Проекты

Краткое описание

По статистике ежегодно тысячи детей и подростков испытывают трудности с возвращением к обычной жизни, страдая от социальной изоляции и психологических травм вследствие длительного лечения, домашнего обучения, потери близкого родственника, дефицита внимания и заботы и других жизненных ситуаций. Комплексная программа социализации детей в трудной жизненной ситуации "ГЕРОИ - территория возможностей" направлена на развитие у детей утраченных социальных навыков, включает этап активизации "мягких" навыков (детский лагерь ГЕРОИ) и этап закрепления результатов в семье ("Лекторий для родителей"), а также поддержку и развитие профильных специалистов. 
Авторская методика, лежащая в основе программы, ориентирована на три вида человеческой активности: коммуникация, деятельность, мышление. Это уникальная разработка команды психологов, педагогов и инструкторов-ветеранов спецслужб, которые детально изучили проблемы современных школьников, сбалансировали физическую и интеллектуальную активность, интегрировали современные методы социализации и реабилитации, сохранили игровой формат, позволяющий детям максимально продуктивно раскрыть свой потенциал. Приближенные к реальности военно-тактические и альпинистские занятия в высокой степени увлекают детей. В лагере создана развивающая среда, в которой ребята ставят цели и добиваются результата, осваивают эффективные способы мышления и коммуникации, включаются в командное взаимодействие, развивают стратегическое мышление, самомотивацию и лидерские навыки – мягкие навыки, необходимые для успешной жизни. 
На данный момент лагерь ГЕРОИ является единственным детским развивающим проектом, который объединяет в себе проверенные методики из различных сфер и демонстрирует высокие результаты. Только за прошлый год лагерь принял 600 детей, 80% которых по окончании смены продемонстрировали существенный скачок в развитии эмоционального интеллекта и "мягких" навыков. 
В 2020м году летние и осенние смены лагеря пройдут в Подмосковье и Кабардино-Балкарской Республике (Приэльбрусье), в проекте примут участие 140 детей из разных регионов России. 
Для эффективного процесса социализации проект предполагает обязательное сопровождение и обучение родителей эффективным коммуникациям, коучинговым компетенциям и инструментам поддержки детей, а также методам поддержания собственного ресурсного психологического состояния, которое имеет существенное значение для детей. В рамках "Лектория для родителей" очное и дистанционное обучение, а также консультации психолога получат более 1200 родителей из разных регионов. 
И наконец, чтобы программа социализации шла успешно и эффективно, специалисты, участвующие в ее реализации, должны обладать разносторонними творческими и педагогическими навыками, иметь психологическую подготовку, которую планируется проводить в Центре компетенций для педагогов, организаторов детских лагерей и представителей некоммерческих организаций. 
После реализации пилота проект планируется тиражировать в регионы в качестве соц франшизы.

Цель

1. Проведение пилотной лагерной смены "ГЕРОИ - территория возможностей" для социализации и реабилитации детей в трудной жизненной ситуации с охватом более 140 человек, с целью развития у детей и подростков мягких навыков для применения в процессе обучения, выборе профессии и жизни, и последующее тиражирование методологии в регионы.

Задачи

1. Проведение пилотной летней и осенней смен лагеря "ГЕРОИ - территория возможностей" для социализации и реабилитации детей в трудной жизненной ситуации.
2. Разработка единой методологической базы для проведения социализирующих и реабилитационных смен с участием экспертов рынка, психологов, врачей и др. специалистов.
3. Разработка методологии и проведение образовательного цикла для педагогического персонала, работающего с детьми в рамках социализации и реабилитации в Центре компетенций АНО "Время героев".
4. Запуск "Лектория для родителей" - цикла мастер-классов и лекций для родителей, чьи дети проходят программы социализации и реабилитации, с целью обучения навыкам общения и поддержки детей в данный период, а также других кризисных ситуациях.

