Проекты

Краткое описание

Научно-образовательный марафон "РуКи.Прикасаясь к науке"- это мост между российской и китайской молодежью,заинтересованной в исследовательской деятельности.
Проект планируется к реализации в течении 8 месяцев и включает 4 взаимосвязанных блока, построенных по принципу воронки-от массового вовлечения к точечной работе с наиболее мотивированными:
-образовательный лекторий "РуКи:научная среда"-это цикл открытых интерактивных лекций от российских и китайских экспертов, ученых об истории взаимоотношений двух стран, особенностях коммуникации и современных научных трендах. Цель лектория:сформировать у участников систему знаний и целостное понимание исторического,культурного и научного контекстов российско-китайского взаимодействия как основы для совместной научной деят-ти,таким образом повысив интерес и мотивацию к исследовательской активности.Лекторий является обязательным подготовительным модулем для участия в итоговой конференции.Каждая активность лектория напрямую связана с тематиками секций конференции.Охват-300 чел.Планируемое количество активностей-4. Формат:очно+онлайн.
-тренинговая сессия "РуКи:лаборатория компетенций" -это практический блок марафона, где участники под руководством опытных наставников оформляют свои идеи в готовые научные продукты.В формате практикума и живого интерактивного общения участники отработают навыки подготовки научных тезисов,визуализации своих исследований, публичных выступлений и ведения научной дискуссии.Тренинги являются обязательным подготовительным модулем для участия в итоговой конференции.Переход участников из лектория в тренинги-на основе естественного отсева.Охват-не менее 150 участников.Планируемое количество активностей-4. Формат:очно+онлайн.
-нетворкинг "РуКи:территория дружбы"-это культурно-интеграционные мероприятия, выполняющие роль "клея" всего проекта, т.к создают неформальную атмосферу,снимают коммуникационные барьеры и превращают формальных участников в друзей и коллег, с помощью тематических встреч с мастерами и деятелями в области международной культуры и искусства.Планируемый охват-250 участников.Планируемое количество активностей-3. Необязательный блок для участников,реализуется в течении всего марафона в очном формате.
-международная молодежная научно-практическая конференция "РуКи: наука без границ"- финальное мероприятие проекта, объединяющее результаты предшествующих этапов(лектория, тренингов),представляет площадку для публичной презентации исследовательских работ участников, прошедших подготовку в рамках марафона.Охват-70 участников.Формат:очно+онлайн. Отбор участников-по результатам тренингов.
Уникальность проекта-это форма лестницы возможностей: от вдохновения и мотивации к навыкам, от навыков к реальному научному результату и международным дружеским и профессиональным связям.
Данный проект уникален также и для нашего региона-Ивановской области. Мы впервые создаем международную низкопороговую площадку для регулярного и содержательного российско-китайского молодежного научного диалога.

Цель

1. Создание условий для развития российско-китайского молодежного научного сотрудничества, путем проведения научно-образовательный марафона в период с сентября 2026 года по апрель 2027 года, обеспечивающего вовлеченность 300 участников из России и КНР

Задачи

1. Организация информационных, документальных и материальных условий деятельности проекта
2. Повышение интереса и мотивации молодежи к исследовательской деятельности, через формирование системы знаний и целостного понимания исторического,культурного и научного контекстов российско-китайских отношений как основы для совместной научной активности
3. Формирование практических навыков научной коммуникации и презентации научных результатов
4. Создание условий для преодоления межкультурных барьеров и формирования устойчивых коммуникативных связей между российской и китайской молодежью
5. Создание доступной площадки для представления результатов научной деятельности молодых начинающих исследователей Китая и России, получения начального опыта международного научного диалога и публикации работ

