как меняется окружающая обстановка при пожаре и как это практически влияет на полученные теоретические знания: в ходе обучения дети попадают в обстановку «пожара», созданную с помощью генераторов дыма и светодиодных имитаторов открытого огня. Такой же прием используется в ходе учебной эвакуации.
После учебной эвакуации дети принимают участие в мастер-классе по использованию огнетушителей и основам оказания первой помощи пострадавшим при пожаре. Партнерами проекта присутствии детей проводятся пожарно-тактические занятия подразделения пожарной охраны: боевое развертывание с элементами спасения людей и тушения условного очага пожара в здании школы. Инструкторы вместе со службой пожаротушения проведут демонстрацию пожарной техники и снаряжения: пожарной машины, пожарно-технического вооружения.
Практико-ориентированное обучение, мастер-классы и учебная эвакуация проводятся в течение одного дня.
Перед проведением занятий инструкторы пройдут обучение по авторской методике.
По итогам проводится анализ результатов контрольного тестирования и заполняемых инструкторами во время эвакуации чек-листов, что позволяет оперативно корректировать обучение на следующих площадках.
В обучении и контрольном тестировании в 4 городах Урала примут участие не менее 7200 школьников 12-16 лет обоего пола, в мастер-классах — не менее 1600. Каждый желающий по запросу получит электронный сертификат участника обучения, мастер-класса.

Цель

1. Обучить учащихся 5-9-х кл. (12-16 лет) г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск правильным действиям во время пожара в учебном заведении с использованием игровых и практико-ориентированных форматов занятий

Задачи

1. Обучить учащихся 5-9-х кл. (12-16 лет) г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск правильным действиям во время пожара в учебном заведении
2. Обеспечить методическое сопровождение проекта
3. Обеспечить информационную поддержку проекта и продвижение темы необходимости обучения учащихся 5-9-х кл. (12-16 лет) правильным действиям во время пожара в информационном поле

Обоснование социальной значимости

Обучение детей профилактике возгораний, правильному поведению во время пожара, действиям при эвакуации реализуются и системой МЧС, и системой образования, и сектором НКО. Представители МЧС и НКО проводят лекции и просветительские мероприятия, познавательные инструктажи, беседы. В школьной программе есть тематический предмет, «Основы безопасности жизнедеятельности», который включает темы профилактики пожаров и правильного поведения во время пожара. В соответствии с базисным учебным планом основного общего образования ОБЖ изучается с 7 по 9 кл. из расчета 1 ч в неделю для каждой параллели (всего 105 ч), образовательное учреждение может увеличить указанное в БУПе учебное время до 175 ч за счет часов вариативной части базисного плана (изучение предмета с 5 по 9 кл. из расчета 1 ч в неделю; https://vk.cc/clQQ0v).
В целом в России в 2022 г. количество пожаров в учреждения образования по сравнению с 2021 г. снизилось на 11%, а непосредственно в школах — почти на 20%, как сообщил директор Департамента надзорной деятельности и профилактической работы МЧС России Ринат Еникеев на «круглом столе» 24.03.2023 в Государственной Думе РФ. Однако проблема снижения пожаров в учреждениях образования по любым причинам до полной ликвидации таких пожаров остается и в 2023 г. по-прежнему актуальной: задача-максимум — снизить травмирование и гибель детей на пожарах на любых объектах до полного отсутствия.
В Пермском крае, Удмуртии, Башкортостане, Челябинской обл. для предупреждения гибели и травмирования детей на пожарах выполняется комплекс профилактических мероприятий в соответствии с указаниями ГУ МЧС России по субъекту РФ. Согласно информации МЧС, регулярно проводятся мероприятия «Мои безопасные каникулы», «Поезд безопасности», направленные на пропаганду культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения, практическую отработку навыков безопасного поведения обучающихся в период каникул, профессиональное ориентирование молодежи на дальнейшую службу (работу) в МЧС России, популяризацию профессии спасателя и пожарного. Региональные НКО (например, Пермская краевая общественная организация «Добровольная пожарная охрана», региональные отделения Всероссийского добровольного пожарного общества) реализуют проекты типа «Дети против пожаров», проводят игровые мероприятия с добровольными юными пожарными, с детьми различных возрастных групп.
Во всех перечисленных регионах, как показывает приложенная статистика от МЧС субъекта по сост. на дату подачи заявки, основная причина пожаров — неосторожное обращение с огнем; во всех перечисленных регионах дети на пожарах продолжают получать травмы и погибать.
Как показала реализация НКО-заявителем пилотного проекта по обучению школьников правильному поведению во время пожара в 2022 и 2023 гг., 1) теоретический подход, свойственный преподаванию ОБЖ, классным часам, не вызывает интереса к теме; 2) ни теоретические, ни игровые занятия не могут в полной мере подготовить детей к тому, что на самом деле может сопутствовать пожару и эвакуации: дым, огонь, страх, растерянность, изменение картины окружающего мира до полной неузнаваемости.
Кроме того, школьники и даже педагоги в период отсутствия в информполе резонансных пожаров могут относиться к учебным эвакуациям как к рутине, напрасной трате времени, хотя и укладываются в нормативы по эвакуации.
В ходе устного опроса на старте проектов в 2022 и 2023 г. школьники отмечали, что знают, как вести себя при пожаре, для чего и как используются огнетушители, самоспасатели, как правильно эвакуироваться. Однако после практико-ориентированных занятий, в ходе которых симулировалась реальная обстановка пожара в помещении с использованием генератора дыма и имитаторов открытого пламени, все дети отмечали, что теоретические знания, полученные до участия в обучении, их к правильным действиям во время пожара почти не подготовили. Экспертно можно предположить, что результаты можно экстраполировать и на учащихся других школ Перми, Ижевска, Уфы, Челябинска, поскольку дым-машины и имитаторы пламени ни в каких просветительских или учебных проектах упомянутых территорий, кроме как у заявителя, не применяются.
Проекты НКО-заявителя по практико-ориентированному обучению детей правильному поведению во время пожара, профилактике возгораний, получили высокую оценку у школ-участников и у служб пожаротушения в регионе. Проект был представлен на финальном этапе смотров-конкурсов на звание «Лучший начальник караула» и «Лучший пожарный» МЧС России — 2023, который прошел в Перми в октябре, и вызвал интерес представителей соседних субъектов РФ.
С учетом создаваемых в рамках реализации проекта-2023 модельных материалов, алгоритмов и памяток взаимодействия считаем тиражирование проекта, методики проведения обучения, организации «комнаты с дымом и огнем», контрольного тестирования и проведения практического мастер-класса по использованию огнетушителей, самоспасателей, по основам оказания первой помощи в близлежащих регионах актуальным в качестве положительной практики НКО.

География проекта

г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных учебных заведений г. Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск 5-9-х кл. (12-16 лет), мальчики и девочки