Проекты

Краткое описание

В настоящее время проект «Создание смысловой, инновационной информационно-образовательной среды для социальной адаптации человека» (далее по тексту – Проект «Кальпаграмма») представляет собой развиваемую информационно-образовательную платформу (https://kalpagramma.ru/), формирующую систему комплексных решений для удовлетворения потребностей каждого конкретного человека и широких слоев населения, партнерскую сеть организаций в области мировоззренческих, духовно-нравственных и методологических основ гармонизации социальных систем. Центральным звеном в Проекте «Кальпаграмма» (в рамках настоящей заявки) является развивающийся интернет-ресурс, который является индивидуальным и одновременно коллективным образовательным инструментом, где человек, просто получая специальным образом подобранную информацию, уже образовывается. Благодаря новой структуре представления знаний, человек может быстро находить ответы на любые беспокоящие его вопросы.
Наше решение - это:
• глобальный, смыслоопределяющий интернет-ресурс, революционные методики структуризации, подачи информации, проверки достоверности информации.
• библиотека взаимоувязанных знаний, своего рода Википедия нового поколения, где информация связана по смыслу на уровне сути
• применение технологии искусственного интеллекта для персонализации образования и построения индивидуальных образовательных траекторий с учетом когнитивных и личностных особенностей
• интуитивно понятная визуализация связей разобщённых данных и образной информации
• формирование целостных образовательных конструкций и возможность передавать знания блоками
• визуальные мозаики взаимоувязанных знаний позволяют с новой стороны взглянуть на информацию, а также серьёзно расширить кругозор и поднять общий уровень образованности
• программный комплекс установления причинно-следственных связей, распознавания фэйковой информации, манипуляторных технологий
• развитие потенциала аналитического и критического мышления у пользователя
• сравнение выразительных возможностей языков. Раскрытие колоссального потенциала русского языка
• возможность находить в информационных средах реальное знание и глубокое понимание сути процессов и явлений
• устранение дискретности мышления за счёт новой методики подачи информации, основанной на перспективных решениях в области сознания человека, заложенных на уровне механики ресурса
• построение нейросети нового поколения на основе размеченных данных, полученных в результате отработки алгоритмов учёта связности
• создание поисковика, основанного на естественной (природоподобной), семантической модели построения данных системы
• решение проблемы слабой связности дисциплин школьной программы друг с другом и с объективной реальностью
• эффективный инструмент обеспечения информационной и духовной безопасности человека и общества
Наш ресурс позволяет объединить и структурировать информационные потоки, накопленные обществом, выстраивать причинно-следственные связи процессов и явлений, позволяя обращаться напрямую к сути.

Цель

1. Цель сформировать специальную интернет-среду с вовлечением в нее не менее 100000 участников, позволяющую осуществлять активную позицию населения (или активно противодействовать угрозам со стороны мошенников и манипуляторов) по отношению к мошенническим и манипулятивным действиям в информационной среде.
2. Создание элементов информационно-коммуникативной среды для практического вовлечения молодежи к созидательным процессам

Задачи

1. Встроить разработанные методики и инструментарий в специализированный информационный портал
2. Сформировать в сообществах, регионах группы более чем 100 000 человек, освоивших инструментарий проекта по социальной адаптации
3. Подготовить и представить комплекс услуг в области образования, изучения жизненных потребностей людей
4. Развить информационно-коммуникационный портал проекта
5. Провести комплекс публичных мероприятий по представлению проекта, формированию его региональных команд

Обоснование социальной значимости

Проблемы современной системы образования возникают на этапе начального образования, где человек просто прогоняется через ряд фрагментарных знаний (отдельных дисциплин), и как следствие - мы имеем набор проблем:
• Современная система образования слабо развивает системно-образное мышление
• К концу начальной школы у большинства детей существенно снижается творческий потенциал.
• Формируется страх перед обучением (любым), человек слабо развивается, большинство превращается в аморфных потребителей
• Человек с фрагментарным сознанием сильно подвержен негативному воздействию деструктивной информации, которой изобилует современная медиасфера
• Программы на разрушительные мысли, слова и поступки автоматически передаются от поколения к поколению без попытки осознания
• Внимание человека сфокусировано на следствиях и частных случаях, и не в состоянии сформировать целостную картину мира

В современных условиях на человека из интернета и других источников с огромной скоростью выливаются потоки бессвязной информации и нет времени на ее связывание и анализ(до того как человек успел осмыслить - уже пришла новая порция данных, и еще, и еще...). Отсутствие решений для указанных выше проблем приводит к формирование дискретного («клипового») мышления, когда человек воспринимает окружающий мир, как отдельно взятые элементы, не связанные между собой. Подобное мышление не позволяет сознанию человека проникать в суть чего-либо, его внимание рассеяно, оно быстро переключается с одного на другое. В результате человек не видит связи между причинами и следствиями, выносит быстрые поверхностные суждения и совершает действия на их основе, что приводит к соответствующим последствиям.

Ключом к решению проблем общества является решение проблем каждого индивидуума в отдельности.

Мы создали инструмент, который решает эти проблемы. Информационно-образовательный ресурс в сети интернет, позволяющий отдельно взятому человеку в ненавязчивой форме получить недостающую информацию, а также поделиться имеющимися знаниями.

Таким образом, разрабатываемые инструменты формируют новую социально-образовательную среду, естественным образом предоставляя решения для большинства задач, стоящих перед современной системой образования.

Решаемые социальные проблемы:
• Адаптация молодого человека к условиям быстроменяющегося мира.
• Возможность работы с первоисточником информации и распознавать возможные манипуляционные ловушки.
• Создать условия для формирования созидательного стратегического мышления.

География проекта

русскоязычный мир - для взаимодействия в среде Интернет, все регионы России для распространения информации через специальные программы, 5 регионов непосредственного проведения открытых мероприятий

Целевые группы

1. • русскоязычный мир; • молодежь и студенты; • ученые и исследователи – сотрудники научных и исследовательских центров; • общественные деятели; • журналисты и писатели; • педагоги, преподаватели; • патриотические силы.