Обоснование социальной значимости

Анализ современной ситуации в молодежной научной среде проведенный командой проекта(см.Приложение 1)позволил выделить 3 взаимосвязанные проблемы,с которыми сталкивается целевая аудитория.
1)Мотивационный кризис
В науку приходят не "по разнарядке",туда идут люди ведомые потребностью к познанию.Таких людей всегда было немного, это уникальный человеческий капитал.И не смотря,на то что государство увеличивает меры поддержки молодых ученых,главный парадокс современности заключается не в том,чтобы "загнать" молодежь в науку,а в том чтобы удержать ее там.Значительная часть аспирантов и молодых исследователей, попробовав научную сферу,принимают решение уйти,не смотря на меры материальной поддержки.Кадровая статистика подтверждает серьезность ситуации (https://tass.ru/obschestvo/11893729)
Наше исследование показало,что основными факторами снижения мотивации у молодежи к развитию в научной сфере являются страх перед сложностью науки,недостаток исслед-ких навыков,дефицит карьерных навигаторов.
Большинство опрошенных отмечают престижность и привлекательность научной карьеры,но даже имея небольшой исследовательский опыт,многие не видят себя в будущем учеными, связывая науку с одаренностью.Молодежь оказывается в ловушке "абстрактного уважения"к науке.С одной стороны опросы фиксируют рост престижа научной карьеры в глазах молодежи,с другой-этот престиж существует в вакууме,не подкреплен личными связями и конкретными примерами успеха из ближайшего окружения.
Так же значительная часть молодых исследователей отмечает,что для развития научной карьеры необходимы не только знания,но и научные навыки,без которых нет уверенности в себе и собственном успехе.
Молодые люди так же подчеркивают,что им не хватает понятных траекторий развития в научной сфере.Им трудно понять как найти точку входа в мир исследований,какие есть возможности расширения ресурсов(не только финансовых,но и интеллектуальных)для роста и развития. Дефицит живого открытого общения с успешными учеными,с которыми можно выстроить неформальную коммуникацию,усугубляет ситуацию-наука кажется "далекой",недостижимой сферой для молодежи.
2)Языковой и межкультурный барьер
В современном мире наука перестала быть делом отдельно взятых стран,создание новых научных разработок требует объединения усилий.Именно поэтому молодые ученые отмечают,что карьерные перспективы сегодня напрямую связаны со способностью выстраивать международный диалог.Без международного опыта и связей сложнее публиковаться в высокорейтинговых журналах,участвовать в крупных проектах,представлять свои результаты международному экспертному сообществу.Но у большинства,если появляется такая возможность,возникает страх коммуникативного характера. Исследование показало,что несмотря на физическое соприсутствие российский и китайских студентов в образовательном пространстве двух стран, между ними отсутствует полноценное взаимодействие.Даже при формальном владении языком молодые люди сталкиваются с трудностями в спонтанном общении и культурно-специфичных контестов,что порождает неуверенность,и как следствие потенциал взаимного обогащения и сотрудничества не используется.
3)Отсутствие доступных форматов для реального научного и межкультурного взаимодействия
Молодежь отмечает проблему разрыва между декларируемыми возможностями международного научного сотрудничества и отсутствием реально работающих низкопороговых форматов,доступных для широкого круга молодежи.Официальная статистика подтверждает рост масштабов международного сотрудничества в области науки,но чаще всего меры поддержки ориентированы на уже сложившиеся научные коллективы и предъявляют высокие требования,недоступные для начинающих исследователей(https://clck.ru/3SYTKr).
Таким образом выявленные проблемы образуют замкнутый круг: отсутствие мотивации и навыков усугубляется невозможностью преодолеть межкультурные барьеры,преодоление этих барьеров требует доступных форматов взаимодействия,отсутствие таких форматов не позволяет сформировать устойчивую мотивацию и получить начальный успешный опыт.
Проект научно-образовательный марафон "РуКи.Прикасаясь к науке"предполагает комплексное решение,воздействуя на все три проблемы одновременно:
-образовательный блок(лектории и тренинги)формируют устойчивую внутреннюю мотивацию и прикладные навыки подготовки и презентации научных результатов
-культурно-интеграционный блок (нетворкинги) создают условия неформального общения,в ходе которого естественным образом формируются навыки межкультурной коммуникации
-итоговая научно-практическая конференция представляет формат низкопороговой площадки,где каждый мотивированный молодой исследователь может получить первый опыт успешного международного научного диалога и установления профессиональных связей.
Для России в условиях 2026 года сотрудничество с Китаем становится стратегическим приоритетом и уникальным окном возможностей для молодых ученых (https://clck.ru/3SYEW8).Поэтому в основе нашего проекта заложено развитие молодежной научной среды именно в российско-китайском формате

География проекта

Проект территориально будет реализован в г. Иваново Ивановской области. Целевая аудитория может присоединиться к проекту как очно, так и онлайн, поэтому к участию ожидаются представители из Ивановской и Нижегородской области Российской федерации, а так же из г. Чаньчунь провинции Цзилинь Китайской народной республики.

Целевые группы

1. Молодые люди в возрасте от 15 до 35 лет, обучающиеся в образовательных организациях России и Китая (школы, колледжи, вузы) проявляющие интерес к межкультурной коммуникации и исследовательской деятельности в области гуманитарных и естественных наук.