Проекты

Краткое описание

Всероссийский проект «Школа диалога народов России: литература и жизнь» направлен на воспитание в подрастающем поколении россиян взаимопонимания и взаимоуважения между народами нашей страны, формирование мотивации у школьников к чтению и изучению литературы народов России, которая обладает большим эстетическим и духовно-нравственным потенциалом. Ключевой идеей проекта является идея диалога культур через пробуждение интереса и развития мотивации у подростков к литературе народов России, которая в наибольшей степени раскрывает духовный мир и жизнь каждой национальности. Проект состоит из двух этапов: Конкурсного (заочного) и Петербургского (очного). В рамках заочного этапа будет проведен конкурс творческих и исследовательских работ среди школьников, представителей разных национальностей России, в области изучения и интерпретации родной национальной литературы. На втором этапе (очном) победители конкурса будут приглашены в Санкт- Петербург для участия в учебной культурно-творческой программе «Школа диалога народов России: литература и жизнь». В программу очного этапа войдут выступления участников проекта — представителей разных национальностей нашей страны (представление творческих исследовательских работ, конкурс чтецов), занятия по литературе народов России, встреча с представителями редакции журнала «Дружба народов», писателями Петербурга, знакомство с культурной столицей России. Итогом проекта станет книга творческих и исследовательских работ школьников — представителей разных национальностей России.

Цель

1. Воспитание в подрастающем поколении россиян взаимопонимания и взаимоуважения между народами нашей страны, укрепление межнационального единства нашей страны.
2. Формирование мотивации у школьников к чтению и изучению литературы народов России, обладающей большим эстетическим и духовно-нравственным потенциалом.

Задачи

1. Пробудить у школьников интерес к чтению и изучению родной национальной литературы и литературы народов России
2. Дать представление школьникам о многообразии национальной литературы в России; создать условия для межнационального диалога современных подростков через диалог культур; развить диалогическое сознание современных школьников и воспитать «чувства добрые» к Другому человеку, к малой Родине, стране
3. Привлечь внимание ученых, учителей, общественности, государства к проблеме изучения вершинных произведений литературы народов России в курсе школьного литературного образования и проблеме диалога национальных культур

Обоснование социальной значимости

Россия — многонациональное государство с богатыми традициями и культурой. Литература России насчитывает более 70 национальных литератур. В период кризиса школьного литературного образования, которое «отвечает» за духовный и эстетический рост человека, и обостряющихся межэтнических противоречий в стране одной из актуальных задач становится воспитание взаимопонимания и взаимоуважения между представителями разных народов, населяющих нашу страну. Мероприятия, которые будут проводиться в рамках данного проекта, направлены на усиливающийся в настоящее время процесс глобализации, затрагивающий, в том числе, область изучения гуманитарных дисциплин в школе, литературы в частности. Оборотная сторона этих процессов очевидна: современные учащиеся как средних, так и старших классов не знают (или имеют очень размытые представления) о «вершинных» произведениях писателей и поэтов, представляющих разные национальные литературы РФ. При этом речь идет как о традиционных (фольклорных) и классических текстах литературы народов России (например, «Сказание о Юсуфе» Кул Гали, осетинские сказания о нартах, башкирский эпос «Урал-батыр», поэма К. Иванова «Нарспи»), так и произведениях новейшей литературы. В настоящее время роль и значение национальной литературы для воспитания читателя и гражданина страны незаслуженно принижены: за редким исключением, литература народов России не изучается в школе, а потому когда-то известные каждому школьнику имена Расула Гамзатова, Юрия Рытхэу, Мустая Карима, Давида Кугультинова, Мусы Джалиля и многих других поэтов и писателей народов России сегодня не входят в круг чтения и культурное поле современного подростка. Проект призван усилить диалогические отношения, которые объективно возникают в читательском воспринимающем сознании при знакомстве с «чужими» текстами, отдаленными определенной культурологической дистанцией. В то же время именно через призму другой («чужой») культуры, языка, литературно-художественных традиций лучше раскрывается и понимается национальное своеобразие родной литературы. Обращение к богатому эстетическому и духовно-нравственному потенциалу литературы народов России станет действенным механизмом для развития межнационального, межкультурного диалога, воспитания у подрастающего поколения россиян чувства любви к своей малой и большой Родине.

География проекта

Все субъекты РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты