Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание предметно-развивающего пространства с элементами профориентации в МКОУ ОШ «Коррекция и развитие», где обучаются 192 ребенка с ОВЗ из них 151- являются детьми-инвалидами. В рамках реализации проекта будут решаться проблемы рационального использования времени на переменах в школе, обеспечивая сохранение физического и психического здоровья обучающихся, а также способствуя улучшению их социальных навыков. Существующая проблема усугубляется отсутствием специализированных мест для организованного досуга детей с особыми потребностями. В то же время, правильно организованное пространство может стать эффективным инструментом не только для отдыха, но и для профессионального самоопределения школьников.Установка декоративно-развивающих информационных панелей профориентационной направленности в помещении коридора особенно актуальна для коррекционной школы, где обучаются дети с интеллектуальными нарушениями, РАС, ДЦП, синдромом Дауна. Это поможет расширить кругозор обучающихся, развить навыки мелкой моторики, внимания, мышления, зрительного и тактильного восприятия, речи, познакомить детей с разнообразными профессиями в доступной, игровой форме, а также организовать продуктивную деятельность во время динамических пауз между уроками.
Создание развивающей среды позволит:
• Организовать содержательный досуг обучающихся на переменах.
• Обеспечить возможность социализации детей с ОВЗ.
• Внедрить элементы ранней профориентации.
• Способствовать сохранению и укреплению здоровья школьников.
• Создать современную образовательную среду в школе.
Таким образом, реализация проекта будет отвечать актуальным потребностям образовательного учреждения и способствовать повышению качества образования и социализации обучающихся с ОВЗ.

Цель

1. Создание комфортной и развивающей среды для отдыха и досуга детей с ограниченными возможностями здоровья в школьном пространстве путем оборудования помещений специальными панелями с развивающими и профориентационными элементами.

Задачи

1. Подготовить и оснастить коридоры школы декоративно-развивающими информационными панелями, направленными на развитие познавательных способностей и профориентационную подготовку детей с ОВЗ.
2. Обеспечить безопасность и комфортное проведение перемен, повысить уровень вовлеченности в учебно-воспитательный процесс детей с ОВЗ через организацию досуга с использованием новых элементов интерьера.
3. Способствовать профориентации детей с ОВЗ через совместное использование тематических зон.
4. Организовать мониторинг удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов результатами реализации проекта и внести необходимые коррективы.

Обоснование социальной значимости

В МКОУ ОШ «Коррекция и развитие» обучаются дети с интеллектуальными нарушениями и тяжелыми множественными нарушениями развития.Для них характерны устойчивые нарушения познавательного развития, которые проявляются в ограниченных возможностях восприятия, понимания, запоминания и обработки информации: проблемы с формированием связной речи;неспособность к самостоятельной организации досуга и деятельности; нарушение координации движений; задержка в развитии крупной и мелкой моторики и т.д.
Для современных школьников главным местом развития является школа, где важно создать оптимальные условия для обучения и воспитания, в том числе для детей с особыми потребностями здоровья. Проблема поведения школьников на переменах актуальна для многих образовательных учреждений, включая нашу школу. Часто дети не умеют продуктивно организовать свое свободное время. В нашей школе мы планируем решить эту задачу путем создания специально организованного пространства для проведения полезных перемен. У нас есть несколько коридорных помещений, которые можно оборудовать декоративно-развивающими информационными панелями, помогающими организовать перемены более безопасно и эффективно, повысить работоспособность школьников с ограниченными возможностями здоровья. Для реализации этого проекта необходимы финансовые средства.
Для оценки необходимости создания предметно-развивающего пространства в образовательном учреждении был проведен опрос среди основных участников образовательного процесса: обучающихся, родителей и учителей. Целью данного исследования стало выявление актуальных потребностей и ожиданий всех сторон относительно условий обучения и развития школьников.
Результаты опроса
Обучающиеся:
- Большинство опрошенных детей выразили желание видеть больше возможностей для внеклассной деятельности, творческих занятий и интерактивных игр.
- Многие отметили важность наличия комфортного места для отдыха во время перемен, где можно расслабиться и отвлечься от учебных нагрузок.
Родители:
- Родителям важно, чтобы школа предоставляла условия для гармоничного развития детей, включая физическое, интеллектуальное и творческое воспитание.
- Родители подчеркнули значимость обеспечения безопасной и комфортной среды для пребывания детей в школе.
Учителя:
- Педагоги высказались за создание многофункциональных зон, которые могли бы использоваться как для проведения уроков, так и для внеурочной работы.
- Учителя считают необходимым оснащение школы современным оборудованием и материалами, позволяющими внедрять новые методики обучения.
- Важным аспектом педагоги назвали возможность создания пространства для психологической разгрузки и поддержки обучающихся.
Анализ результатов опроса показал высокую востребованность создания предметно-развивающего пространства в образовательном учреждении. Все участники опроса поддержали идею расширения инфраструктуры школы для удовлетворения потребностей всех категорий пользователей.

География проекта

Кемеровская область – Кузбасс, г. Междуреченск

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ, педагоги МКОУ ОШ «Коррекция и развитие»