Проекты

Краткое описание

"Песочница возможностей" - это проект в рамках которого текущая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития (ЗПР), задержка развития речи (ЗРР), дети -инвалиды от 5 до 14 л. из семей в трудной жизненной ситуации (ТЖС) и социально-опасном положении (СОП), расширится путем дополнения занятий с применением инновационных интерактивных технологий. На сегодняшний день в службе семьи на социальном сопровождении состоят 139 семей с детьми в ТЖС и СОП, в которых воспитываются 25 детей с ОВЗ, 5 детей-инвалидов.
В проекте примут участие 20 детей с ОВЗ, детей-инвалидов из семей в ТЖС, СОП. Применение инновационных технологий с использованием интерактивной песочницы в работе с детьми ОВЗ, инвалидами, которая рекомендована Минздравом для работы с детьми, имеющими нарушения зрения, а также психическими и неврологическими отклонениями развития. Песочница поспособствует повышению мотиваций детей к обучению и позволит усилить эффект реабилитации. В основу песочной терапии положены представления о тесной взаимосвязи между мелкой моторикой и развитием полушарий головного мозга. Дети пройдут реабилитацию в увлекательном и захватывающем формате в команде с психологом, который налаживает эмоциональный контакт с детьми, помогают им справиться с агрессией, тревожностью и страхами. Успехи в игре и обучении помогут детям чувствовать себя более уверенно. Также психолог использует новые форматы проведения тренингов стимуляции работы мозжечка используя доску-балансир. Простые, но эффективные упражнения на доске -балансире способствуют существенному росту нейроновых связей, поэтому программу мозжечковой стимуляции можно назвать "фитнесом для мозга". Данное направление реализуется при поддержке службы семьи, готовой в предоставлении нам помещение для проведения занятий.
Для родителей предусмотрено проведение питчинга на которых они узнают подробнее о занятиях, ознакомятся с результатами тестирования и динамикой реабилитации, что поможет им лучше понимать потребности своих детей.

Цель

1. Проведение занятий для социального, эмоционального и когнитивного развития детей ОВЗ, детей-инвалидов из семей в трудной жизненной ситуации, социально-опасном положении с использованием интерактивной песочницы как инструмента для обучения и терапии

Задачи

1. Ресурсное обеспечение мероприятий проекта
2. Организация и проведение занятий психологом для улучшение состояния здоровья у детей с ОВЗ и детей-инвалидов через коррекционные мероприятия песочной терапии и доски-балансира
3. Информационная кампания проекта

Обоснование социальной значимости

Трудная жизненная ситуация — ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина (инвалидность, болезнь, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, безработица, отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество и тому подобное), которую он не может преодолеть самостоятельно. Особенность трудной жизненной ситуации (далее - ТЖС) состоит в том, что эта ситуация нарушает привычный для человека образ жизни. По данным Социальной поддержки Дюртюлинского района Республики Башкортостан количество семей,поставленных на учет как семьи в трудной жизненной ситуации (ТЖС) в 2024 г. составляет 600 семей. На социальное сопровождение взято 104 семей с детьми в ТЖС и 35 семей в социально-опасном положении (СОП). В этих семьях воспитываются 25 детей с ОВЗ, 5 детей-инвалидов, имеющих различные нарушения, как задержка психического развития, задержка речи. Всего по Дюртюлинскому району детей с ОВЗ 315 человек, школьного возраста -87 человек. В настоящее время достаточно остро стоит вопрос о проблемах детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, такие дети испытывают беспокойство из-за нестабильной обстановки в семье. Отсутствие работы, средств -основная причина взятие семью на социальное сопровождение. Обычно дети из таких семей редко посещают кружки, секции, а некоторые дети -инвалиды и вовсе не могут выйти из дома. Проживание в неблагополучной семье, в следствии чего это отсутствие внимания, гиперопека или проявления излишней жестокости, дефицит общения, нервное отклонение, отсутствие помощи в развитии приводит к задержке психического развития у ребенка, когда наблюдается отставание в формировании и созревании мышления, эмоциональных навыков, способности запоминать, концентрировать внимание, реагировать на вопросы и просьбы в соответствии с возрастными рамками. Для детей с ОВЗ в городе Дюртюли есть только один детский садик, который работает с детьми с нарушением зрения, с нарушением речи. В городе есть одна инновационная песочница в МБОУ СОШ №6 г. Дюртюли, занятия ведет психолог школы и только для детей начальных классов данной школы. Т.е. другие дети не имеют возможности посещать занятия. А ведь этим ребятам обязательно нужна мотивация, определенная заинтересованность, которая подогревает их интерес к работе. На базе службы семьи в г.Дюртюли есть необходимость в проведении занятий на инновационной песочнице для детей из семей в ТЖС и СОП, имеющих детей с ОВЗ, детей-инвалидов. Ведь в основу песочной терапии положены представления о тесной взаимосвязи между мелкой моторикой и развитием полушарий головного мозга. Интерактивные элементы песочницы могут быть использованы для обучения основам математики, географии, экологии и других предметов, что поможет детям развивать мышление и познавательные способности. В рамках проекта дети пройдут реабилитацию в увлекательном и захватывающем формате в команде с психологом. Дети смогут развить тактильно-когнитивные ощущения, разовьют ловкость, силу пальцев. Проведут занятия по развитию фонематического слуха, слоговой структуры слова. Также психолог использует новые форматы проведения тренингов стимуляции работы мозжечка используя доску-балансир. Простые, но эффективные упражнения на доске -балансире способствуют существенному росту нейроновых связей, поэтому программу мозжечковой стимуляции можно назвать "фитнесом для мозга" .
Для родителей предусмотрено проведение питчинга на которых они узнают подробнее о занятиях, ознакомятся с результатами тестирования и динамикой реабилитации, что поможет им лучше понимать потребности своих детей.Данный проект поможет детям быть более успешными в их психолого-педагогической реабилитации и в освоении академических навыков. В целом проект позволяет дополнить существующий набор применяемых методик по реабилитации детей-дошкольников и школьников с ОВЗ.

География проекта

Дюртюлинский район Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития (ЗПР), задержка развития речи (ЗРР), дети-инвалиды от 5 до 14 л. из семей в трудной жизненной ситуации (ТЖС) и социально-опасном положении (СОП), проживающие в г. Дюртюли / Дюртюлинском районе.