Проекты

Краткое описание

В нефтегазовой сфере долго присутствует дефицит кадров. Постоянный рост спроса на различные специализации - общая задача отрасли. Средний возраст нефтегазового специалиста сегодня - 55 лет. Компании обеспокоены: сегодняшние выпускники чрезмерно «теоритизированы» и не готовы активно включиться в работу. Быстро растет потребность в подготовке кадров для нефтегазовой отрасли в направлении водородной энергетики и энергоперехода.

Также на рынке труда повышается значимость "мягких навыков". Это подтверждают и сами компании в ходе интервью. Систематизированное обучение им в нефтегазовом университетском образовании отсутствует. Наша гипотеза: их развитие и реализация в профессиональной деятельности может решить проблему кадрового дефицита.

Программа проекта реализуется в 4 этапа: 

1) Стартовая часть 1-го модуля будет проведена онлайн. Мы выпустим подкаст-курс для студентов, желающих связать свое будущее с нефтегазовой отраслью. Подкаст планируется записывать с привлечением ведущих экспертов отрасли. По результатам проверки домашних заданий будут отобраны участники на очный выезд. 

Очный выезд предусматривает оценку надпрофессиональных компетенций в контексте профессии участников. Оценку проводят приглашенные спикеры личностного развития и надпрофессиональных компетенций. Параллельно ведущие нефтегазовые эксперты прочитают курс для участников проекта в онлайн (как устроена отрасль, какие тренды развития существуют сегодня).

2) "Межмодуль" будет проведен онлайн. Задачи межмодуля: провести серию образовательно-практических мероприятий при участии тренеров и экспертов по развитию надпрофессиональных компетенций, обучить методологии составления плана развития и курировать процесс индивидуального составления его участниками

3) 2-ой модуль аналогично будет проведен очно (Ханты-Мансийск) и онлайн. На основе полученных результатов оценки навыков участники вместе c HR и экспертами смогут могут простроить профессиональные траектории развития в рамках компаний, а ко сммгут опанииоитьспечить необходимый кадровый резерв, соответствующий их потребностям. 

4) В завершение проекта, будет проведена итоговая однодневная конференция в очно-заочном формате по оценке достигнутых в ходе проекта результатов. К участию в конференции будут приглашены HR-специалисты компаний, представители вузов, отраслевых объединений и профильных министерств и организаций, заинтересованных в развитии системы подготовки кадров для промышленности.

Посредством создания проекта осуществляется "кадровая разведка" и формирование профессионалов для отрасли из числа студентов, создание коммуникационной площадки для обмена опытом между действующими сотрудниками и экспертами ТЭК, а также студентами обучающимся по профильным направлениям.

Проект будет реализован 14-ю организационными мероприятиями и предполагает не менее 30 образовательных мероприятий. Участниками проекта станут 300 человек. В СМИ и социальных сетях планируется осуществить не менее 70 публикаций, которые увидят не менее 100 000 че

Цель

1. Разработать и реализовать программу по выявлению, развитию и адаптации в профессиональную среду 300 студентов старших курсов нефтегазовых, технических и естественнонаучных специальностей вузов России и СНГ (СПбПУ, ЮГУ, СурГУ, ИрНИТУ, ИрГУ, РГУ нефти и газа им. И.Губкина, МГУ им. Ломоносова, РУДН, СПбГУ, СПГУ, СПбПУ, УГНТУ, САФУ и др.) для снижения остроты "кадрового голода" нефтегазовой сферы, упрощения и улучшения коммуникации между студентом, работодателем и вузом, достижения целей энергетической стратегии до 2035 года Российской Федерации с июля 2023 года до июля 2024 года

