Проекты

Краткое описание

В настоящее время существует проблема отсутствия переходно-адаптационного механизма, позволяющего сохранить и приумножить активность во внеучебной сфере, начатой в период школьного обучения для студентов первого курса. Существование данного механизма позволит осуществить бесшовный переход из школьной среды в студенческую не только с точки зрения образовательной деятельности, но и общественной.
На наш взгляд следует выделить следующие тенденции: нарушение системы связи «ВУЗ-работодатель», являющейся неотъемлемой частью реализации третьей миссии университета, а также нарастание кризиса коммуникаций и взаимодействия в молодежной среде. Как следствие, яркие идеи и здоровая индивидуальность в рамках коллективного взаимодействия теряют свое значение из-за неспособности к диалогу и выстраиванию социальных связей.
Предлагаемая нами инициатива представляет собой создание уникальной площадки, объединяющей в себе студентов первого курса, не разделенных по признаку принадлежности к определенному структурному подразделению.
В рамках реализации подготовительного этапа будет осуществляться многофункциональный комплексный отбор участников очного лагеря-семинара «Л. И. Ф. Т.», позволяющий не только выявить лучших, но и придать проекту широкий охват с максимальным вовлечением референтных групп. Лагерь-семинар будет включать 2 этапа:
1. отборочный этап (Съемка мотивационного ролика – не менее 1500 участников; очное собеседование по методике – не менее 500 участников; решение управленческого кейса и входное тестирование – не менее 200 участников).
2. Основной этап предполагает выезд участников, прошедших отбор на базу проведения лагеря-семинара , где будет вестись учет как личного, так и командного рейтинга, что позволит выявить наиболее активных студентов, которые составят приоритетный кадровый резерв органов студенческого самоуправления. В течение 3-х дней программа будет выстроена в соответствие со следующими блоками: образовательная и культурно-развлекательная программы, менеджмент мыслей.
В ходе реализации проекта участие примут не менее 5000 студентов, будет проведено не менее 9 мастер-классов квалифицированными спикерами, проведено не менее 2 тестирований участников. Создан и размещен в официальной группе лагеря социальной сети Вконтакте 1 промо-ролик и не менее 2 видеороликов с основного этапа реализации лагеря. Для образовательного блока привлечено не менее 10 экспертов с уникальной разработанной программой.
Таким образом проект позволяет вовлечь более широкие референтные группы студентов первого курса в социально значимую деятельность, что приводит не только к развитию конкурентоспособности в рамках конъюнктуры современного рынка труда, но и оказывает значительную пользу университетскому сообществу при реализации третьей миссии университета.

Цель

1. Создание адаптационного механизма для студентов 1-2 курсов в (возрасте 15-21 лет) посредством бесшовного перехода по образовательной траектории интеграции в консорциумы с целью образования единой базы кадрового резерва структур студенческого самоуправления в период: май 2021 – декабрь 2021 года

Задачи

1. Организация и проведение внутриуниверситетского лагеря-семинара «Л.И.Ф.Т.»
2. Создание переходно-адаптационного механизма путем развития «мягких навыков»
3. Создание базы кадрового резерва органов студенческого самоуправления
4. Укрупнение коммуникативных каналов

Обоснование социальной значимости

Основная целевая группа данного проекта – молодежь в возрасте от 15 лет до 21 года, мужского и женского (с незначительным преобладанием женского) пола, порядка 5000 человек. Побочными целевыми группами является студенчество ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (порядка 20000 студентов в возрасте от 15 до 35 лет) мужского и женского пола (с незначительным преобладанием женского), преподавательский состав ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (порядка 1500 человек мужского и женского пола). Ключевая проблема данной целевой группы – отсутствие переходно-адаптационного механизма, позволяющего сохранить и приумножить активность во внеучебной сфере, начатой в период школьного обучения. Причинами данной проблемы стала эпидемия Covid-19, которая практически нивелировала возможности старых адаптационных мероприятий, которые предполагали, в основном, командообразующие игры, невозможные в современных эпидемиологических условиях. Результатом стало отсутствие сплочения активной части «нового студенчества», дезорганизация психологических отношений внутри групп первокурсников и отсутствие понимания со стороны поступивших студентов механизмов их взаимодействия с органами студенческого самоуправления. Еще одна проблема данной целевой группы – активное формирование и нарастание кризиса коммуникаций и взаимодействия в молодежной среде. Последствием может стать потеря идентичности молодежи в качестве социальной группы. Яркие идеи и здоровая индивидуальность в рамках коллективного взаимодействия теряют свое значение из-за неспособности к диалогу и выстраиванию социальных связей. Кроме того, существует также проблема взаимодействия студентов с потенциальными работодателями, что приводит к кадровой конкуренции на современном рынке труда. Опросы среди руководителей студенческих советов на институтах и факультетах подтверждают данную информацию. Как свидетельствуют издания СМИ (газета «Известия» https://iz.ru/660309/nataliia-berishvili/polovina-studentov-sovmeshchaet-uchebu-s-rabotoi, сайт РБК https://www.rbc.ru/spb_sz/17/04/2019/5cb6d1109a79478bb3ffc057 ) значительная часть студентов хочет и готова искать новые пути для развития собственных soft-skills, получения надпрофессионального опыта управления, нетворкинга и социального взаимодействия. Вовлечение студенческого сообщества (как младших, так и старших курсов) во внеучебную, социально значимую, деятельность могло бы стать одним из приоритетных (и продуктивных) способов получения и развития «мягких», надпрофессиональных навыков для данной целевой группы, что позволило бы им успешнее справляться с указанными выше проблемами.

География проекта

г. Саранск, г. Рузаевка, г. Ковылкино, находящиеся на территории республики Мордовия

Целевые группы

1. Студенты 1-2 курсов очной формы обучения ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» по программам бакалавриата и специалитета по различным направлениям подготовки в возрасте от 15 до 21 года