Обоснование социальной значимости

Психически и физически здоровое молодое поколение, разделяющее принятые культурные ориентиры и ценности и способное их транслировать, передавать, лежит в основе процветания государства. По этой причине содействие психоэмоциональному и физическому развитию детей относится к приоритетным задачам государства и общества.
Вместе с тем, у некоторых категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, зачастую отсутствуют условия для развития успешной коммуникации, способности ясно выражать свои мысли, способности быстро усваивать знания и логически их обрабатывать с применением собственного жизненного опыта и мировоззрения, и других "мягких навыков" (soft skills) – иными словами, формирования гармоничной личности, способной принимать активное участие в общественной жизни и в полной мере реализовать свой потенциал в будущем, стать носителем и распространителем культурных и духовных ценностей.
По мнению психологов, в группе особенного риска находятся дети из таких категорий, как:
- Дети погибших военнослужащих. Дети чувствительны к окружающему их эмоциональному фону, даже если в силу возраста не всегда осознают причины и смысл происходящего. При этом сила их эмоций настолько высока, что сбивает все отлаженные механизмы психологической защиты. В ряде случаев отмечается повышение агрессии, появление навязчивых идей, развитие акцентуированности личности, нередко развивается симптомокомплекс, называемый посттравматическим стрессовым расстройством, при котором изменения происходят на биологическом, психологическом и поведенческом уровнях.
- Дети, в чьих семьях находятся близкие родственники с тяжелыми заболеваниями (в первую очередь, сиблинги). В процессе прохождения длительного и изматывающего лечения все внимание близких отдается наиболее слабому, требующему особой защиты и заботы близкому родственнику (особенно если это ребенок), в то время как здоровый ребенок оказывается в психокоммуникационной изоляции, лишается эмоциональной поддержки. У него появляется дефицит внимания, заботы, любви, который, в свою очередь, становится триггером для запуска серьезных психосоциальных проблем.
- Дети, находящиеся на длительном лечении (от 1 месяца и более), сопровождаемом отказом от привычного образа жизни и ограничением общения (синдром длительной госпитализации). В наибольшей степени и наиболее сильным нарушениям подвержены дети, страдающие тяжелыми заболеваниями. Неблагоприятные условия больничной среды, дефицит эмоционально-социальных контактов и простого человеческого общения, а также изоляция от общества угнетающе воздействуют на психофизическое состояние пациента.
Согласно исследованиям психологов и отчетам Министерства здравоохранения РФ, у детей среднего и старшего школьного возраста, попавших в одну из описанных категорий трудной жизненной ситуации наблюдаются такие изменения, как:
- Снижение коммуникативных способностей (постоянные конфликты с окружающими, нежелание общаться с людьми, замкнутость);
- Отставание в умственном и моторном развитии, снижение интеллектуальных способностей;
- Отсутствие планов, заинтересованности к обучению, развитию и желание бездельничать;
- Эмоциональная обедненность, сложности с выражением эмоций;
- Гипоактивность, вследствие которой также снижаются когнитивные функции, страдает психика, уже в детском возрасте развивается ряд заболеваний, среди которых ожирение, болезни сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата.
Проявление тех или иных изменений индивидуально, но всегда усиливается в зависимости от длительности и силы воздействия негативного фактора. Отметим, что согласно исследованию Высшей школы организации и управления здравоохранением от 2018 года, в России в структуре причин детской инвалидности и заболеваемости детей школьного возраста (7–17 лет) преобладают психические расстройства (26%) и болезни нервной системы (24%), зачастую возникающие как результат длительного воздействия на ребенка внешних факторов трудной жизненной ситуации. При этом они являются предотвратимыми и управляемыми с помощью методов своевременной профилактики, социализации и реабилитации. В том числе, с помощью развития эмоционального интеллекта и "мягких навыков" через прикладные активности, которые способствуют у школьников среднего и старшего возраста формированию полезных привычек, здорового образа жизни, экологичного поведения в семье, в школьном коллективе, в обществе, купированию психоэмоциональных проблем и повышению уровня целеустремленности, исполнительности, настойчивости, инициативности, самостоятельности, самообладания, смелости, мужества, решительности и дисциплинированности.

*В дальнейшем в тексте заявки все перечисленные категории объединены в единую группу - дети в тяжелой жизненной ситуации.

География проекта

Кабардино-Балкарская Республика, Московская область - площадки для проведения лагеря. Участники не ограничиваются данными регионами, а собираются со всей России.

Целевые группы

1. Подростки 12-17 лет в трудной жизненной ситуации
2. Педагоги-психологи, работающие с программами социализации детей и подростков
3. НКО, реализующие программы социализации и реабилитации детей и подростков
4. Родители и семьи детей в трудной жизненной ситуации