Задачи

1. Подготовительный этап
2. PR-кампания проекта
3. Реализация образовательных мероприятий
4. Анализ итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Сегодня компании стали уделять серьезное внимание HR-подразделениям, увеличили их бюджеты, стали активнее пользоваться услугами рекрутинговых агентств для решения кадровых вопросов. Постоянный рост спроса на различные группы персонала, обусловленный необходимостью формирования кадрового резерва - значимая тенденция сегодня. Сейчас перед компаниями топливно-энергетического комплекса (ТЭК) стоит вопрос о модернизации системы обучения рабочих кадров.
Задачи повышения эффективности производства диктуют необходимость формирования новых профессиональных стандартов,расширения спектра профессиональных навыков у рабочих, создания системы обучения смежным профессиям. Одна из значимых тенденций на рынке труда нефтегаза - дефицит технического персонала, что подтверждается результатами исследования: "из опрошенных компаний 89,3% нуждаются в техническом персонале".(https://clck.ru/33Wvvk). В нефтегазе требуются более опытные специалисты, чем в среднем по рынку. Так, например, практически везде востребованы специалисты с опытом работы от 1 до 3 лет. В нефтегазе же— специалисты с опытом работы от 3 до 6 лет (https://clck.ru/Wj7i4). "Нефтяные компании уже сейчас бьют тревогу, поскольку им не хватает новых специалистов, для замены тех, кто уходит на пенсию". Согласно исследованию, более половины сообщества старше 55 лет. Специалисты компаний также практически единогласно говорят о том, что "сегодняшние выпускники не готовы активно включиться в работу, они чрезмерно «теоритизированы»". (https://clck.ru/Wj7er). Согласно исследованию кадрового агентства ANCOR за июнь 2022 года "Рынок стажировок", наиболее важными качествами выделяют
"ответственный подход к работе"- 55%, "ориентация на результат" - 43% (https://clck.ru/tFCLT). Но как стажеру ответственно подходить к работе, но не понимать производимой компанией ценности? И как качественно достигать результата задачи, ценность которой не очевидна для общего результата организации?
Ответы на эти вопросы, на наш взгляд, способны обеспечить надпрофессиональные компетенции. Также команда нашего проекта провела серию интервью с сотрудниками нефтегазовых предприятий. Большая часть из них подтвердила: компании сегодня нуждаются в быстрых качественных кадрах, чтобы выполнить работу «вчера». В части компаний HR ускоренно ищут новых сотрудников и приносят убытки из-за текучести сотрудников. Также выделяется, что через все проблемы, в ходе интервью «красной» нитью проходит тема “мягких навыков” (https://clck.ru/tDjqA). HR-специалисты все еще вынуждены уделять много времени на
подбор персонала. (https://clck.ru/Wj7NQ). Необходимость в проектах о том, что уровень развития надпрофессиональных компетенций играет значительную роль в вопросе эффективности будущего сотрудника нефтегазовой отрасли отмечает и ВЦИОМ в рекомендательном письме нашему проекту. Само
письмо представлено в разделе “софинансирование”. Проект соответствует энергетической стратегии России до 2035 года (https://clck.ru/Qc6Bx). А именно в задачах: 1) создания отраслевых центров компетенций по приоритетным направлениям технологического развития топливно-энергетического комплекса; 2) распространение практики профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в интересах кадрового обеспечения топливно-энергетического комплекса; 3) разработка, внедрение и распространение инструментов обеспечения мобильности кадровых ресурсов; 4) поддержка отраслевых молодежных объединений;
Проект соответствует Стратегии развития Арктической зоны РФ до 2035 года в задаче по приведению системы профессионального образования и дополнительного образования в соответствие с прогнозируемой кадровой потребностью работодателей в экономике и социальной сфере Арктической зоны (https://clck.ru/tGJAg).
Проект соответствует цели “Возможности для самореализации и развития талантов” (https://clck.ru/So4V2) из Указа президента Российской Федерации о национальных целях до 2030 года: "формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся".
Также проект соответствует Национальному проекту “Образование” (https://clck.ru/tFNqB): 1) модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ; 2)создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства); 3) формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста.

География проекта

Санкт-Петербург город Ленинградская область Москва город Московская область Ханты-Мансийский автономный округ - Югра Ямало-Ненецкий автономный округ Башкортостан республика Татарстан республика Архангельская область Мурманская область Оренбургская область Иркутская область Красноярский край Тюменская область Сахалинская область Камчатский край Ненецкий автономный округ Забайкальский край Коми республика Самарская область Новосибирская область Саха (Якутия) республика Краснодарский край

Целевые группы

1. Студенты 3-4 курсов бакалавриата и 1-2 курсов магистратуры нефтегазовых, технических и естественнонаучных специальностей России и СНГ